用如圖所示滑輪組提升重物．人用的拉力，使重力為的物體在內(nèi)勻速上升了．不計(jì)繩重和摩擦．求：

滑輪組的有用功為多少？

在內(nèi)，人所做功的功率是多少？

動滑輪的重力是多少？

如圖所示是小明測量杠桿機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)情景．（杠桿重力忽略不計(jì)）請完成下表中把相關(guān)的數(shù)據(jù)填寫完整．

學(xué)校進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室儀器升級工程，買了套總質(zhì)量為的物理實(shí)驗(yàn)器材，每套器材一箱．某實(shí)驗(yàn)員需要把這批實(shí)驗(yàn)器材搬運(yùn)到高的物理實(shí)驗(yàn)室．

實(shí)驗(yàn)員至少需要做多少功？（不考慮他克服自身重力所做的功，取）

如圖所示，假設(shè)他身體可以提供的功率取決于所搬運(yùn)物體的質(zhì)量．若要盡可能快地把這批器材搬上去，那么他每次搬運(yùn)的實(shí)驗(yàn)器材箱數(shù)應(yīng)為多少？

不考慮搬起、放下實(shí)驗(yàn)器材和下樓的時(shí)間，求他搬運(yùn)這批實(shí)驗(yàn)器材的最短時(shí)間是多少秒？

學(xué)校新近買了箱總質(zhì)量為的物理實(shí)驗(yàn)器材，每套一箱．現(xiàn)在，某實(shí)驗(yàn)員需要把這批實(shí)驗(yàn)器材搬運(yùn)到高的物理實(shí)驗(yàn)室．

該實(shí)驗(yàn)員需要做多少功？（不考慮他克服自身重力所做的功，取）

假設(shè)他身體可以提供的功率如圖那樣取決于所搬運(yùn)物體的質(zhì)量，若要盡可能快地把這批器材搬上去，那么他每次搬運(yùn)的箱子數(shù)應(yīng)為多少個(gè)？

九年級班的同學(xué)學(xué)習(xí)了功率知識后，要組織一次“比一比誰上樓功率大”的比賽．

假如你是組織者，你將如何比較同學(xué)上樓時(shí)的功率，說出你的方案：________

如果要估測出同學(xué)的功率大小，需要測量的物理量有：________（同時(shí)用字母表示這些要測量的物理量）；應(yīng)用的測量工具分別是：________．

針對實(shí)驗(yàn)中要測量的物理量，請你設(shè)計(jì)一個(gè)能記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格________________________________：

用測出的物理量寫出計(jì)算功率的表達(dá)式：________．

針對“斜面的傾斜程度與斜面的機(jī)械效率有怎樣的關(guān)系？”這個(gè)問題，某同學(xué)利用同一木板，搭成不同傾角的斜面，將同一小車沿斜面勻速拉動，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表．

請你將該同學(xué)第三次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入上面表格中．

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，在粗糙程度相同的情況下，斜面省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是：斜面傾斜程度越小，斜面越________．（“省力”或“費(fèi)力”）

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：在粗糙程度相同的情況下，斜面的機(jī)械效率與斜面傾斜程度的關(guān)系是：斜面傾斜程度越大，斜面機(jī)械效率越________．

如圖所示，將懸掛的乒乓球輕輕接觸正在發(fā)聲的音叉，觀察到乒乓球被音叉多次彈開； 聲音消失，乒乓球便會停止運(yùn)動. 此現(xiàn)象表明聲音

A. 可以通過固體傳播

B. 不能在真空中傳播

C. 是由物體振動產(chǎn)生的

D. 是以波的形式傳播的

人們能看見蝙蝠在空中飛行，很難聽到蝙蝠發(fā)出的聲音的原因是（ ）

A. 蝙蝠發(fā)聲響度小

B. 蝙蝠發(fā)出的聲音頻率太小

C. 蝙蝠不會發(fā)聲

D. 蝙蝠發(fā)出的聲音頻率太大

古代的偵察兵為了及早發(fā)現(xiàn)敵人騎兵的活動，常常把耳朵貼在地面上聽，以下解釋錯(cuò)誤的是

A. 馬蹄踏在地面時(shí)，使土地振動而發(fā)聲 B. 馬蹄聲可以沿土地傳播

C. 馬蹄聲不能由空氣傳到人耳 D. 土地傳播聲音的速度比空氣快

下列有關(guān)聲音的說法中，正確的是（ ）

A. 聲音不能在水中傳播

B. 人耳能聽到所有頻率的聲音

C. 聲音在真空中的傳播速度約為傳播

D. 聲音是由物體的振動產(chǎn)生的