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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期蘇科版九年級(jí)物理上第11章簡(jiǎn)單機(jī)械和功單元測(cè)試卷 題型:單選題

如圖所示,杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài),杠桿上每格均勻等距,每個(gè)鉤碼都相同。下列 四項(xiàng)操作中,會(huì)使杠桿右端下傾的是( )

①將杠桿兩側(cè)的鉤碼同時(shí)各向外移動(dòng)一小格

②將杠桿兩側(cè)的鉤碼同時(shí)各向內(nèi)移動(dòng)一小格

③在杠桿的兩側(cè)同時(shí)各減掉一個(gè)鉤碼

④在杠桿的兩側(cè)鉤碼下同時(shí)各加掛一個(gè)相同的鉤碼

A. ②③ B. ②④ C. ①③ D. ①④

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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期蘇科版九年級(jí)物理上第11章簡(jiǎn)單機(jī)械和功單元測(cè)試卷 題型:單選題

日,深圳發(fā)生了“山體滑坡”事故,救援過(guò)程中,工程隊(duì)利用如圖滑輪組搬開(kāi)重物進(jìn)行營(yíng)救,若每個(gè)滑輪重為,用這個(gè)滑輪組把重的物體在內(nèi)勻速提升,不計(jì)繩重及摩檫,則下列說(shuō)法正確的是( )

A. 拉力大小是

B. 滑輪組的機(jī)械效率約為

C. 拉力的功率為

D. 若再增加一個(gè)滑輪組能提高機(jī)械效率

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如圖所示,用甲、乙兩種滑輪裝置分別將物重相同的貨物勻速提升相同的高度,不計(jì)摩擦和繩重,且滑輪重小于貨物的重.所用的拉力分別為,機(jī)械效率分別是,則( )

A. B. C. D.

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如圖,下列作圖不正確的是( )

A. 杠桿的力臂 B. 平面鏡成像

C. 通電螺線(xiàn)管磁場(chǎng) D. 滑輪組省力規(guī)律

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如圖所示,小明分別用甲滑輪、乙滑輪把重力相同的物體勻速提升

到相同的高度,則

A. 使用甲滑輪可以省力 B. 使用乙滑輪可以改變力的方向

C. 使用甲滑輪做的有用功多 D. 使用乙滑輪的機(jī)械效率為100%

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如圖所示,某同學(xué)用滑輪組將重為3.2N物體勻速提高2m,用了10s,已知滑輪組的機(jī)械效率為80%,下列說(shuō)法正確的是 ( )

A. 拉力所做的有用功是6.4J

B. 拉力所做的總功是8J

C. 繩末端移動(dòng)的速度是0.4m/s

D. 繩末端移動(dòng)的距離是5 m

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下圖所示的四幅圖是小新提包回家的情景,對(duì)提包做功的情景是( )

A. 將包提起來(lái) B. 站在水平勻速行駛的車(chē)上

C. 乘升降電梯 D. 提著包上樓

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小倩同學(xué)提著重為的箱子沿水平道路前進(jìn)了,則她對(duì)箱子做的功是________,重力對(duì)箱子做的功是________

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如圖所示,分別用力、勻速提升同一重物,若力、在相等時(shí)間內(nèi)對(duì)物體所做的功相等,不計(jì)滑輪重及摩擦,則力________(選填“”、“”或“”),、做功的功率________(選填“”、“”或“”);圖________中的滑輪可看成是等臂杠桿(選填“甲”或“乙”).

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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期蘇科版九年級(jí)物理上第11章簡(jiǎn)單機(jī)械和功單元測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖為測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置,鉤碼總重為

實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)豎直向上________拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),測(cè)得拉力大小為

若鉤碼上升的高度為,該滑輪組的機(jī)械效率為_(kāi)_______.

若僅增加鉤碼的質(zhì)量,則該滑輪組的機(jī)械效率將________(選填“增大”、“減小”或“不變”).

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