某同學(xué)在用一把刻度尺測(cè)量同一個(gè)物體的長度時(shí)，四次測(cè)量結(jié)果分別是：12.31cm，12.29cm，13.52cm，12.30cm，則這個(gè)物體的長度應(yīng)記作_____cm，這把刻度尺的分度值是_____。

如圖所示，被測(cè)物體的長度為________。其中準(zhǔn)確值________

如圖所示物體的直徑是__________cm。

小明路過一座大橋時(shí)，發(fā)現(xiàn)橋面有條寬窄相同的裂縫，他用刻度尺測(cè)得裂縫某處寬為7.00cm，他使用的刻度尺的分度值是_____。為得到該裂縫的平均寬度，小明應(yīng)在裂縫的_____（選填“同一”或“不同”）位置多次測(cè)量取平均值。

完成下列填空。

（1）圖A所示，木塊A的長度為__________cm；

（2）圖B所示的停表示數(shù)為__________s。

一只小蟲落在小李的新鉛筆上，小李突發(fā)奇想，驅(qū)趕小蟲從鉛筆的左端爬到右端，用停表測(cè)出時(shí)間，并用刻度尺測(cè)量鉛筆的長度，如圖所示，鉛筆的長度是_________cm，小蟲爬行的時(shí)間是_________s。

下表是某同學(xué)進(jìn)行圓柱體高度測(cè)量得到的測(cè)量數(shù)據(jù)，回答下列問題：

（1）測(cè)量出現(xiàn)錯(cuò)誤的是第______次。

（2）圓柱體高度的測(cè)量值為____________cm。

（3）如果該圓柱體的實(shí)際值是9.81 cm，則此次測(cè)量的誤差為__________cm。

有甲、乙、丙、丁、戊五位同學(xué)有兩位同學(xué)測(cè)同一支鋼筆的長度，測(cè)得的結(jié)果分別是12.82cm、12.83cm、12.8cm、14.82cm、12.80cm。

（1）各個(gè)同學(xué)測(cè)量結(jié)果都有一定的差異，是因?yàn)闇y(cè)量時(shí)存在_________，這個(gè)是_________（填可以或不可以）消除的。

（2）其中測(cè)量結(jié)果顯示明顯錯(cuò)誤操作的是_________同學(xué)，這個(gè)是_________（填可以或不可以）避免的。

（3）若其他四位同學(xué)在測(cè)量時(shí)都沒有出現(xiàn)錯(cuò)誤，則結(jié)果不同的原因是因?yàn)榭潭瘸叩腳________不同。

（4）如果正確測(cè)量四位的同學(xué)所用刻度尺的分度值都是1mm，則_________同學(xué)的測(cè)量結(jié)果又是錯(cuò)誤的，其原因是_________。

（5）用這把分度值為1mm的刻度尺，測(cè)得鋼筆的長度應(yīng)該是_________cm。

百貨大樓的自動(dòng)扶梯用1 min可將一個(gè)站在扶梯上的人送上去，若自動(dòng)扶梯不動(dòng)，人沿自動(dòng)扶梯扶梯走上去要3 min，若此人沿運(yùn)動(dòng)的扶梯走上去，則需要的時(shí)間為

A. 0.04 min B. 0.02 min

C. 0.25 min D. 0.75 min

甲、乙兩車在公路上，分別從P、Q兩點(diǎn)同時(shí)同向運(yùn)動(dòng)，它們的s-t圖象如圖所示，經(jīng)過4 s甲、乙相遇。甲、乙的速度分別為v甲、v乙，P、Q間的距離為s，則

A. v甲＞v乙，s=16 m

B. v甲＞v乙，s=8 m

C. v甲＜v乙，s=8 m

D. v甲＜v乙，s=16 m