圖是流星經(jīng)過(guò)大氣層與空氣摩擦發(fā)熱、發(fā)光的一幅照片。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明做功可以改變物體的_______能，流星絕大部分位于70﹣120千米的高空，因此只見(jiàn)閃光，不聞聲響。那么流星劃過(guò)天空時(shí)究竟有無(wú)聲音呢？你的判斷是_______（填“有”或“無(wú)”）。

圖甲實(shí)驗(yàn)中，用打氣筒往瓶?jī)?nèi)快速打氣。當(dāng)橡皮塞從瓶口噴出時(shí)，瓶口還出現(xiàn)_______現(xiàn)象，這時(shí)的能量轉(zhuǎn)化與乙圖中汽油機(jī)的_______（選填對(duì)應(yīng)字母）沖程相同。

如圖所示，在用塞子封閉的瓶?jī)?nèi)裝有少量的水，用打氣筒往瓶?jī)?nèi)打氣，觀察到當(dāng)瓶塞跳起來(lái)時(shí)，可看到瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)有霧，下面對(duì)這個(gè)現(xiàn)象的解釋：

（1）瓶?jī)?nèi)空氣內(nèi)能減��；

（2）瓶?jī)?nèi)空氣中的水蒸氣液化形成霧；

（3）瓶?jī)?nèi)空氣溫度降低；

（4）瓶?jī)?nèi)空氣推動(dòng)瓶塞做功；

正確的解釋順序是：_______（填上相應(yīng)的序號(hào)）

將50克、0℃的雪（可看成是冰水混合物）投入到裝有450克、40℃水的絕熱容器中，發(fā)現(xiàn)水溫下降5℃．那么在剛才已經(jīng)降溫的容器中再投入100克上述同樣的雪，容器中的水溫將又要下降_______℃。

曉松同學(xué)在老師的指導(dǎo)下利用氣壓式噴霧器和數(shù)字式溫度計(jì)驗(yàn)證“做功與物體內(nèi)能變化關(guān)系”（如圖）

（1）先安裝好器材，關(guān)閉噴霧器的閥門(mén)，用數(shù)字溫度計(jì)測(cè)出噴霧器內(nèi)空氣的溫度，如圖（a），手壓活塞快速打氣，如圖（b）所示。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：________。

說(shuō)明：________。

（2）然后，打開(kāi)噴嘴處的閥門(mén)，迅速放出噴霧器內(nèi)的氣體，如圖（c）所示。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：________。

說(shuō)明：________。

請(qǐng)你利用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解釋如圖甲乙兩位同學(xué)分別采用什么方式去改變物體的內(nèi)能？請(qǐng)?jiān)倥e出一種使身體變暖和的方法？

冬天睡覺(jué)前打盆熱水泡腳，能使腳舒適暖和，這樣做可使腳的內(nèi)能

A. 不變 B. 增加 C. 減少 D. 無(wú)法判斷

關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量，下列說(shuō)法中正確的是

A. 物體吸收了熱量，溫度一定升高 B. 物體溫度升高，一定吸收了熱量

C. 物體溫度升高，它的內(nèi)能增加 D. 物體內(nèi)能增加，一定是外界對(duì)物體做了功

在同一座大山的山頂、山腰和山腳，先后用同一個(gè)壺將質(zhì)量相同、初溫也相同的冷水煮沸，若先后三次加熱過(guò)程中，水吸收的熱量分別為Q1、Q2和Q3，則（ ）

A. Q1=Q2=Q3 B. Q1＞Q2＞Q3 C. Q1＜Q2＜Q3 D. Q2＞Q1＞Q3

關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，下列說(shuō)法正確的是

A. 物體溫度降低，內(nèi)能一定減少

B. 物體的溫度越高，含有的熱量越多

C. 物體吸收了熱量，它的內(nèi)能不一定增加 

D. 物體的內(nèi)能增加，一定是外界對(duì)物體做了功