科目: 來源:人教版八年級上 第二章 第2節(jié) 聲音的特性 同步訓(xùn)練 題型:填空題
日常用語中的聲音的“高”、“低”,有時指音調(diào),有時指響度,含義不是唯一的.例如“一名男低音歌手正在放聲高歌”,這里的“低”是指___________ ,“高”是指____________ 。
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科目: 來源:人教版八年級上 第二章 第2節(jié) 聲音的特性 同步訓(xùn)練 題型:填空題
接聽電話時,很容易分辨出熟人的聲音,這主要是根據(jù)聲音的________來判斷的;戴著耳機(jī)在嘈雜的公共場所聽音樂時,往往需要增大音量,這是增大了聲音的_________。
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科目: 來源:人教版八年級上 第二章 第2節(jié) 聲音的特性 同步訓(xùn)練 題型:填空題
在CCTV的一次春節(jié)晚會上,小沈陽先模仿了阿寶的歌聲,又模仿了刀郎的歌聲,都惟妙惟肖,小沈陽之所以“以假亂真”,從物理聲學(xué)的角度講,聲音有三個特性:________________,它主要模仿了其中的______特性,才如此神似。
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科目: 來源:人教版八年級上 第二章 第2節(jié) 聲音的特性 同步訓(xùn)練 題型:單選題
2013年中央電視臺舉辦的青年歌手大獎賽中,歌手們美妙的“高音”、“低音”給我們留下了深刻的印象,這里的“高”、“低” 是指聲音中的
A. 音調(diào) B. 音色 C. 響度 D. 振幅
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科目: 來源:人教版八年級上 第二章 第2節(jié) 聲音的特性 同步訓(xùn)練 題型:單選題
看電視時,我們調(diào)節(jié)電視機(jī)音量,改變的是電視機(jī)聲音的( )
A. 音色 B. 響度 C. 音調(diào) D. 傳播速度
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科目: 來源:人教版八年級上 第二章 第2節(jié) 聲音的特性 同步訓(xùn)練 題型:單選題
我們欣賞音樂時能分辨處不同樂器發(fā)出的聲音,主要是因?yàn)椴煌瑯菲靼l(fā)出聲音的( )
A.音色不同 B.音調(diào)不同 C.響度不同 D.傳播速度不同
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科目: 來源:人教版八年級上 第二章 第2節(jié) 聲音的特性 同步訓(xùn)練 題型:單選題
某同學(xué)在鋼琴上用同一力度按如圖所示的樂譜彈奏,鋼琴琴鍵發(fā)出聲音不同的是( 。
A. 音色
B. 響度
C. 音調(diào)
D. 音色、響度、音調(diào)
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科目: 來源:人教版八年級上 第二章 第2節(jié) 聲音的特性 同步訓(xùn)練 題型:單選題
下列日常用語中所講的“高”指音調(diào)的是( 。
A. “引吭高歌”
B. “不敢高聲語,恐驚天上人”
C. “請勿高聲喧嘩”
D. “這音太高,我唱不上去”
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科目: 來源:人教版八年級上 第二章 第2節(jié) 聲音的特性 同步訓(xùn)練 題型:單選題
往保溫瓶里灌開水的過程中,聽聲音就能判斷壺里水位的高低,因?yàn)?/p>
A. 隨著水位升高,音調(diào)逐漸升高
B. 隨著水位升高,音調(diào)逐漸降低
C. 灌水過程中音調(diào)保持不變,音響越來越大
D. 灌水過程中音調(diào)保持不變,音響越來越小。
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科目: 來源:人教版八年級上 第二章 第2節(jié) 聲音的特性 同步訓(xùn)練 題型:單選題
人睡覺,蚊子在遠(yuǎn)處飛時聽不到它的聲音;當(dāng)它飛到耳邊時“嗡嗡”的聲音令人覺得討厭.以下判斷正確的是( 。
A. 蚊子的翅膀振動發(fā)出聲音
B. 蚊子在遠(yuǎn)處時發(fā)出次聲波
C. 蚊子飛近耳朵時發(fā)出超聲波
D. 蚊子從遠(yuǎn)處飛到耳邊時,翅膀振動的頻率變大了
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