科目: 來(lái)源:八年級(jí)上 第二章第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播 課時(shí)練 題型:單選題
劇院及音樂(lè)廳,四周墻壁常掛呢絨簾幕,同時(shí)墻壁會(huì)做成凹凸不平的蜂窩狀,俗稱燕子泥。這是為了( )
A. 吸收聲波,減小嘈雜的回聲 B. 易于反射聲波,增大聲音
C. 裝飾、美觀 D. 以上都對(duì)
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科目: 來(lái)源:八年級(jí)上 第二章第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播 課時(shí)練 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明做真空罩電鈴實(shí)驗(yàn),如圖所示:
(1)把正在響鈴的電鈴放在玻璃罩內(nèi),在逐漸抽出玻璃罩內(nèi)空氣的過(guò)程中,會(huì)聽到鈴聲逐漸變____;
(2)打開閥門,讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi),又會(huì)聽到鈴聲逐漸變____。
(3)推理過(guò)程:玻璃罩內(nèi)空氣越少,傳出的聲音越____;如果玻璃罩內(nèi)抽成真空后,就聽不到電鈴響鈴的聲音了。
(4))結(jié)論:______。
(5)此實(shí)驗(yàn)用到的研究方法有:______。
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科目: 來(lái)源:八年級(jí)上 第二章第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播 課時(shí)練 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示,敲擊右邊的音叉時(shí),能看到左邊音叉旁懸掛的泡沫塑料小球會(huì)____________;如果在月球上進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn),則會(huì)看到小球______________,這是因?yàn)開______________ 。
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科目: 來(lái)源:八年級(jí)上 第二章第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播 課時(shí)練 題型:填空題
下表是某些介質(zhì)的聲速v
(1)分析表格的信息,推斷聲速大小可能跟哪些因素有關(guān)?(只須寫出兩種)依據(jù)是什么?
________,________;________,________.
(2)設(shè)海水溫度為25℃,在海面用超聲測(cè)位儀向海底垂直發(fā)射聲波,經(jīng)過(guò)2s后收到回波,根據(jù)公式________,計(jì)算出海水深度為________.
(3)真空中聲速是________.
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科目: 來(lái)源:八年級(jí)上 第二章第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播 課時(shí)練 題型:計(jì)算題
第一次測(cè)定鑄鐵中聲音的傳播速度的實(shí)驗(yàn)是在巴黎用下面的方法進(jìn)行:在鑄鐵管的一端敲一下鐘,在管的另一端聽到兩次聲音,這是怎么回事?若管長(zhǎng)931 m,兩次響聲間隔2.5 s,如果當(dāng)時(shí)聲音在空氣中的傳播速度是340 m/s,求鑄鐵中的聲速。
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科目: 來(lái)源:八年級(jí)上 第二章第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播 課時(shí)練 題型:計(jì)算題
一輛以54 km/h勻速行駛的汽車在距山崖某處鳴笛,經(jīng)過(guò)兩秒鐘后司機(jī)聽到回聲。求:汽車?guó)Q笛時(shí)距離山崖有多遠(yuǎn)?(已知聲速為340 m/s)
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科目: 來(lái)源:八年級(jí)上 第二章第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播 課時(shí)練 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示,小明和小紅用細(xì)棉線連接了兩個(gè)飲料紙杯制成了一個(gè)“土電話”。
(1)他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)8m間的通話,這表明___________________。
(2)相距同樣遠(yuǎn),講話者以相同的聲音大小講話,如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”,則聽到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)表明______。
(3)如果用“土電話”時(shí),分別拉緊繩子、放松繩子,聽到的聲音效果哪個(gè)好?______。
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科目: 來(lái)源:八年級(jí)上 第二章第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播 課時(shí)練 題型:實(shí)驗(yàn)題
手機(jī)是現(xiàn)代人不可或缺的生活必需品。以下是利用手機(jī)做的幾個(gè)實(shí)驗(yàn):
(1)手機(jī)設(shè)為“來(lái)電振動(dòng)”放在玻璃瓶中,如圖a,撥號(hào)呼叫它,看到手機(jī)振動(dòng),同時(shí)聽到振動(dòng)聲。
(2)手機(jī)設(shè)為“來(lái)電響鈴”放在玻璃瓶中,如圖b,撥號(hào)呼叫它,同時(shí)不斷抽出瓶中空氣,聽到鈴聲逐漸減弱,但始終能看到信號(hào)燈閃爍。
(3)2013年4月21日,俄羅斯KP網(wǎng)報(bào)道了“手機(jī)煮雞蛋”的實(shí)驗(yàn):將雞蛋放置在陶瓷杯里,在雞蛋的兩側(cè)分別放置兩個(gè)手機(jī),如圖c,接著便與這兩部手機(jī)進(jìn)行通話,65分鐘后,雞蛋熟了。
上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,揭示了哪些物理知識(shí)?請(qǐng)你寫出四條。
(1)___________________________________________________________________;
(2)___________________________________________________________________;
(3)_________________________________________________________________;
(4)___________________________________________________________________。
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科目: 來(lái)源:八年級(jí)上 第二章第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播 課時(shí)練 題型:實(shí)驗(yàn)題
看圖說(shuō)理:
(1)觀察圖甲得出的結(jié)論是:_______________________________;
(2)觀察圖乙得出的結(jié)論是:_______________________________.
如果按照上圖去設(shè)計(jì)聲音傳播的實(shí)驗(yàn),有的同學(xué)提出這樣的想法,甲圖中怎么知道魚是聽到拍手的聲音把魚嚇跑的,而不是看到拍手的動(dòng)作被嚇跑的;乙圖敲桌面的聲音是通過(guò)空氣傳入人耳?還是通過(guò)桌子傳入人耳?或者兩者都有?針對(duì)這些疑問(wèn),怎樣改進(jìn)實(shí)驗(yàn),使它更完善.
(3)_______________________________;
(4)_______________________________.
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科目: 來(lái)源:八年級(jí)上 第三章 第4節(jié)升華和凝華 課時(shí)練 題型:單選題
下列現(xiàn)象由凝華形成的是( )
A. 春天,草木上的露珠 B. 夏天,池塘水變干
C. 秋天,地面上的霜 D. 冬天,冰凍衣服變干
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