圖甲是“探究萘熔化過程中溫度變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，每隔五min記錄一次溫度值，并觀察萘的狀態(tài)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：

（1）在5min時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，讀取數(shù)據(jù)填入表格中__________。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在如圖丙所示的坐標(biāo)紙上繪制出萘的溫度隨時(shí)間變化的圖象__________。

（3）在15min時(shí)，萘處于_____狀態(tài)。

（4）30min后繼續(xù)加熱，萘的溫度_____（選填“升高”、“不變”、“降低”）。

夏天，冰淇淋從冰箱取出來后不久，其包裝紙表面會(huì)變濕，這是為什么？把裝水的玻璃瓶密封后放入冰箱的冷凍段時(shí)間。玻璃容易破裂，這又是為什么？請(qǐng)用學(xué)過的物理知識(shí)解釋這兩個(gè)現(xiàn)象。

一天橘子林中的氣溫不斷地下降，焦急萬分的農(nóng)場(chǎng)主等待著最新的天氣預(yù)報(bào)．天氣預(yù)報(bào)說，晚上氣溫將繼續(xù)下降，嚴(yán)寒的天氣可能會(huì)毀掉一年的收獲．農(nóng)場(chǎng)主真想提前采摘，可是橘子還沒有成熟．沒有辦法，農(nóng)場(chǎng)主只好吩咐他的工人把長(zhǎng)長(zhǎng)的水管拖進(jìn)來，對(duì)著橘子樹噴水．隨著氣溫的下降，水結(jié)成了冰．意想不到的是，正是這些冰保住了橘子．冰怎么可能保溫呢？你能根據(jù)所學(xué)的知識(shí)解釋其中的道理嗎？

用體溫計(jì)測(cè)量病人甲的體溫，示數(shù)是38℃，如果該體溫計(jì)未經(jīng)甩過就用來測(cè)量病人乙的體溫，示數(shù)也是38℃．下列判斷正確的是（　�。�

A. 乙的體溫一定等于甲的體溫

B. 乙的體溫不可能等于甲的體溫

C. 乙的體溫不可能高于甲的體溫

D. 乙的體溫一定低于甲的體溫

下列關(guān)于生活中常用的水銀體溫計(jì)的說法中，正確的是

A. 拿出體溫計(jì)后可以直接測(cè)量體溫

B. 測(cè)量體溫前后玻璃泡里的水銀密度不變

C. 測(cè)量體溫前后水銀的比熱容不變

D. 測(cè)量體溫前后水銀的電阻不變

以下有關(guān)溫度的描述合理的是

A. 小明測(cè)得自己的正常體溫大約是37.1℃

B. 1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度約98℃

C. 1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰熔化的溫度是0℃

D. 高壓鍋內(nèi)沸水的溫度可以達(dá)到110℃

（2009·潛江中考）如圖所示的是一支常用體溫計(jì).下列關(guān)于該體溫計(jì)的說法中，正確的是（ ）

A. 它的示數(shù)是8℃

B. 它的分度值是1℃

C. 它不能離開被測(cè)物體讀數(shù)

D. 它是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的

兩支內(nèi)徑不同、玻璃泡內(nèi)水銀等量的溫度計(jì)，同時(shí)插入一杯熱水中，過一會(huì)將看到

A. 兩支溫度計(jì)水銀柱上升的高度相同，示數(shù)相同

B. 內(nèi)徑細(xì)的溫度計(jì)水銀柱升得較高，示數(shù)較大

C. 內(nèi)徑粗的溫度計(jì)水銀柱升得較高，示數(shù)較大

D. 內(nèi)徑粗的溫度計(jì)水銀柱升得較低，兩支溫度計(jì)示數(shù)相同

兩支內(nèi)徑不同、玻璃泡內(nèi)水銀等量的溫度計(jì)，同時(shí)插入一杯熱水中，過一會(huì)將看到

A. 兩支溫度計(jì)水銀柱上升的高度相同，示數(shù)相同

B. 內(nèi)徑細(xì)的溫度計(jì)水銀柱升得較高，示數(shù)較大

C. 內(nèi)徑粗的溫度計(jì)水銀柱升得較高，示數(shù)較大

D. 內(nèi)徑粗的溫度計(jì)水銀柱升得較低，兩支溫度計(jì)示數(shù)相同

如圖所示，溫度計(jì)的示數(shù)是（ ）

A. 65℃ B. 74℃ C. 66℃ D. 78℃