科目: 來源:人教版八年級上冊第六章第1節(jié) 質(zhì)量 同步測試卷 題型:單選題
奧運會火炬的質(zhì)量為985g,下面是小明對這一質(zhì)量進行的單位換算,其中正確的是( )
A. 985g=985×10-3=0.985kg
B. 985g=985g×10-3=0.985kg
C. 985g=985×10-3kg=0.985kg
D. 985g=985g×10-3kg=0.985kg
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科目: 來源:人教版八年級上冊第六章第1節(jié) 質(zhì)量 同步測試卷 題型:填空題
一枚一元硬幣的質(zhì)量約為6×10-3________(填單位);一名中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg=________t。
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科目: 來源:人教版八年級上冊第六章第1節(jié) 質(zhì)量 同步測試卷 題型:實驗題
下列有關(guān)托盤天平的使用說法正確的是
A. 稱量前,應(yīng)調(diào)節(jié)平衡螺母或移動游碼使天平平衡
B. 稱量前,應(yīng)估計被測物體的質(zhì)量,以免超過量程
C. 稱量時,左盤放砝碼,右盤放物體
D. 稱量時,向右移動游碼,相當(dāng)于向左盤加砝碼
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科目: 來源:人教版八年級上冊第六章第1節(jié) 質(zhì)量 同步測試卷 題型:填空題
在我市物理實驗操作考試中,小紅抽到的試題是“測量石塊的質(zhì)量”。她將天平放在水平桌面上,移動游碼至標(biāo)尺左端的__________處,若此時指針偏向中央刻度線的左側(cè),她應(yīng)將平衡螺母向________調(diào)節(jié),直到天平平衡。測量時,小紅將石塊放在天平左盤,右盤加減砝碼,并移動游碼的位置,天平平衡時砝碼使用情況和游碼位置如圖所示,則石塊的質(zhì)量為________g。
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科目: 來源:人教版八年級上冊第六章第1節(jié) 質(zhì)量 同步測試卷 題型:實驗題
如圖所示,某同學(xué)用天平測量一塊鵝卵石的質(zhì)量,天平的讀數(shù)為________g。當(dāng)他從托盤中取下石塊和所有砝碼后,發(fā)現(xiàn)天平仍保持平衡,可知測量值________(填“大于”或“小于”)實際值。為使結(jié)果可靠,再次測量前,他應(yīng)進行的操作是:先將游碼移至標(biāo)尺上的__________位置,后向________(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母,直至天平平衡。
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科目: 來源:人教版八年級上冊第六章第1節(jié) 質(zhì)量 同步測試卷 題型:單選題
在“用托盤天平稱物體質(zhì)量”的實驗中,下列操作錯誤的是( )
A. 使用天平時,將天平放在水平桌面上
B. 調(diào)節(jié)橫梁平衡時,只調(diào)節(jié)了平衡螺母
C. 稱量時,左盤放置待測物體,右盤放置砝碼
D. 觀察到指針指在分度盤的中線處,確定天平已平衡
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科目: 來源:人教版八年級上冊第六章第1節(jié) 質(zhì)量 同步測試卷 題型:填空題
在用天平測物體質(zhì)量時,應(yīng)根據(jù)估計所用的砝碼,按質(zhì)量______________(填“由小到大”或“由大到小”)的順序向右盤中增減砝碼。
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科目: 來源:人教版八年級上冊第六章第1節(jié) 質(zhì)量 同步測試卷 題型:填空題
使用天平時,應(yīng)將天平放在水平臺上,使用前,將_____移至稱量標(biāo)尺左端的“0”刻度線上;取砝碼時,必須用______夾。
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科目: 來源:人教版八年級上冊第六章第1節(jié) 質(zhì)量 同步測試卷 題型:實驗題
小明用天平測量礦石的質(zhì)量,他先把天平放在_______臺面上,再將游碼調(diào)到“0”刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針停在如圖甲所示的位置,要使天平平衡,應(yīng)將平衡螺母向______調(diào),調(diào)好天平后,他進行了正確的操作,砝碼和游碼的位置如圖乙所示,礦石的質(zhì)量為______g.
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科目: 來源:人教版八年級上冊第六章第1節(jié) 質(zhì)量 同步測試卷 題型:單選題
用天平稱出一墨水瓶最多能裝水的質(zhì)量,有兩種方法:方法一,稱出空瓶的質(zhì)量,稱出瓶子和水的總質(zhì)量,兩次相減得水的質(zhì)量;方法二,稱出瓶子和水的總質(zhì)量,把水倒掉再稱出空瓶的質(zhì)量,兩次相減得水的質(zhì)量。你對這兩種方法的看法( )
A. 隨便用哪一種方法都一樣
B. 用第一種方法可以減小誤差
C. 用第二種方法可以減小誤差
D. 兩種方法都不合適
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