科目: 來源:人教版八年級物理 1.1長度和時間的測量 同步測試卷 題型:單選題
為了檢驗人躺著和站立時身體長度是否有差異,選用下列哪種尺最合適
A. 量程3m,分度值1mm B. 量程10m,分度值1dm
C. 量程30cm,分度值1mm D. 量程15cm,分度值0.5mm
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科目: 來源:人教版八年級物理 1.1長度和時間的測量 同步測試卷 題型:單選題
下列對誤差的說法中,正確的是( )
A. 測量時出現(xiàn)了誤差,說明一定是出了差錯
B. 在測量時,多測量幾次取平均值,就可以避免誤差
C. 改進實驗方法,認真測量就可以消除誤差
D. 選用精密的測量儀器,使實驗方法更為完善,可以減小誤差
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科目: 來源:人教版八年級物理 1.1長度和時間的測量 同步測試卷 題型:單選題
有5把刻度尺:①零刻線一端已磨損的尺;②刻度線模糊不清的尺;③最小分度不是毫米的尺;④比被測長度短的尺;⑤刻度不均勻的尺。這些尺子中不能用來測量物體長度的刻度尺是( 。
A. ①和② B. ②和⑤ C. ③和④ D. 5把刻度尺都不行
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科目: 來源:人教版八年級物理 1.1長度和時間的測量 同步測試卷 題型:單選題
某同學用一刻度尺測量物理課本的寬記錄為:17.82cm、17.80cm、17.81cm、17.28cm、17.81cm,則物理課本的寬應為
A. 17.71cm B. 17.704cm C. 17.8cm D. 17.81cm
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科目: 來源:人教版八年級物理 1.1長度和時間的測量 同步測試卷 題型:多選題
測量是物理實驗的基本環(huán)節(jié),物理實驗的結果要通過測量才能達到.但測量時會產生誤差且不可避免,下面哪些方法能減小誤差( )
A. 多次測量取平均值 B. 換一把分度值小的刻度尺
C. 使用零刻度線沒有磨損的刻度尺 D. 先測量出一本書的厚度,然后除以紙張數
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科目: 來源:人教版八年級物理 1.1長度和時間的測量 同步測試卷 題型:單選題
小明用刻度尺正確操作,測得某物體的長為12.3cm,關于該測量結果,下列說法中正確的是
A. 該結果是用最小刻度為1mm的刻度尺測量的
B. 該結果是用最小刻度為1cm的刻度尺測量的
C. 該結果中的“3”不是估讀的
D. 該結果是中不存在誤差
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科目: 來源:人教版八年級物理 1.1長度和時間的測量 同步測試卷 題型:填空題
朱明用刻度尺測量物體的長度,如圖所示,他所用刻度尺的分度值是________ mm,測量結果記錄為________ mm或________ cm.
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科目: 來源:人教版八年級物理 1.1長度和時間的測量 同步測試卷 題型:填空題
給下列數據填上合適的單位.
(1)萬里長城的長度約為6.37×105 ____________
(2)乒乓球的直徑大約是4.0 ________
(3)姚明的身高為226 ________
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科目: 來源:人教版八年級物理 1.1長度和時間的測量 同步測試卷 題型:填空題
如圖所示,張曉用他自己的直尺(零刻線已磨損)測一木塊的長度,他所用尺的分度值是________,該木塊的長度是________ cm,合________μm.
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