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科目: 來源:人教版物理八年級上第二章第1節(jié)《聲音的產(chǎn)生與傳播》測試卷 題型:單選題

下列說法正確的是

A. 用刻度尺測量物體時,可以不從刻度尺的零刻度線處量起。

B. 誤差就是由于不遵守操作規(guī)則而造成的,不可避免。

C. 選擇精密儀器、改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法都可以避免誤差。

D. 小明用分度值1cm的刻度尺測得一物體的長度讀數(shù)為3cm。

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科目: 來源:人教版物理八年級上第二章第1節(jié)《聲音的產(chǎn)生與傳播》測試卷 題型:單選題

下列物體不是聲源的是

A. 敲響的音叉 B. 運(yùn)轉(zhuǎn)的馬達(dá) C. 張緊的橡皮筋 D. 演奏的手風(fēng)琴

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科目: 來源:人教版物理八年級上第二章第1節(jié)《聲音的產(chǎn)生與傳播》測試卷 題型:單選題

手撥琴弦,便能聽到悅耳的聲音,作為聲源的物體是  

A. 手指 B. 琴弦 C. 空氣 D. 木

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科目: 來源:人教版物理八年級上第二章第1節(jié)《聲音的產(chǎn)生與傳播》測試卷 題型:單選題

關(guān)于聲源的認(rèn)識正確的是

A. 凡是能發(fā)聲的物體都是聲源

B. 正在發(fā)聲的物體叫做聲源

C. 傳遞聲音的物質(zhì)也是聲源

D. 聲波就是聲源

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科目: 來源:人教版物理八年級上第二章第1節(jié)《聲音的產(chǎn)生與傳播》測試卷 題型:單選題

在敲響大古鐘時發(fā)現(xiàn),停止了對大鐘的撞擊后,大鐘“余音不止”,其原因是( 。

A. 人的聽覺發(fā)生“延長”

B. 是大鐘的回聲

C. 大鐘仍在振動

D. 大鐘雖停振動,但空氣仍在振動

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科目: 來源:人教版物理八年級上第二章第1節(jié)《聲音的產(chǎn)生與傳播》測試卷 題型:單選題

為探究聲的產(chǎn)生條件時,有人建議以下幾個實(shí)驗(yàn)方案,你認(rèn)為能說明問題的實(shí)驗(yàn)是( )

A. 在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴,把鐘罩內(nèi)空氣抽去一些后,鈴聲明顯減小

B. 撥動吉他的琴弦發(fā)出聲音時,放在弦上的小紙片會被琴弦彈開

C. 吹響小號后,按不同的鍵使其發(fā)出不同的聲音

D. 把正在發(fā)聲的收音機(jī)密封在塑料袋里,放入水中人們?nèi)阅苈牭绞找魴C(jī)發(fā)出的聲音

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科目: 來源:人教版物理八年級上第二章第1節(jié)《聲音的產(chǎn)生與傳播》測試卷 題型:單選題

下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法,正確的是( )

A. 發(fā)聲體的振動停止,發(fā)聲也就停止

B. 禁鳴喇叭是在傳播過程中減噪聲

C. 聲波在空氣中的傳播速度約為3×108m/s

D. “聞其聲便知其人”是根據(jù)聲音的響度來判斷的

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科目: 來源:人教版物理八年級上第二章第1節(jié)《聲音的產(chǎn)生與傳播》測試卷 題型:單選題

下面幾種現(xiàn)象中,能說明聲音可在水中傳播的是( )

A. 雨滴打在雨傘上會聽到啪啪聲

B. 在岸上聽到江水拍岸聲

C. 正在發(fā)聲的音叉放入水中會濺起水花

D. 密封在塑料袋里的鬧鐘放入水中也能聽到聲音

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科目: 來源:人教版物理八年級上第二章第1節(jié)《聲音的產(chǎn)生與傳播》測試卷 題型:單選題

兩個航天員在空間站外一同工作時,需要借助通訊設(shè)備交談.關(guān)于他們不能直接對話的原因,下列說法正確的是( )

A. 航天員之間距離太

B. 空間站外是真空,聲音不能在真空中傳播

C. 空間站外噪聲太大

D. 聲音只能在地面附近的空間中傳播

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科目: 來源:人教版物理八年級上第二章第1節(jié)《聲音的產(chǎn)生與傳播》測試卷 題型:單選題

下面關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中,正確的是  

A. 一宇航員在太空中遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽見某星體巨大的爆炸聲

B. 聲音的傳播速度在固體中一定比在液體中快

C. 只要物體振動,我們就能聽到聲音

D. 向開水瓶里倒水的聲音隨著水量的增加而音調(diào)升高

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同步練習(xí)冊答案