如圖，燒瓶?jī)?nèi)盛少量水，給瓶?jī)?nèi)打氣，可看到瓶塞跳起，在這個(gè)過(guò)程中，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()

A. 給瓶?jī)?nèi)打氣時(shí)，外界對(duì)瓶?jī)?nèi)氣體做功

B. 瓶塞跳起時(shí)，瓶?jī)?nèi)氣體對(duì)外做功

C. 給瓶?jī)?nèi)打氣時(shí)，瓶?jī)?nèi)氣體內(nèi)能減少

D. 瓶塞跳起時(shí)，瓶?jī)?nèi)氣體溫度降低

下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 分子間存在著相互作用的引力和斥力

B. 物體溫度升高時(shí)，分子運(yùn)動(dòng)一定更激烈

C. 溫度的物體沒(méi)有內(nèi)能

D. 物體內(nèi)能增大，一定是吸收了熱量的緣故

用分子的觀點(diǎn)解釋下列常見(jiàn)的現(xiàn)象，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 熱脹冷縮–分子大小隨溫度的變化而改變

B. 花香四溢–分子不停地運(yùn)動(dòng)

C. 食物腐敗–原子發(fā)生變化

D. 酒精揮發(fā)–分子間間隔變大

下列四種現(xiàn)象中，通過(guò)熱傳遞方式改變內(nèi)能的是（ ）

A. 冬天，用手摸戶外的金屬桿感覺(jué)涼

B. 秧田中的水被曬熱

C. 磨刀時(shí)刀刃發(fā)熱

D. 熱水變涼

熱量是看不見(jiàn)，摸不著的，你是通過(guò)什么知道水吸收熱量是多少呢？

夏日的傍晚，住在湖邊的文文一家感覺(jué)很熱，文文建議大家蕩舟去湖中心乘涼．文文的建議是否可行，請(qǐng)說(shuō)明理由．

小麗小蘭小宇三名同學(xué)在一起進(jìn)行課外探究活動(dòng)，小麗將兩個(gè)分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮?dú)怏w的玻璃瓶口對(duì)口連接，中間用玻璃板隔開(kāi)，如圖所示．當(dāng)把中間的玻璃板抽掉后，觀察到紅棕色的二氧化氮?dú)怏w逐漸進(jìn)入上方的集氣瓶中，也看到有空氣跑到下方裝二氧化氮的集氣瓶中，最終兩瓶中氣體的顏色變得均勻．二氧化氮?dú)怏w的密度比空氣的密度大得多，它不可能上浮進(jìn)入上方的集氣瓶中．

小麗觀察到的現(xiàn)象________（能/不能）作為分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)證據(jù)．

小蘭將二氧化氮?dú)怏w換成另一種密度未知的有色氣體，也看到了同樣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，于是她得出“分子是運(yùn)動(dòng)的”這一結(jié)論．小宇在對(duì)小麗、小蘭的探究過(guò)程進(jìn)行分析、評(píng)估時(shí)發(fā)現(xiàn)，小蘭探究過(guò)程和實(shí)驗(yàn)結(jié)論得出的過(guò)程有問(wèn)題．

①小蘭觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能作為分子是運(yùn)動(dòng)的證據(jù)，為什么？

②只要對(duì)小蘭探究觀察稍作改進(jìn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象仍然可以得出“分子是運(yùn)動(dòng)的”結(jié)論．請(qǐng)你告訴小蘭應(yīng)該如何改進(jìn)．

物理學(xué)研究中常常用到“控制變量法”、“等效替代法”、“模型法”、“類比法”等方法，如：

研究光的傳播時(shí)，引入“光線”的概念

研究串聯(lián)電路的電阻時(shí)，引入“總電阻”的概念

研究磁場(chǎng)時(shí)，引入“磁感線”的概念

用宏觀的“擴(kuò)散”現(xiàn)象研究微觀的分子運(yùn)動(dòng)，

上述四個(gè)事例中研究方法相同的是________；在同學(xué)們做的實(shí)驗(yàn)中與“探究導(dǎo)體中的電流與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)的研究方法相同時(shí)實(shí)驗(yàn)還有________（舉出一例）．

慧慧同學(xué)在河邊玩時(shí)發(fā)現(xiàn)，在烈日下沙子燙腳，河水卻涼，她猜想可能是水和沙子吸熱能力不同造成的，因此她進(jìn)行了探究，實(shí)驗(yàn)器材如圖所示，兩個(gè)酒精燈、兩個(gè)石棉網(wǎng)、兩個(gè)金屬杯、兩個(gè)溫度計(jì)，她對(duì)質(zhì)量相等的水和沙子進(jìn)行加熱，設(shè)法使水和沙子在相同的時(shí)間內(nèi)吸收相同的熱量并測(cè)量溫度．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

水和沙子，誰(shuí)溫度升高的快？使水和干沙子升高相同的溫度，誰(shuí)要加熱更久？

下列是她記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你根據(jù)數(shù)據(jù)在圖中畫出水和沙子溫度隨時(shí)間變化的圖象．

通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)隳艿贸鍪裁唇Y(jié)論？

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：

請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)驗(yàn)證性小實(shí)驗(yàn)，證明“同種電荷互相排斥”．

請(qǐng)完成下列探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方案：