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科目: 來源:蘇科版九年級(jí)物理 11.2滑輪 同步測(cè)試卷 題型:單選題

兩個(gè)人共同搬一個(gè)50千克質(zhì)量分布均勻的木箱上樓梯,如圖所示.木箱長(zhǎng)1.25米,高0.5米;樓梯和地面成45°,而且木箱與樓梯平行.如果兩人手的用力方向都是豎直向上的,那么在下面的人對(duì)木箱施加的力與上面的人對(duì)木箱施加的力的比值是

A. B. C. D.

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科目: 來源:蘇科版九年級(jí)物理 11.2滑輪 同步測(cè)試卷 題型:單選題

下列有關(guān)簡(jiǎn)單機(jī)械使用的說法正確的是(  )

A. 使用杠桿的目的就是為了省力           B. 使用動(dòng)滑輪可以改變用力方向,但不能省力

C. 使用滑輪組可以省力,但不能省功         D. 使用斜面時(shí),斜面越長(zhǎng)越省力

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科目: 來源:蘇科版九年級(jí)物理 11.2滑輪 同步測(cè)試卷 題型:單選題

如圖所示,在豎直向上大小為10N的力F的作用下,重物A沿豎直方向勻速上升。已知重物A上升速度為0.2 m/s,不計(jì)滑輪重、繩重及繩與滑輪間的摩擦,則物體的重力大小和滑輪上升的速度分別為

A. 20N, 0.4m/s B. 20N ,0.1 m/s C. 5 N, 0.4m/s D. 5N ,0.1 m/s

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科目: 來源:蘇科版九年級(jí)物理 11.2滑輪 同步測(cè)試卷 題型:多選題

使用最簡(jiǎn)單的滑輪組將物體提升1m,拉力需要拉動(dòng)繩的自由端移動(dòng)(  )

A. 1m            B. 2m                C. 3m                D. 以上情況都可能

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科目: 來源:蘇科版九年級(jí)物理 11.2滑輪 同步測(cè)試卷 題型:填空題

如圖,利用輕質(zhì)滑輪組勻速拉動(dòng)水平地面上重為300N的物體,拉力F的大小為30N“若物體和地面之間的摩擦力大小為45N,則A處的拉力大小________,滑輪組的機(jī)械效率________ .

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科目: 來源:蘇科版九年級(jí)物理 11.2滑輪 同步測(cè)試卷 題型:填空題

如圖所示,小明分別用F1和F2把重物勻速向上提起(不計(jì)摩擦),則F1 _______F2(選填“大于”、“等于”或“小于”)

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科目: 來源:蘇科版九年級(jí)物理 11.2滑輪 同步測(cè)試卷 題型:填空題

如圖所示,用兩個(gè)完全相同的滑輪,分別以圖中的兩種方式將重為G的物體勻速提升相同的高度(繩重、摩擦不計(jì)),使用_____(選填“甲”或“乙”)滑輪可以改變用力方向,所用拉力F甲______(選填“大于”“等于”或“小于”)F乙。

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科目: 來源:蘇科版九年級(jí)物理 11.2滑輪 同步測(cè)試卷 題型:填空題

如圖甲所示,質(zhì)量為60kg的小明坐在地上,最多能拉著質(zhì)量為400kg的物體A在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),已知物體A所受阻力為物重的0.2倍,則小明對(duì)物體A的拉力是 N.如圖乙所示,當(dāng)小明站立在地面上,利用滑輪組以盡可能大的力豎直向下拉繩子,恰好能將浸沒在水中、密度為4×103kg/m3的物體B緩慢拉離水面,物體B浸沒在水中時(shí)受到的浮力為 N(不計(jì)滑輪重及細(xì)繩與滑輪間的摩擦,繩子能承受的拉力足夠大).

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科目: 來源:蘇科版九年級(jí)物理 11.2滑輪 同步測(cè)試卷 題型:填空題

某同學(xué)研究定滑輪的使用特點(diǎn),他每次都勻速提起鉤碼,研究過程如圖所示,請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的操作和測(cè)量結(jié)果,然后歸納得出初步結(jié)論。

比較(a)、(b)兩圖可知:________。

比較(b)、(c)、(d)三圖可知:________。

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科目: 來源:蘇科版九年級(jí)物理 11.2滑輪 同步測(cè)試卷 題型:填空題

如圖所示,用滑輪拉著一重為400N的物體向上做勻速直線運(yùn)動(dòng),該滑輪為 滑輪(選填“動(dòng)”或“定”),如果不計(jì)滑輪重及細(xì)繩與滑輪間的摩擦,則豎直向上放入拉力F是 N.

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同步練習(xí)冊(cè)答案