科目: 來(lái)源:2018秋(滬粵版)九年級(jí)物理上冊(cè):第十四章復(fù)習(xí)檢測(cè)題A 題型:單選題
對(duì)于“探究電流跟電阻的關(guān)系”和“伏安法測(cè)量定值電阻”的這兩個(gè)實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法不正確的是
A. 它們都是采用控制變量的研究方法
B. 它們的滑動(dòng)變阻器在實(shí)驗(yàn)電路中的作用是不同的
C. 前者多次測(cè)量的目的是分析多組數(shù)據(jù),得出電流跟電阻的關(guān)系
D. 后者多次測(cè)量的目的是取電阻的平均值,減小誤差
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小紅在做測(cè)定燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)中,將正常的電流表、電壓表接入電路,當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表有讀數(shù),電壓表讀數(shù)為零,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片時(shí)電流表讀數(shù)有變化,電壓表讀數(shù)始終為零,其原因可能是
A. 滑動(dòng)變阻器接觸不良 B. 開(kāi)關(guān)接觸不良 C. 小燈泡兩端短路 D. 燈泡的鎢絲斷了
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科目: 來(lái)源:2018秋(滬粵版)九年級(jí)物理上冊(cè):第十四章復(fù)習(xí)檢測(cè)題A 題型:單選題
某學(xué)習(xí)小組在一次實(shí)驗(yàn)中利用電壓表和電流表測(cè)量出了多組數(shù)據(jù),并記錄如表1中,請(qǐng)根據(jù)表中給出的數(shù)據(jù),分析判斷出他們實(shí)驗(yàn)時(shí)所使用的電路圖可能是如圖中的( )
表1
A. B. C. D.
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科目: 來(lái)源:2018秋(滬粵版)九年級(jí)物理上冊(cè):第十四章復(fù)習(xí)檢測(cè)題A 題型:單選題
光敏電阻的特點(diǎn)是有光照射它時(shí)阻值變小。如圖所示是某小區(qū)門口利用光敏電阻設(shè)計(jì)的行人監(jiān)控裝置,R1為光敏電阻,R2為滑動(dòng)變阻器,A、B間接監(jiān)控裝置。則( 。
A. 當(dāng)有人通過(guò)通道而遮蔽光線時(shí),A、B間電壓降低
B. 當(dāng)有人通過(guò)通道而遮蔽光線時(shí),通過(guò)R1的電流變大
C. 當(dāng)僅增大R2連入電路中的阻值時(shí),通過(guò)R1的電流變大
D. 當(dāng)僅增大R2連入電路中的阻值時(shí),可降低A、B間的電壓
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科目: 來(lái)源:2018秋(滬粵版)九年級(jí)物理上冊(cè):第十四章復(fù)習(xí)檢測(cè)題A 題型:單選題
如圖所示電路,電源電壓U=4.5 V且保持不變,電阻R1=5 Ω,變阻器R2 的最大阻值為20 Ω。電流表的量程為0~0.6 A,電壓表的量程為0~3 V。為保護(hù)電表,滑動(dòng)變阻器在電路中允許的取值范圍是( )
A. 0~5 Ω B. 0~20 Ω C. 2.5Ω~10 Ω D. 5Ω~20 Ω
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科目: 來(lái)源:2018秋(滬粵版)九年級(jí)物理上冊(cè):第十四章復(fù)習(xí)檢測(cè)題A 題型:填空題
德國(guó)物理學(xué)家________經(jīng)過(guò)十年不懈地努力,通過(guò)實(shí)驗(yàn)歸納出一段導(dǎo)體中電流跟電壓和電阻之間的定量關(guān)系,概括為數(shù)學(xué)表達(dá)式:I=.為了紀(jì)念他的杰出貢獻(xiàn),人們將他的名字命名為_(kāi)_______的單位.
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科目: 來(lái)源:2018秋(滬粵版)九年級(jí)物理上冊(cè):第十四章復(fù)習(xí)檢測(cè)題A 題型:填空題
滑動(dòng)變阻器通過(guò)改變接入電路導(dǎo)體的______來(lái)改變接入電路的______,從而改變電路中的______。
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科目: 來(lái)源:2018秋(滬粵版)九年級(jí)物理上冊(cè):第十四章復(fù)習(xí)檢測(cè)題A 題型:填空題
如圖所示,M、N是兩接線柱,當(dāng)M接C、N接B時(shí),閉合開(kāi)關(guān)后,為了使小燈泡變亮,滑片P應(yīng)向_______(選填“左”或“右”)移動(dòng);如果要使電流表示數(shù)減小,當(dāng)M接A、N應(yīng)接_______同時(shí)滑片應(yīng)向_______(選填“左”或“右”)移動(dòng)。
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科目: 來(lái)源:2018秋(滬粵版)九年級(jí)物理上冊(cè):第十四章復(fù)習(xí)檢測(cè)題A 題型:填空題
小明設(shè)計(jì)了一個(gè)風(fēng)力測(cè)定儀,如圖所示,O是轉(zhuǎn)動(dòng)軸,OC是金屬桿,下面連接著一塊受風(fēng)板。無(wú)風(fēng)時(shí),OC是豎直的,風(fēng)越強(qiáng),OC桿偏轉(zhuǎn)的角度越大。AB是一段圓弧形電阻,P點(diǎn)是金屬桿與圓弧形電阻相接觸的點(diǎn),電路中接有一個(gè)小燈泡,測(cè)風(fēng)力時(shí),閉合開(kāi)關(guān)S,通過(guò)分析可知:金屬桿OC與圓弧形電阻AB組成一起相當(dāng)于一個(gè)_________,觀察____________可以粗略地反映風(fēng)力的大小,若要提高該裝置反映風(fēng)力大小的性能,可采取的方法是________________。
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科目: 來(lái)源:2018秋(滬粵版)九年級(jí)物理上冊(cè):第十四章復(fù)習(xí)檢測(cè)題A 題型:填空題
如圖所示是麗麗同學(xué)研究導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系而設(shè)計(jì)的電路,她想通過(guò)在A、B兩點(diǎn)間接入不同的定值電阻,然后觀察電流表的示數(shù),進(jìn)而確定電流與電阻的關(guān)系。她在實(shí)驗(yàn)中選錯(cuò)了___________器材,應(yīng)將它換為_(kāi)__________,同時(shí)還應(yīng)再添加的實(shí)驗(yàn)器材是__________。
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