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科目: 來源:人教版八年級物理上冊第二章第4節(jié) 噪聲的危害和控制 同步測試 題型:填空題

通常用________來劃分噪聲的等級。

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科目: 來源:人教版八年級物理上冊第二章第4節(jié) 噪聲的危害和控制 同步測試 題型:填空題

噪聲的等級和危害:

(1)________dB是人們能聽到的最微弱的聲音;

(2)為了保證休息和睡眠,聲音不能超過________dB;

(3)為了保證工作和學習,聲音不能超過________dB;

(4)為了保護聽力,聲音不能超過________dB。

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科目: 來源:人教版八年級物理上冊第二章第4節(jié) 噪聲的危害和控制 同步測試 題型:單選題

在一些城市的公路旁,常見到一種監(jiān)測噪聲的設備。當有汽車行駛過來時,設備上顯示的數(shù)字會發(fā)生變化,這個數(shù)字的單位是(  )

A. Hz B. dB C. km/h D. km

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科目: 來源:人教版八年級物理上冊第二章第4節(jié) 噪聲的危害和控制 同步測試 題型:單選題

汽車經(jīng)過鹽城市某噪聲監(jiān)測裝置時鳴放喇叭,該裝置顯示屏的顯示如圖所示,其中82.3分貝指汽車喇叭聲的(  )

A. 響度 B. 音調

C. 頻率 D. 音色

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科目: 來源:人教版八年級物理上冊第二章第4節(jié) 噪聲的危害和控制 同步測試 題型:填空題

如圖所示,在城市的繁華路段旁常豎有噪聲顯示裝置。圖中數(shù)字的含義是________分貝。這樣的噪聲________(填“會”或“不會”)影響人們正常的學習和工作。

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科目: 來源:人教版八年級物理上冊第二章第4節(jié) 噪聲的危害和控制 同步測試 題型:填空題

控制噪聲的方法:

(1)在________處減弱噪聲——防止噪聲產(chǎn)生;

(2)在______________中減弱噪聲——阻斷噪聲傳播;

(3)在________處減弱噪聲——防止噪聲進入人耳。

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科目: 來源:人教版八年級物理上冊第二章第4節(jié) 噪聲的危害和控制 同步測試 題型:單選題

在學校、醫(yī)院和科學研究部門附近,有如圖所示禁鳴喇叭的標志。在下列措施中,與這種控制噪聲的方法相同的是

A. 工人戴上防噪聲耳罩  B. 在道路旁設置隔聲板

C. 上課時關閉教室的門窗  D. 在摩托車上安裝消聲器

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科目: 來源:人教版八年級物理上冊第二章第4節(jié) 噪聲的危害和控制 同步測試 題型:單選題

紡紗工人工作時戴著防噪聲的耳罩(如圖所示),這是為了(  )

A. 防止噪聲產(chǎn)生

B. 監(jiān)測噪聲強弱

C. 防止噪聲進入耳朵

D. 減小噪聲傳播速度

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科目: 來源:人教版八年級物理上冊第二章第4節(jié) 噪聲的危害和控制 同步測試 題型:單選題

時值仲夏,常聽見“蛙聲一片”、“聲聲蟬鳴”,有時覺得悅耳,有時又打擾我們的休息,為了減輕蛙聲和蟬鳴的影響,我們常常緊閉門窗或者戴上耳塞.下列說法正確的是( )

A. 緊閉門窗是通過防止噪聲的產(chǎn)生來控制噪聲

B. 戴上耳塞是通過阻斷噪聲的傳播來控制噪聲

C. 我們能分辨蛙聲和蟬鳴,是因為它們的音調不同

D. 蛙聲和蟬鳴都是由該動物身體的某部分振動產(chǎn)生的

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科目: 來源:人教版八年級物理上冊第二章第4節(jié) 噪聲的危害和控制 同步測試 題型:填空題

如圖甲、乙所示是兩種聲音的波形圖,從圖形可知:圖________是噪聲的波形,圖________是樂音的波形。

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同步練習冊答案