科目: 來源:人教版八年級上 第二章 第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播 同步訓(xùn)練 題型:單選題
如圖所示,魚兒能聽見拍手聲,則聲音的傳播可能是由
A. 氣體→液體 B. 液體→氣體 C. 液體→固體→氣體 D. 氣體→固體
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科目: 來源:人教版八年級上 第二章 第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播 同步訓(xùn)練 題型:單選題
下列關(guān)于聲現(xiàn)象說法中,正確的是( )
A. 聲音在空氣中的傳播速度大于在水中的傳播速度
B. 因為聲音的傳播不需要介質(zhì),所以聲音能在真空中傳播
C. 聲音在鋼鐵中的傳播速度小于在空氣中的傳播速度
D. 歌唱家唱出的歌聲是由的他的聲帶振動而產(chǎn)生的
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科目: 來源:人教版八年級上 第二章 第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播 同步訓(xùn)練 題型:單選題
站在100m賽跑終點的計時員,如果他聽到起跑的槍聲才開始計時,則他測出的比賽成績比真實時間
A. 稍短一些 B. 稍長一些 C. 沒有變化 D. 不能確定
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科目: 來源:人教版八年級上 第二章 第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播 同步訓(xùn)練 題型:單選題
將耳朵貼在較長剛制水管一端,在另一端重?fù)粢幌落摴,可聽見三次聲音,則( )
A. 最先聽見的是水傳播的聲音,最后聽見的是鋼管傳播的聲音
B. 最先聽見的是鋼管傳播的聲音,最后聽見的是空氣傳播的聲音
C. 最先聽見的是空氣傳播的聲音,最后聽見的是水傳播的聲音
D. 最先聽見的是水傳播的聲音,最后聽見的是空氣傳播的聲音
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科目: 來源:人教版八年級上 第二章 第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播 同步訓(xùn)練 題型:單選題
將音叉敲響后,放入口中,先不接觸牙齒,聽聽聲音,再咬住音叉,聽聽聲音,如圖所示.下列說法正確的是
A. 音叉尾部接觸牙齒時,聲音響些,是由于固體傳聲比空氣強(qiáng)
B. 音叉尾部接觸牙齒時,聲音弱些,因為那樣會阻止音叉的振動
C. 音叉尾部不接觸牙齒時,聲音強(qiáng)些,是因為空氣傳聲強(qiáng)
D. 音叉尾部不接觸牙齒時,不能聽到聲音,是由于空氣不能傳聲
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科目: 來源:人教版八年級上 第二章 第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播 同步訓(xùn)練 題型:單選題
關(guān)于人耳聽到聲音的過程,下列排序正確的是( )
A. 鼓膜振動--聽覺神經(jīng)--聽小骨--大腦
B. 聽小骨--鼓膜振動--聽覺神經(jīng)--大腦
C. 鼓膜振動--聽小骨--聽覺神經(jīng)--大腦
D. 聽覺神經(jīng)--鼓膜振動--聽小骨--大腦
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科目: 來源:人教版八年級上 第二章 第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播 同步訓(xùn)練 題型:單選題
下列屬于骨傳導(dǎo)引起聽覺的是
A. 醫(yī)生用聽診器聽取病人心臟跳動的聲音 B. 平時聽到別人的談話聲
C. 吃餅干時聽到的咀嚼聲 D. 魚在水中聽到岸上的說話聲
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科目: 來源:人教版八年級上 第二章 第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播 同步訓(xùn)練 題型:單選題
人耳能分清前后兩次聲音的時間間隔應(yīng)大于0.1 秒,據(jù)此,要想聽到自己的回聲,人離障礙物的距離應(yīng)( )
A. 大于17米 B. 小于34米
C. 小于17米 D. 大于34米
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科目: 來源:人教版八年級上 第二章 第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播 同步訓(xùn)練 題型:實驗題
如圖所示,小明和小紅用細(xì)棉線連接了兩個飲料紙杯制成了一個“土電話”.
(1)他們用“土電話”能實現(xiàn)8m間的通話,這表明___________.
(2)相距同樣遠(yuǎn),講話者以相同的音量講話,如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”,則聽到的聲音就大些.這一實驗表明_________________________________________。
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科目: 來源:人教版八年級上 第二章 第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播 同步訓(xùn)練 題型:簡答題
根據(jù)以下數(shù)據(jù),你能從中獲得什么信息?
你獲得的信息:
(1)________________________________ ;
(2)_______________________________ ;
(3)_________________________________.
請你設(shè)想一下,假如聲音在空氣中的速度變?yōu)?.01m/s,我們的生活會有一些變化.請寫出兩個合理的場景。
①__________________________________;
②___________________________________
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