科目: 來源:(人教實(shí)驗(yàn)版)八年級(jí)上 第一章 第3節(jié)運(yùn)動(dòng)的快慢 課時(shí)練 (武邑中學(xué)) 題型:單選題
如圖是推出的鉛球在空中運(yùn)動(dòng)過程中速度v隨著時(shí)間t變化的圖象,正確的是( )
A. B. C. D.
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關(guān)于勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度計(jì)算公式v=,下列說法正確的是( )
A. 速度與路程成正比 B. 速度與時(shí)間成反比
C. 速度和路程成正比,和時(shí)間成反比 D. 速度等于路程與時(shí)間的比值
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科目: 來源:(人教實(shí)驗(yàn)版)八年級(jí)上 第一章 第3節(jié)運(yùn)動(dòng)的快慢 課時(shí)練 (武邑中學(xué)) 題型:單選題
曉燕在學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)百米賽跑中以16s的成績(jī)獲得冠軍。測(cè)得她在50m處的速度是 6m/s,到終點(diǎn)時(shí)的速度為7.5m/s,則全程內(nèi)的平均速度是
A.6m/s B.6.25m/s C.6.75m/s D.7.5m/s
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科目: 來源:(人教實(shí)驗(yàn)版)八年級(jí)上 第一章 第3節(jié)運(yùn)動(dòng)的快慢 課時(shí)練 (武邑中學(xué)) 題型:單選題
我們可以用物體經(jīng)過的路程來描述物體的運(yùn)動(dòng),還可以從初位置到末位置作出一條線段來表示物體位置的變化。如圖所示,某物體分別沿兩條路徑從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn):第一次先從A到D,再?gòu)腄到B;第二次直接從A到B。則物體的兩次運(yùn)動(dòng):
A.路程相等,位置的變化相同 B.路程不等,位置的變化相同
C.路程相等,位置的變化不同 D.路程不等,位置的變化不同
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下列描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的成語(yǔ)中,與物理學(xué)描述運(yùn)動(dòng)快慢的方法相近的是( )
A.一日千里 B.大步流星 C.風(fēng)馳電掣 D.迅雷不及掩耳
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科目: 來源:(人教實(shí)驗(yàn)版)八年級(jí)上 第一章 第3節(jié)運(yùn)動(dòng)的快慢 課時(shí)練 (武邑中學(xué)) 題型:實(shí)驗(yàn)題
甲、乙兩輛車沿同一方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),其路程s隨時(shí)間t變化的圖像如圖所示。當(dāng)3ts時(shí),甲、乙兩車的速度之差等于 m/ s。
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五一節(jié),爸爸駕車帶楠楠去南濱路海洋公園游玩,途經(jīng)長(zhǎng)江大橋,如圖所示.如果小車以36km/h的速度勻速通過長(zhǎng)為450m的大橋,則過橋所需的時(shí)間為 s.車行駛在橋中央時(shí),爸爸問楠楠:為什么我們看到橋兩邊的路燈在不停地后退呢?楠楠告訴爸爸,這是因?yàn)槲覀冞x擇了 為參照.
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科目: 來源:(人教實(shí)驗(yàn)版)八年級(jí)上 第一章 第3節(jié)運(yùn)動(dòng)的快慢 課時(shí)練 (武邑中學(xué)) 題型:填空題
浦南高速公路已順利開通,其中祝源隧道全長(zhǎng)約4 km,濤濤跟家人自駕車外出旅游,車行駛到隧道口時(shí),車內(nèi)的速度表示數(shù)如圖所示,則該車此時(shí)的速度為________________km/h,若該車勻速通過隧道約需________________h。
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2012年8月,小明準(zhǔn)備去上海旅游。他在網(wǎng)上搜到了北京至上海的一系列車次,最終決定乘坐動(dòng)車組D319次列車,該車的部分經(jīng)停車站的信息如表所示。則北京到上海的路程為________________km,動(dòng)車組從北京到上海的平均速度為________________km/h(保留到整數(shù))。
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圖是蘋果下落過程中拍攝的頻閃照片,相機(jī)每隔0.1s曝光一次,由此可判斷蘋果的運(yùn)動(dòng)是運(yùn)動(dòng)__________(選填“勻速”或“變速”)。照片上A與B的間距,所對(duì)應(yīng)的蘋果的實(shí)際運(yùn)動(dòng)路程為57cm,則蘋果在這段路程上的平均速度是__________m/s。
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