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科目: 來源:第二章 聲現(xiàn)象 評(píng)價(jià)檢測(cè)題 題型:填空題

大雪過后,大地披上了銀裝,這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍特別寧靜,這是因?yàn)檠┑氐奈⒖啄躝_____。根據(jù)上面的描述,你認(rèn)為在會(huì)堂、劇院的四壁和屋頂都做得凹凸不平或采用蜂窩狀的材料,主要是為了_______。

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科目: 來源:第二章 聲現(xiàn)象 評(píng)價(jià)檢測(cè)題 題型:填空題

2014年1月3日19:30,原創(chuàng)音樂真人秀節(jié)目《中國好歌曲》在央視三套震撼亮相,劉歡、楊坤、周華健、蔡健雅四位音樂導(dǎo)師將挑選12支金曲收入各自制作的“原創(chuàng)專輯”。當(dāng)晚來自云南麗江的歌手周三演唱的《一個(gè)歌手的情書》,以真情的流露和如同念白的演唱手法“唱哭”了幾位導(dǎo)師,在微博上也引發(fā)網(wǎng)友熱議。周三彈奏吉他時(shí)不斷用手指去控制琴弦長度,這樣做的目的是改變聲音的____;觀眾在聽音樂時(shí)都要把手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)成振動(dòng),目的是在____處減弱噪聲;我們可以感受當(dāng)時(shí)周三唱歌時(shí)心情的失落和無奈,這說明聲可以傳遞____。

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科目: 來源:第二章 聲現(xiàn)象 評(píng)價(jià)檢測(cè)題 題型:填空題

探究影響音調(diào)高低的因素:___________

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科目: 來源:第二章 聲現(xiàn)象 評(píng)價(jià)檢測(cè)題 題型:填空題

海洋動(dòng)物學(xué)家研究表明:海洋動(dòng)物質(zhì)量越小,其叫聲越是輕而尖銳,如圖甲、乙兩曲線為科考船聲吶系統(tǒng)收錄的0.5t的海豚和100t的藍(lán)鯨叫聲的波形圖,其中 波形圖表示的音調(diào)高, 是藍(lán)鯨發(fā)出的.(均選填“甲”或“乙”)

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科目: 來源:第二章 聲現(xiàn)象 評(píng)價(jià)檢測(cè)題 題型:填空題

(4分)①人們挑選瓷器時(shí),總要敲擊幾下,以判斷瓷器是否有裂紋;②醫(yī)生用B超獲取病人體內(nèi)器官的情況;③醫(yī)生用超聲波給人們潔牙;④中醫(yī)通過“聞”來診;⑤外科醫(yī)生用超聲波除出人體內(nèi)結(jié)石.以上事例,表明聲音可以傳遞信息的是 ;表明聲音可以傳遞能量的是

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科目: 來源:第二章 聲現(xiàn)象 評(píng)價(jià)檢測(cè)題 題型:簡答題

在信息量猛增的今天,手機(jī)是信息交流的必備工具,它在使用過程中有許多的物理知識(shí),請(qǐng)?zhí)岢鰞蓚(gè)與手機(jī)相關(guān)的物理問題,并針對(duì)問題做出回答:(知識(shí)點(diǎn)不能重復(fù))

例如:問:手機(jī)來電話時(shí),聲音是如何產(chǎn)生的?

答:聲音是由于發(fā)聲體振動(dòng)產(chǎn)生的.

(1)問:________答:________

(2)問:________答:________.

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科目: 來源:第二章 聲現(xiàn)象 評(píng)價(jià)檢測(cè)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

小偉所在的實(shí)踐活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)對(duì)聲音進(jìn)行探究。

實(shí)驗(yàn)一:使正在發(fā)聲的音叉接觸水槽中的水,發(fā)現(xiàn)濺起了水花。

實(shí)驗(yàn)二:用細(xì)線把一個(gè)小鈴鐺懸掛在軟木塞的下端,并置于燒瓶中,輕輕搖一搖燒瓶,會(huì)聽到清晰的“叮當(dāng)”聲,然后取下軟木塞,將點(diǎn)燃的酒精棉球放入瓶中,待火熄滅后,迅速塞緊軟木塞,再搖瓶子,聽到瓶子中的響聲比原來小得多。

實(shí)驗(yàn)三:把自行車支起來,一只手轉(zhuǎn)動(dòng)自行車的腳踏板,另一只手拿著硬紙片,讓紙片的一頭伸到自行車后輪的輻條中。(要特別注意安全,不要把手伸到輻條中)先慢慢轉(zhuǎn),這時(shí)可以聽到紙片的“軋軋”聲;再加快轉(zhuǎn)速,紙片發(fā)出的聲調(diào)就會(huì)變高;當(dāng)轉(zhuǎn)速達(dá)到一定程度時(shí),紙片就會(huì)尖叫起來了。

以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,能表明發(fā)聲體在振動(dòng)的實(shí)驗(yàn)是____,另外兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分別表明:

(1)_____________________________________________________________;

(2)_____________________________________________________________。

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科目: 來源:第二章 聲現(xiàn)象 評(píng)價(jià)檢測(cè)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

在學(xué)習(xí)“聲音的特性”時(shí),我們?cè)龅竭@樣的問題:聲音的響度與聲源的振動(dòng)幅度是否有關(guān)?現(xiàn)提供音叉、小槌、裝水的玻璃杯等,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究響度與聲源振動(dòng)幅度的關(guān)系,寫出簡要的實(shí)驗(yàn)過程及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。_______________-

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科目: 來源:第二章 聲現(xiàn)象 評(píng)價(jià)檢測(cè)題 題型:填空題

超音速飛機(jī)的飛行速度常用“馬赫數(shù)”表示,“馬赫數(shù)”指的是飛行器在空氣中的運(yùn)動(dòng)速度與當(dāng)時(shí)音速的比值。若某超音速飛機(jī)飛行的“馬赫數(shù)”為2.5,音速是340 m/s,那么它的飛行速度是多少?_________若這架超音速飛機(jī)按照上面的速度,從廣州飛到北京需要時(shí)間為2×103s,它從廣州到北京的這段飛行距離為多少?_______

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科目: 來源:2.3聲的利用 一課三練 題型:填空題

聲音可以傳遞______。

回聲定位:蝙蝠在飛行時(shí)會(huì)發(fā)出_______,這些聲波碰到墻壁或昆蟲時(shí)會(huì)______回來,根據(jù)回聲到來的方位和時(shí)間,可以確定目標(biāo)的______。

聲吶探測(cè):根據(jù)回聲定位的原理,科學(xué)家發(fā)明了_____,可以利用它探知海洋的______,繪出水下的地形圖,并獲得水中魚群的信息。

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同步練習(xí)冊(cè)答案