科目: 來源:2018-2019學(xué)年度八年級物理上冊同步練習(xí):3.3 平均速度與瞬時速度 題型:計算題
小陽用圖所示的實驗器材測量平均速度:
(1)該實驗的原理是___________________;
(2)該實驗需要的測量工具是刻度尺和_____________;
(3)小車通過全程的平均速度為通過上半段路程的平均速度為,則______(選填“大于”、“小于”或“等于”);
(4)小陽還想探究不同質(zhì)量的物體從斜面上滑到低端的平均速度是否相同,他應(yīng)該讓質(zhì)量____(選填:“相同”或“不同”)的小車,從同一斜面的________(選填“相同”或“不同”)高度由靜止滑下,通過測量小車到達斜面低端所用的________來比較平均速度。
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科目: 來源:(北師大版)2018-2019學(xué)年度八年級物理上冊同步練習(xí):4.4 聲現(xiàn)象在科技中的應(yīng)用 題型:單選題
有一種電子牙刷,它發(fā)出的超聲波,能直達牙刷棕毛刷不到的地方,這樣刷牙既干凈又舒服.關(guān)于電子牙刷,下列說法中正確的是
A. 人聽不到超聲波,是因為超聲波不能在空氣中傳播 B. 超聲波能傳遞能量
C. 超聲波不是由物體振動產(chǎn)生的 D. 超聲波的音調(diào)很低,所以人聽不到
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科目: 來源:(北師大版)2018-2019學(xué)年度八年級物理上冊同步練習(xí):4.4 聲現(xiàn)象在科技中的應(yīng)用 題型:單選題
蝴蝶在飛行時不停地扇動翅膀,但我們不能聽到蝴蝶飛行的聲音,這是因為( )
A. 蝴蝶翅膀振動的頻率太小
B. 蝴蝶翅膀振動不能產(chǎn)生聲波
C. 蝴蝶翅膀振動發(fā)出的聲音響度不夠大
D. 蝴蝶翅膀振動發(fā)出的聲是超聲
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科目: 來源:(北師大版)2018-2019學(xué)年度八年級物理上冊同步練習(xí):4.4 聲現(xiàn)象在科技中的應(yīng)用 題型:單選題
剛竣工的港珠澳大橋經(jīng)過超聲波檢測,無一結(jié)構(gòu)性裂縫。超聲波探傷儀發(fā)出超聲波時,人耳不能察覺,原因是超聲波的( 。
A. 速度太快
B. 響度太小
C. 音色太差
D. 頻率太高
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下列事例說明聲音能傳遞信息的是
A. 超低空飛行的戰(zhàn)斗機有時會把居民家的窗玻璃振破
B. 軍方研制了一種聲波槍,殺人于無形之中
C. 超聲波液位計工作時發(fā)出超聲波,采用非接觸的測量,能測量各種液體和固體物料高度
D. 把手放在喉嚨處大聲講話,感覺喉頭振動了
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科目: 來源:(北師大版)2018-2019學(xué)年度八年級物理上冊同步練習(xí):4.4 聲現(xiàn)象在科技中的應(yīng)用 題型:單選題
如圖所示是一款超聲導(dǎo)盲手杖,它可以發(fā)射超聲波探測周圍5m內(nèi)障礙物的情況,并處理成語言信號及時播放出來,達到“以聽代視”的效果。該手杖可幫助盲人辨別障礙物的方位、距離、大小甚至形狀等信息。下列說法正確的是( )
A. 該導(dǎo)盲杖說明了聲音可以傳遞信息
B. 超聲波的頻率低于20Hz
C. 超聲波信號會對使用者造成電磁波輻射危害
D. 超聲波信號遇到障礙物后不會發(fā)生反射現(xiàn)象
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科目: 來源:(北師大版)2018-2019學(xué)年度八年級物理上冊同步練習(xí):4.4 聲現(xiàn)象在科技中的應(yīng)用 題型:單選題
關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( )
A. 隨著科技進步,物體不振動也能發(fā)聲
B. 用超聲波粉碎人體內(nèi)的結(jié)石,說明超聲波具有能量
C. 聲音從空氣傳入水中,音調(diào)、響度以及傳播速度都不變
D. 中考期間,學(xué)校路段禁止汽車鳴笛,這是在傳播過程中減弱噪聲
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科目: 來源:(北師大版)2018-2019學(xué)年度八年級物理上冊同步練習(xí):4.4 聲現(xiàn)象在科技中的應(yīng)用 題型:單選題
圖所示的事例中,利用聲波傳遞能量的是( )
A. 蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲
B. 倒車雷達
C. 超聲波洗衣機
D. 醫(yī)生用B超檢查身體
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下列有關(guān)聲的知識,說法正確的是( )
A. “聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的
B. 汽車倒車雷達是利用電磁波工作的
C. 城市某些路段禁鳴喇叭,這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲
D. 用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”,說明聲能傳播能量
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科目: 來源:(北師大版)2018-2019學(xué)年度八年級物理上冊同步練習(xí):4.4 聲現(xiàn)象在科技中的應(yīng)用 題型:單選題
下列關(guān)于聲音的說法中不正確的是 ( )
A. “響鼓也要重錘敲”,說明聲音是由振動產(chǎn)生的,且振幅越大響度越大
B. “震耳欲聾”說明聲音的音調(diào)高
C. “隔墻有耳”說明固體能傳聲
D. “聞其聲知其人”,說明可以根據(jù)音色來判斷說話者
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