某同學在做“比較不同液體吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給液體a和b加熱。

（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次實驗數(shù)據(jù)，某同學認為：加熱相同的時間時，b升高的溫度高一些，這說明b吸收的熱量多一些。這位同學的判斷是否正確_____？請說明理由。________

（2）分析第2、3次或第5、6次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時，物質(zhì)的________越大，吸收的熱量就________。（選填：“多”或“少”）

（3）通過比較第2、4次實驗數(shù)據(jù)可知，液體吸收的熱量多少與液體的________有關(guān)，________的吸熱能力更強（選填“a”或“b”）。

小明在兩個易拉罐中分別裝入等質(zhì)量的沙子和水，用相同的酒精燈對其加熱，以便探究沙子和水吸熱升溫快慢的程度。

（1）比較沙子和水吸熱升溫快慢的方法有二種：

①_______________________；

②_______________________。

（2）分析下表中的實驗數(shù)據(jù)，可以判斷出：質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度時，水吸收的熱量________(填“大于”或“小于”)沙子吸收的熱量；

（3）根據(jù)上面的結(jié)論分析在新建的城市里，常規(guī)劃建造人工湖，這種做法有什么好？寫兩點_____________________。

用如圖甲所示裝置進行實驗，比較不同液體的吸熱能力。在兩個相同的燒杯中分別裝入初溫、質(zhì)量相同的水和植物油，用相同的酒精燈加熱至沸騰，實驗中只記錄了植物油和水沸騰的溫度，發(fā)現(xiàn)植物油的沸點比水的高。

(1)通過水沸騰時溫度計的局部放大圖（如乙圖所示），可知水的沸點是_______℃，說明此時的大氣壓_______（大于／等于／小于）1個標準大氣壓。

(2)實驗中，將它們加熱至沸騰，植物油所需的時間較長，說明植物油吸收的熱量比水吸收的熱量_______（多／少）。

(3)為了比較植物油和水的吸熱能力，請你寫出一種正確的做法：_____________________．

某工廠利用地熱溫泉水輔助冬季供暖．地熱溫泉每天出水量為2.5×104kg，溫泉水的初溫是80℃，供暖后溫度降低到40℃．溫泉水的比熱容是4.2×103J/（kg•℃）．試求：

（1）這些溫泉水每天放出的熱量是多少？

（2）若這些熱量由熱值為3.0×107J/kg的焦炭提供，至少需要完全燃燒多少千克的焦炭？

無錫許多路口安裝有盲人過街提示器，盲人可以根據(jù)提示器發(fā)聲音的高低辨別方向.其中聲音的高低是指聲音的

A. 音色 B. 音調(diào) C. 振幅 D. 響度

海上發(fā)生風暴時會產(chǎn)生次聲波，次聲波在空氣和海水中傳播的速度比風暴移動的速度大．次聲波接收處理設備就是利用這一特點提前感知，預報海上風暴，從而為漁業(yè)、航海等服務．下列說法正確的是（ ）

A. 次聲波不能傳遞信息

B. 次聲波是由物體振動產(chǎn)生的

C. 次聲波在海水中比空氣中傳播慢

D. 次聲波的頻率太高，人耳聽不見

某學校走廊貼有“輕聲慢步”的文明提示語，這里的“輕聲”描述的是聲音的

A. 音調(diào) B. 響度 C. 音色 D. 速度

下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法，正確的是（ ）

A. 發(fā)聲體的振動停止，發(fā)聲也就停止

B. 禁鳴喇叭是在傳播過程中減噪聲

C. 聲波在空氣中的傳播速度約為3×108m/s

D. “聞其聲便知其人”是根據(jù)聲音的響度來判斷的

在學校組織的文藝匯演中，小希用二胡演奏了《二泉映月》，如圖所示．演奏過程中，她不斷變換手指在琴弦上的位置，其目的是為了改變

A. 聲音的響度 B. 聲音的音色 C. 聲音的音調(diào) D. 琴弦的振幅

金帆樂隊的隊員在新年聯(lián)歡會上演出。演奏前，弦樂演奏員都要調(diào)節(jié)自己的樂器﹣﹣擰緊或放松琴弦，這樣做主要是改變樂器發(fā)出聲音的

A. 振幅 B. 響度 C. 音調(diào) D. 音色