科目: 來源:人教版物理八年級上冊 第二章 第4節(jié) 噪聲的危害和控制 同步測試卷 題型:填空題
小超被廣場舞的音樂聲吵醒后很不開心,對他來說,廣場舞的音樂聲屬于_____(選填“噪聲”或“樂音”),為避免干擾,他戴上了耳罩,這是利用了_____(選填“消聲”,“吸聲”或“隔聲”)的方法來減小干擾。
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科目: 來源:人教版物理八年級上冊 第二章 第4節(jié) 噪聲的危害和控制 同步測試卷 題型:填空題
中考前夕,為了不打攪小明學(xué)習(xí),姥姥看電視時調(diào)小了音量,這是在_____減弱噪聲的。調(diào)小音量也減小了聲音的_____。
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科目: 來源:人教版物理八年級上冊 第二章 第4節(jié) 噪聲的危害和控制 同步測試卷 題型:填空題
小華在家里修理廚房的桌子時,不斷有敲擊物體的聲音發(fā)出,為了避免干擾隔壁小明的學(xué)習(xí),小華采取了三種方案:①在被敲的地方墊一塊抹布;②把房間、廚房門窗關(guān)嚴(yán);③囑咐小明暫時用耳機塞住耳朵。上述三種方案中,減弱噪聲的方法分別是:第一種是________;第二種是_______;第三種是__________。
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科目: 來源:人教版物理八年級上冊 第二章 第4節(jié) 噪聲的危害和控制 同步測試卷 題型:填空題
一年一度的高考和中考期間,為了給考生創(chuàng)造一個良好的考試環(huán)境,城管人員通知跳廣場舞的所有人員,這段時間不得跳舞影響考生。從聲現(xiàn)象角度看,這是從_____控制噪聲的干擾;跳舞時吵人的音樂主要通過_____(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)干擾人們的生活。
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科目: 來源:人教版物理八年級上冊 第二章 第4節(jié) 噪聲的危害和控制 同步測試卷 題型:填空題
現(xiàn)代城市里常常在主要街道上設(shè)置噪聲監(jiān)測設(shè)備,某一時刻該裝置的顯示屏顯示90的數(shù)據(jù),這個數(shù)據(jù)的單位是________;當(dāng)附近沒有汽車或摩托車駛過時,顯示屏上的數(shù)據(jù)將________ (填“增大”或“減小”).
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科目: 來源:人教版物理八年級上冊 第二章 第4節(jié) 噪聲的危害和控制 同步測試卷 題型:填空題
為治理環(huán)境污染,很多城市出臺了“禁止燃放煙花炮竹的決定”。燃燒煙花炮竹釋放的煙塵_______(選填“屬于“或“不屬于”)分子的無規(guī)則運動;從防治噪聲的角度,禁燃是從_______處控制噪聲。
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科目: 來源:人教版物理八年級上冊 第二章 第4節(jié) 噪聲的危害和控制 同步測試卷 題型:簡答題
夜間,同學(xué)們已經(jīng)進(jìn)入夢鄉(xiāng),可宿舍附近的歌廳又響起一陣陣優(yōu)美的流行音樂聲,幾個同學(xué)被吵醒后,甲同學(xué)起身關(guān)上了窗戶,乙同學(xué)用被子蒙住頭,丙同學(xué)起身到舞廳交涉,要求將音量放小,這三位同學(xué)聽到的是樂音還是噪音?他們這樣做的目的分別是什么?
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科目: 來源:人教版物理八年級上冊 第二章 第4節(jié) 噪聲的危害和控制 同步測試卷 題型:實驗題
為了減弱噪聲,小明想將隔音墻的材料由棉布換成瓷瓦,小麗認(rèn)為不妥。他們由此引出一個探究課題:棉布與瓷瓦哪種材料的隔音性能更好些?
(1)請你根據(jù)他倆提出的探究課題,選擇適當(dāng)?shù)钠鞑倪M(jìn)行實驗探究,并簡要說明實驗的步驟。
(2)為了減少噪聲污染,我們在日常生活中應(yīng)該這樣做(請寫出2條):
①_________;②_________。
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科目: 來源:人教版物理八年級上冊 第二章 第4節(jié) 噪聲的危害和控制 同步測試卷 題型:綜合題
假如你是社區(qū)的志愿者,為了向社區(qū)的居民宣傳噪聲對人體的危害,請你準(zhǔn)備一份社區(qū)環(huán)境噪聲情況報告。請根據(jù)下列要求回答問題:
(1)列出社區(qū)噪聲來源的清單(至少列出3種以上)
(2)利用噪聲測試儀可以測出社區(qū)噪聲的強弱,物理學(xué)中用什么單位來表示聲音的強弱?要保護人耳聽力,可以建議社區(qū)居民采取哪些措施保護聽力?
(3)分析社區(qū)受到噪聲污染的程度,提出控制噪聲的可行性方案。[提示]噪聲危害的控制主要從人耳、傳播過程、聲源三個途徑進(jìn)行。
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科目: 來源:人教版九年級物理 15.5串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律 同步測試卷 題型:單選題
如圖所示電路中,將電流表先后串聯(lián)在a、b、c處,當(dāng)開關(guān)閉合后,電流表的讀數(shù)
A. 在 a處最大
B. 在 b處最小
C. 在C處最大
D. 三處都是一樣
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