科目: 來源:2018年秋人教版八年級物理上冊第二章聲現(xiàn)象單元測試卷 題型:單選題
如圖是探究聲現(xiàn)象的四種實驗情景,下列說法正確的是
A. 甲實驗說明聲音的傳播需要介質
B. 乙實驗說明鋼尺振動的頻率越高,響度越大
C. 丙實驗說明音叉的振幅越大,音調越高
D. 丁實驗說明聲波不能傳遞能量
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科目: 來源:2018年秋人教版八年級物理上冊第二章聲現(xiàn)象單元測試卷 題型:填空題
學習了聲音的產生和傳播后,小明同學做了以下小結。請你在橫線上為小明填上空缺。
(1)悠揚的笛聲是空氣________產生的。
(2)聲音在水中的傳播速度________(選填“大于”“等于”或“小于”)在空氣中的傳播速度。
(3)在月球上,聲音不能傳播的原因是____________________________。
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科目: 來源:2018年秋人教版八年級物理上冊第二章聲現(xiàn)象單元測試卷 題型:填空題
下列有關聲音的語句中,各表示聲音的哪一個特性:
(1)“你的聲音真好聽”是指聲音的________。
(2)“雷聲震耳欲聾”是指聲音的________。
(3)“小孩尖叫聲刺耳”是指聲音的________。
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科目: 來源:2018年秋人教版八年級物理上冊第二章聲現(xiàn)象單元測試卷 題型:填空題
端午節(jié)期間,鄭能隨父母到山區(qū)爬山,他向著遠處的山崖大喊一聲,約1.6s聽到回聲,他們距山崖大約 m,聲速按340m/s計算。聲音在空氣中以 的形式傳播。
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科目: 來源:2018年秋人教版八年級物理上冊第二章聲現(xiàn)象單元測試卷 題型:填空題
一曲《潿洲漁火》獨弦琴獨奏將北海園博園藝術表演推向了高潮,引來無數游人駐足聆聽,這琴聲是由琴弦________產生的;游人是通過________(選填“音調”“響度”或“音色”)來區(qū)分琴聲與笛聲的。
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科目: 來源:2018年秋人教版八年級物理上冊第二章聲現(xiàn)象單元測試卷 題型:填空題
如圖所示,醫(yī)生正在用聽診器給病人診斷病情。聽診器利用了聲音____________(選填“具有能量”或“能傳遞信息”)的特點;來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵,這樣可以提高聲音的________(選填“響度”或“音調”)。
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科目: 來源:2018年秋人教版八年級物理上冊第二章聲現(xiàn)象單元測試卷 題型:填空題
噪聲已經成為嚴重污染源,極大地阻礙了人們生活質量的提高.防噪已成為日常課題.“輕手輕腳過樓道”是在 ________減弱噪聲,而用空心磚砌墻則是在 ________減弱噪聲 。
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科目: 來源:2018年秋人教版八年級物理上冊第二章聲現(xiàn)象單元測試卷 題型:填空題
如圖甲所示,將話筒接在計算機的輸入端,將三種聲音輸入,已知發(fā)出聲音的時間相同,計算機的屏幕上分別出現(xiàn)如圖乙所示的三種波形,根據波形(均選填“頻率”“振幅”“音調”“響度”或“音色”)
(1)B和A相比,B振動的________高,所以________高。
(2)C和A相比,C的________大,所以________大。
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科目: 來源:2018年秋人教版八年級物理上冊第二章聲現(xiàn)象單元測試卷 題型:實驗題
(題文)如圖所示,小明在做聲學實驗。
(1)他將刻度尺的一端緊壓在桌面上,撥動伸出桌邊的一端,會聽到聲音,這說明聲音是由________產生的。
(2)顯著改變刻度尺伸出桌邊的長度,用與上次相同的力撥動,能夠聽出聲音的________(選填“響度”“音調”或“音色”)發(fā)生了變化,這說明聲音的這個特性與物體振動的________有關。
(3)然后他保持刻度尺伸出桌邊的長度不變,用大小不同的力撥動,能夠聽出聲音的________(選填“響度”“音調”或“音色”)發(fā)生了變化,這說明聲音的這個特性與物體的________有關。他用到的實驗方法叫____________。
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