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科目: 來(lái)源:人教版物理八年級(jí)上冊(cè)5.3凸透鏡成像的規(guī)律同步練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

探究凸透鏡成像的規(guī)律實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:

(1)實(shí)驗(yàn)室中有兩只焦距不同的凸透鏡:A.焦距為10cm、B.焦距為30cm,要使實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行,宜選用__(選填“A”或“B”)凸透鏡.

(2)選用合適的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)它們處于如圖所示的位置時(shí),在光屏上能得到清晰的像,則該像是__(選填“倒立”或“正立”)、__(選填“縮小”、“等大”或“放大”)的實(shí)像.舉一例說(shuō)明此成像規(guī)律在生活中的應(yīng)用:__.

(3)如圖所示,將蠟燭稍靠近凸透鏡,光屏上的像變模糊.要再次在光屏上得到清晰的像,可采用下列方法:

①若移動(dòng)光屏,則應(yīng)將光屏__(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”) 凸透鏡;

②若不移動(dòng)光屏,則可在蠟燭和凸透鏡之間再放上一個(gè)焦距合適的__(選填“凸透鏡”或“凹透鏡”).

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科目: 來(lái)源:人教版物理八年級(jí)上冊(cè)5.3凸透鏡成像的規(guī)律同步練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

小韓同學(xué)帶領(lǐng)本實(shí)驗(yàn)小組成員進(jìn)行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn):

(1)由圖甲可知,該凸透鏡的焦距是________cm .

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)凸透鏡與光屏的高度已調(diào)好,但燭焰在光屏上像的位置偏高,要想使像成在光屏中央,應(yīng)調(diào)節(jié)凸透鏡向________(填“上”或“下”)移動(dòng) .

(3)如圖乙所示,若在光屏上(光屏未畫(huà)出)得到清晰放大的實(shí)像,則燭焰應(yīng)位于透鏡左側(cè)a、b、c、d四點(diǎn)中的________點(diǎn) .

(4)在做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,有一只小蟲(chóng)飛到了凸透鏡上,遮住了一部分凸透鏡,小韓同學(xué)觀察到光屏上的像________.(選填“變大”、”變小”、“變暗”、”變亮“或”剩下半個(gè)燭焰”)

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科目: 來(lái)源:人教版物理八年級(jí)上冊(cè)5.3凸透鏡成像的規(guī)律同步練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí),小明用9個(gè)紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源,又用同樣的白色方格板做成光屏,實(shí)驗(yàn)使用的凸透鏡焦距為10cm,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),首先調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心大致在同一高度上,其目的是 。

(2)凸透鏡固定在光具座零刻度線上,小明將光源移至40cm時(shí),在光屏上出現(xiàn)倒立、縮小的 (選填“實(shí)”或“虛”)像;如果小明將光源移至8cm刻度時(shí),他通過(guò)凸透鏡看到光源的 (選填“倒立”或“正立”)、放大的虛像。

(3)同學(xué)們對(duì)小明使用的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行如下評(píng)價(jià),其中錯(cuò)誤的是 ( )(2分)

A.與燭焰相比,實(shí)驗(yàn)使用的光源不會(huì)晃動(dòng),光屏上所成的像比較穩(wěn)定

B.光源鑲嵌在白色方格板上,用同樣的白色方格板做光屏,便于比較像與物的大小

C.零刻度線刻在光具座標(biāo)尺的中央,可直接測(cè)出物距和像距

D.若凸透鏡的焦距未知,則利用此實(shí)驗(yàn)裝置不能測(cè)量凸透鏡的焦距

(4)光源“F”放在15cm處,其大小如圖所示,凸透鏡固定在光具座零刻度線上.如果用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住,則光屏上所成的像 ( ) (2分)

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科目: 來(lái)源:人教版物理八年級(jí)上冊(cè)5.3凸透鏡成像的規(guī)律同步練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

在某次探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中。

(1)做實(shí)驗(yàn)甲,鏡面垂直于陽(yáng)光,在透鏡下面放上白紙(紙面與鏡面平行),測(cè)出透鏡與白紙間距 s/cm 與對(duì)應(yīng)的白紙被烤焦的時(shí)間 t/min,繪出圖線乙,可判斷該透鏡的焦距 f 為_(kāi)______cm;

