科目: 來源:北京大學附屬中學2017-2018學年八年級第一學期期末考試物理試卷 題型:實驗題
小帆學習了凸透鏡的成像規(guī)律后,知道可以靠改變物距來改變物體通過某一個凸透鏡所成的實像的大小,可是他看見爸爸用相機拍照時,卻能夠通過“變焦鏡頭”使景物的像變大或變。谑撬龀霾孪耄骸罢障鄼C的成像特點中,物距一定時,同一物體通過焦距越大的凸透鏡所成實像的高度越大”.為了驗證這個猜想,他到實驗室借到了光具座(軌道上有刻度尺和固定光具的金屬滑塊)、焦距分別為5cm、10cm和15cm的甲、乙、丙三個凸透鏡、F形LED燈(作為物體)、光屏、刻度尺等,如圖所示.請幫助他設(shè)計實驗,驗證猜想.
1.如果實驗中裝有凸透鏡的滑塊一直固定在50cm刻線處不變,實驗中應(yīng)將裝有“F”形LED燈的金屬滑塊放置在________處;(選填“A”或“B”)
2.寫出實驗步驟;
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格.
(__________________________)
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科目: 來源:北京大學附屬中學2017-2018學年八年級第一學期期末考試物理試卷 題型:綜合題
光污染,來自靚麗的玻璃幕墻
最近張老師十分苦惱,因為她的房子正對著一座新大廈的玻璃幕墻。有時站在她家的窗前,看到對面玻璃墻就好像平面鏡一樣,將同樓居民家的一舉一動看的清清楚楚。玻璃墻的反光也使她苦不堪言,只要是晴天,她的房間就被強烈的反照光線照得通亮,無法正常休息。尤其是那種凹形建筑物,其玻璃幕墻在客觀上形成一種巨型聚光鏡,一個幾十甚至幾百平方米的凹透鏡,其聚光功能是相當可觀的,能使局部溫度升高,造成火災(zāi)隱患……….
閱讀文章后回答下列問題:
(1)文中有一處出現(xiàn)科學性錯誤,請把錯誤的句子寫在下面的橫線上.
________________________________________________________________
(2)從上文找出一個玻璃幕墻給居民帶來的不便或危害實
_____________________________________________________________.
(3)如何預(yù)防光污染,請你提出一條合理的建議
________________________________________________________________.
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科目: 來源:2018-2019學年度第一學期人教版八年級物理2.2 聲音的特性 同步課堂檢測題 題型:單選題
男低音歌唱家的“低”描述的是聲音的( )
A. 音色 B. 音調(diào) C. 響度 D. 速度
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科目: 來源:2018-2019學年度第一學期人教版八年級物理2.2 聲音的特性 同步課堂檢測題 題型:單選題
小聰同學在使用復讀機時,先將自己的聲音錄了下來,再摁了快放鍵,則此時播放的聲音和他原來的聲音相比較( )
A. 音調(diào)變低 B. 音調(diào)變高
C. 響度變小 D. 響度變大
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科目: 來源:2018-2019學年度第一學期人教版八年級物理2.2 聲音的特性 同步課堂檢測題 題型:單選題
我們生活在一個充滿聲音的世界里,下列關(guān)于聲音的說法中正確的是( )
A. 聲音是一種波,它在真空中傳播速度最大
B. 年月日雅安地震產(chǎn)生次聲波的頻率高于
C. 手在小提琴上不同位置按弦,主要目的是改變聲音的音調(diào)
D. 利用超聲波可以測出地球離月球的距離
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科目: 來源:2018-2019學年度第一學期人教版八年級物理2.2 聲音的特性 同步課堂檢測題 題型:單選題
如圖所示,是聲音輸入到示波器上時顯示振動與時間關(guān)系的波形圖,有關(guān)圖形的下列說法中,正確的是( )
A. 聲音音調(diào)相同的是乙、丙
B. 聲音響度相同的是甲、乙
C. 甲的響度小,乙的響度大
D. 丙的頻率小,丁的頻率大
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科目: 來源:2018-2019學年度第一學期人教版八年級物理2.2 聲音的特性 同步課堂檢測題 題型:單選題
英國一項最新研究顯示,非洲的岡比亞按蚊可以靠聲音的差別來區(qū)分不同的種群.不同亞種的蚊子在聲音頻率上有差別.當同一亞種的兩只岡比亞按蚊互相接近時,它們會調(diào)整各自的聲音頻率,達到一個較好的“和聲”.這種區(qū)分不同種群的方式是依靠聲音的( )
A. 音調(diào) B. 響度 C. 音色 D. 聲速
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科目: 來源:2018-2019學年度第一學期人教版八年級物理2.2 聲音的特性 同步課堂檢測題 題型:單選題
下列成語表示響度大的是( )
A. 震耳欲聾 B. 掩耳盜鈴 C. 隔墻有耳 D. 耳濡目染
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科目: 來源:2018-2019學年度第一學期人教版八年級物理2.2 聲音的特性 同步課堂檢測題 題型:單選題
如圖所示,甲乙分別為音叉、長笛發(fā)聲的波形圖,下列說法中不正確的是( )
A. 音叉、長笛發(fā)出的聲音音色相同
B. 音叉、長笛發(fā)出的聲音響度相同
C. 音叉、長笛發(fā)出的聲音音調(diào)相同
D. 音叉、長笛發(fā)出的聲音都是由振動產(chǎn)生的
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科目: 來源:2018-2019學年度第一學期人教版八年級物理2.2 聲音的特性 同步課堂檢測題 題型:單選題
以下研究方法與研究通過乒乓球跳動的高度反映出振幅的大小的方法相同的是( )
A. 研究光時將它分成可見光和不可見光
B. 研究光的直線傳播時引入光線
C. 研究影響聲音響度與振幅的關(guān)系時采用控制鋼尺長度不變來控制音調(diào)
D. 通過溫度計內(nèi)液體熱脹冷縮程度來判斷溫度高低
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