科目: 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè)《第2章聲現(xiàn)象》單元測(cè)試卷 題型:填空題
如圖所示的八個(gè)瓶子采用敲擊或是吹瓶口的方式可以發(fā)出“1,2,3,4,5,6,7,i”的聲音來(lái),用木棒敲擊它們時(shí)_______號(hào)瓶發(fā)出聲音的音調(diào)最高,若用嘴吹瓶子時(shí)_______號(hào)瓶發(fā)出的聲音音調(diào)最高。
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科目: 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè)《第2章聲現(xiàn)象》單元測(cè)試卷 題型:填空題
接聽(tīng)電話時(shí),很容易分辨出熟人的聲音,這主要是根據(jù)聲音的________(選填“音調(diào)”“響度”或“音色”)來(lái)判斷的;如圖所示是幾種聲音的波形圖,其中音調(diào)相同的是________兩圖。
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科目: 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè)《第2章聲現(xiàn)象》單元測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
小張同學(xué)在探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時(shí),做了以下實(shí)驗(yàn):
(1)如圖甲所示,用硬紙片在鋼鋸齒上滑動(dòng),滑動(dòng)速度越大,硬紙片振動(dòng)的頻率越_____,發(fā)出的聲音的音調(diào)越_____,這說(shuō)明音調(diào)是由_____決定的;
(2)如圖乙所示,用一只手將鋸條壓在桌沿上,用另一只手輕撥鋸條一端,聽(tīng)其響度較小,再用力撥鋸條,這時(shí)鋸條的振幅_____(選填“變大”或“變小”),聲音的響度_____(選填“變大”或“變 小”),這說(shuō)明響度與_____有關(guān)。當(dāng)鋸條伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí),雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺,卻聽(tīng)不到聲音,這是由于_____。它是_____(選填“超聲波”或“次聲波”)。
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科目: 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè)《第2章聲現(xiàn)象》單元測(cè)試卷 題型:填空題
在地震中,救援人員用雷達(dá)、聲波和熱紅外等多種生命探測(cè)儀搜救被困的同胞。其中聲波生命探測(cè)儀是利用聲波傳遞_______的一種救援裝備。它可以靈敏地接收到物體振動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的微弱的聲音,以利盡早營(yíng)救。超低空飛行的直升機(jī)有時(shí)會(huì)把居民家的窗玻璃振破,說(shuō)明聲波可以傳遞_______。
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科目: 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè)《第2章聲現(xiàn)象》單元測(cè)試卷 題型:填空題
如圖所示,將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機(jī)的玻璃罩內(nèi),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出將會(huì)發(fā)現(xiàn),________.
(2)如果把空氣又逐漸地通入玻璃罩內(nèi),將會(huì)發(fā)現(xiàn),________.
(3)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了________.
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科目: 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè)《第2章聲現(xiàn)象》單元測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示,在一個(gè)玻璃鐘罩內(nèi)用細(xì)棉線掛一只手機(jī),先用另一個(gè)電話撥打手機(jī),可以聽(tīng)到手機(jī)發(fā)出的響鈴聲,并能看到手機(jī)上的信號(hào)燈在閃爍。
(1)用抽氣設(shè)備抽鐘罩內(nèi)空氣,在抽氣的過(guò)程中,你聽(tīng)到音樂(lè)聲將會(huì)____。如果把鐘罩內(nèi)空氣完全抽出我們將_____(能/不能)聽(tīng)到聲音,實(shí)驗(yàn)表明_____。該結(jié)論____(能/不能)用實(shí)驗(yàn)直接證明。
(2)在不停向外抽氣的過(guò)程中,有時(shí)還是能聽(tīng)到微弱的鈴聲。請(qǐng)你分析原因是:①____②____。
(3)聽(tīng)不見(jiàn)聲音,但是手機(jī)_____(沒(méi)有/仍然)發(fā)出響聲,能看見(jiàn)來(lái)電號(hào)碼,說(shuō)明___可以在___中傳播。
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科目: 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè)《第2章聲現(xiàn)象》單元測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
探究影響音調(diào)高低的因素:
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:通過(guò)不斷調(diào)節(jié)尺子伸出桌面的長(zhǎng)度,是探究音調(diào)與_____的關(guān)系。將一把刻度尺按在桌面上,一段伸出桌面。撥動(dòng)鋼尺,聽(tīng)它發(fā)出的聲音,同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的____,改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,再次撥動(dòng),注意兩次鋼尺的____大致相同。
(2)本實(shí)驗(yàn)使用的物理學(xué)研究方法是_______。
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科目: 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè)《第2章聲現(xiàn)象》單元測(cè)試卷 題型:計(jì)算題
汽車沿平直公路勻速駛向一座高山,汽車的速度為10m/s,聲音的速度為340m/s,途中司機(jī)按一下喇叭,2s后司機(jī)聽(tīng)到回聲。司機(jī)按喇叭時(shí)汽車距山腳的距離是多少?司機(jī)聽(tīng)到回聲時(shí)汽車距山腳的距離是多少?
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科目: 來(lái)源:廣東省業(yè)水平考試(中考)物理試卷 題型:單選題
以下描述中與光的折射現(xiàn)象有關(guān)的是( )
A. 形影相隨,親密無(wú)間 B. 海市蜃樓,虛無(wú)縹緲
C. 鏡中生花,脫離實(shí)際 D. 水中撈月,一無(wú)所得
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科目: 來(lái)源:廣東省業(yè)水平考試(中考)物理試卷 題型:單選題
以下物理規(guī)律無(wú)法用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證的是( )
A. 牛頓第一定律 B. 歐姆定律 C. 光的反射定律 D. 焦耳定律
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