物理學中用振幅來描述物體振動的幅度，物體的振幅越大，產(chǎn)生聲音的__________越大。大多數(shù)人能夠聽到聲音的頻率范圍從20 Hz到20000 Hz，人們把高于20000 Hz的聲音叫做__________。

蝙蝠通常只在夜間出來活動、覓食，它在飛行時會發(fā)出________（填“次聲波”或“超聲波”），然后利用回聲定位的原理在夜間進行捕食。科學家運用這個原理發(fā)明了__________。

_________波具有方向性好、穿透能力強等特點；________波具有容易繞過障礙物、可以傳得很遠、無孔不入等特點．

2008年5月12日我國汶川地區(qū)發(fā)生了8.0級的大地震，給人民群眾造成了重大損失，因為地震產(chǎn)生的聲波屬于___（填“次聲波”或“超聲波”），所以地震前人們并沒有感知到。倒塌房屋中的一些被困人員，通過敲擊物體使其___發(fā)出聲音，被及時獲救。

在學習吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低是受各種因素的影響，他決定對此進行研究，經(jīng)過和同學們討論，提出了以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關．

為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了上表所列4種規(guī)格的琴弦，因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗．

①為了驗證猜想一，應選用編號為_______、________的琴弦進行實驗；

②為了驗證猜想二，應用編號為________、________的琴弦進行實驗；

③表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗證猜想三，必須知道該材料的橫截面積是____mm2。

下圖均是課本中的演示實驗，指出它們分別說明了什么物理現(xiàn)象?

(1)圖(a)說明了____________________________________________________．

(2)圖(b)說明了____________________________________________________．

(3)圖(c)說明了____________________________________________________．

(4)圖(d)說明了____________________________________________________．

(5)圖(e)說明了____________________________________________________．

如圖所示的裝置中：

(1)敲擊乙音叉會看到泡沫小球_____________，這說明____________________．

(2)如果想讓泡沫小球彈起的高度增加，可采取的措施是_______________或__________________．

(3)若把此裝置帶到月球上做實驗，敲擊乙音叉會看到泡沫小球__________，這說明_____________．

聲音在海水中的傳播速度是1 530 m／s，為了開辟新航道，某科學探測船裝有回聲探測儀器，探測水下有無暗礁，探測船發(fā)出的聲音信號經(jīng)0．6 s被探測儀器接收到．

(1)為了使探測船發(fā)出的聲音有更好的回收效果，最好用什么聲波?為什么?

(2)通過計算說明海底障礙物到探測船艙底的距離是多少?

(3)若探測船在海上航行時，輪船上的一位氣象學家將一只氫氣球在臉頰上貼了一下，大叫一聲，馬上向大家發(fā)出緊急報告：“海上風暴即將來臨．”就在當天夜里，海上發(fā)生了強烈的風暴，一只氫氣球怎么能預報海上的風暴呢?試分析氣象學家判斷風暴的物理學依據(jù)．

聲音是由物體________產(chǎn)生的。一切發(fā)聲體都在________，________停止，發(fā)聲停止。物理學中把正在發(fā)聲的物體叫聲源。

如圖所示，邊說話邊把手放在喉嚨處，會感到聲帶在振動，此現(xiàn)象說明

A. 所有聲音均由人的聲帶產(chǎn)生 B. 任何時候聲帶均是聲源

C. 聲帶是人體唯一能發(fā)聲的器官 D. 聲音是由物體振動產(chǎn)生的