(2)實(shí)驗(yàn)前要調(diào)整燭焰的焰心、透鏡的光心、光屏的中心在同一高度,目的是_______。

(3)為了方便觀察光屏上的像,光屏應(yīng)選用較_______(選填“粗糙”或“光滑”)的玻璃板。

(4)如圖丙所示,用該凸透鏡做成像實(shí)驗(yàn),把蠟燭放在距凸透鏡18cm的位置,移動(dòng)光屏,在光屏上形成清晰的像,光屏上得到清晰的_______(選填“放大”或“縮小”)倒立的實(shí)像,_______(“照相機(jī)”/“投影儀”)是根據(jù)這一原理制成的。若撤去光屏,人眼在圖所示的位置_______(選填“能”或“不能”)觀察到蠟燭的像。

(5)如果保持光屏的位置不變,把蠟燭向左移動(dòng)一小段距離時(shí),要想在光屏上得到清晰的像,應(yīng)該在凸透鏡和蠟燭之間放置一個(gè)焦距適當(dāng)?shù)腳______選填“凸透鏡”或“凹透鏡”)才能實(shí)現(xiàn)。_______(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼就是利用這種透鏡矯正的。

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科目: 來(lái)源:2018年秋人教版九年級(jí)物理同步練習(xí):15.2 電流和電路 題型:單選題

下列關(guān)于電流的說(shuō)法中正確的是( 。

A. 正電荷的定向移動(dòng)就形成了電流

B. 負(fù)電荷定向移動(dòng)時(shí)形成的電流方向無(wú)法確定

C. 只要電荷發(fā)生了定向移動(dòng)就形成了電流

D. 負(fù)電荷的定向移動(dòng)不能形成電流

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科目: 來(lái)源:2018年秋人教版九年級(jí)物理同步練習(xí):15.2 電流和電路 題型:單選題

圖甲閉合開(kāi)關(guān)燈泡發(fā)光,圖乙用帶絕緣柄的金屬棒把兩個(gè)驗(yàn)電器連接起來(lái)的瞬間(驗(yàn)電器帶電情況見(jiàn)圖乙)。根據(jù)圖中信息可以判斷出

A. 金屬棒中自由電子定向移動(dòng)方向是由B向A

B. 金屬棒中電流方向是由A向B

C. 開(kāi)關(guān)中電流的方向是由A向B

D. 開(kāi)關(guān)中自由電子定向移動(dòng)方向是由A向B

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科目: 來(lái)源:2018年秋人教版九年級(jí)物理同步練習(xí):15.2 電流和電路 題型:單選題

如圖所示的家用電器中,利用電流熱效應(yīng)工作的是( 。

A. 電視機(jī)

B. 電熨斗

C. 電冰箱

D. 電風(fēng)扇

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科目: 來(lái)源:2018年秋人教版九年級(jí)物理同步練習(xí):15.2 電流和電路 題型:單選題

家用電視機(jī)正常工作時(shí),通過(guò)的電流約為

A. 0.05安 B. 0.5安 C. 5安 D. 50安

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科目: 來(lái)源:2018年秋人教版九年級(jí)物理同步練習(xí):15.2 電流和電路 題型:單選題

下列關(guān)于電源的說(shuō)法中,正確的是

A. 電源是消耗電能的裝置

B. 電源是提供電能的裝置

C. 電源是把電能轉(zhuǎn)化成其他形式的能的裝置

D. 以上說(shuō)法都是錯(cuò)誤的

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科目: 來(lái)源:2018年秋人教版九年級(jí)物理同步練習(xí):15.2 電流和電路 題型:單選題

下述說(shuō)法中正確的是( )

A. 只要導(dǎo)體中有自由電荷存在,就形成電流

B. 只要電路中有電源就能形成電流

C. 只要是閉合電路且有電源,就能形成持續(xù)電流

D. 以上說(shuō)法都正確

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同步練習(xí)冊(cè)答案