小紅在一次燒水的過程中，看到水燒開后鍋蓋向上跳動，其原因是水蒸氣的_____能轉化為鍋蓋的_____能．

物理學中的“熱”可以表示溫度、內(nèi)能、熱量等含義，以下語句：①天氣炎熱②物體吸熱③摩擦生熱，其中“熱”表示“熱量”的是_____（選填序號）。

物體內(nèi)所有分子做無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和叫做_______；在冷水和熱水玻璃杯中各滴入一滴墨水，墨水在_______杯中擴散得快，這表明_______越高，分子運動越激烈。

如圖所示，用毛皮摩擦過的鐵棒_______ （選填“能”或“不能”） 吸引碎紙屑。用毛皮摩擦過的鐵棒溫度升高，內(nèi)能增加，這是通過_______方式增加的內(nèi)能。還可以使鐵棒溫度升高的方法有_______。

金庸曾描述一種武功“寒冰掌”：發(fā)功時伸出手掌，罩在杯口，杯中水即可結成寒冰（假設降到-5℃）。根據(jù)物理知識，此時手掌溫度應________（填“低于”“等于”或“高于”）-5℃，按常理這種武功是________（填“可能”或“不可能）練成的。

如圖所示，在一個配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小團硝化棉，迅速向下壓活塞，硝化棉就燃燒起來.這是因為活塞壓縮空氣做功____________________，達到了硝化棉的燃點.

水煮花生是一道風味小吃。煮花生過程中，通過_____（填“做功”或“熱傳遞”）方式使其內(nèi)能增大；利用_____（填“機械”或“熱”）運動使花生仁具有各種調(diào)料味。

初溫相同的甲、乙兩種金屬的質(zhì)量之比是1：2，比熱容之比3：2，吸收相同的熱量后將他們相互接觸，熱量由金屬____傳遞給金屬____。（均填“甲”或“乙”）

鐵棍很難被拉伸，說明分子間存在_____；水很難被壓縮，說明分子間存在____（選填“引力”或“斥力”）． 課堂上，李老師在一杯冷水和一杯熱水中分別滴入了一滴紅墨水，同學們發(fā)現(xiàn)整杯熱水變紅的時間要比冷水短許多，這個實驗說明了_____。

小明與小芳在探究泡沫塑料和棉絮的保溫性能，兩人在進行如下實驗：

（1）在兩個完全相同的燒瓶外分別包裹大小、厚度_____（選填“相同”或“不同”）的泡沫塑料和棉絮。

（2）在燒瓶中同時注入質(zhì)量_____（選填“相同”或“不同”）的水，應注意保證水的_____相同。

（3）把燒瓶放于相同的環(huán)境下，利用_____和_____（選填實驗儀器名稱）測出不同時間的水溫，得到如下表格。

（4）小明分析實驗數(shù)據(jù)，水的初始溫度是_____℃；從計時開始40分鐘，泡沫塑料組的水溫降低了___℃，棉絮組的水溫降低了_____℃，由此可以得出結論是：_____。

（5）小芳認為小明通過一次實驗得出實驗結論，說服力還不夠。要提高實驗結論的可信度，還應該怎么做？_____。