揚聲器是把________信號轉化成________信號的一種裝置，它主要是由固定的__________、線圈和錐形紙盆構成．

如圖所示的兩個模型，其中甲圖是________ 機的模型，它是根據________制成的，乙圖是________ 機的模型，它是根據________制成的．

我國供生產和生活用的交流電的頻率是____赫茲，電流方向每秒鐘改變_________次．

小華到河邊游玩，在河中發(fā)現如圖甲所示的裝置，順著導線小華來到河邊的一個小屋，在屋內發(fā)現了如圖乙所示的小裝置．屋里的叔叔告訴小明，這兩個裝置組成了防汛報警器．

（1）請你在兩圖中把電路連起來．

（2）請說出：當圖甲中的水面上升到一定位置時，通過怎樣的過程，圖乙中的報警燈就被接通發(fā)光（圖甲中的球A是一個小浮子，能隨水面的升降而升降）

根據圖中所示的電流方向標出通電螺線管的極性．

如圖在磁針上面有一條導線,當直導線觸接電池通電時，可以看到小磁針____________；改變電流方向，又能看到________________________________________，得出的結論有:

（1）_________________________________________；

（2）_________________________________________．

某物理興趣小組利用如圖所示裝置做探究電磁感應實驗,得到如下記錄表格(實驗中磁鐵不運動):

綜合分析上列實驗記錄,解答下列問題:

(1)感應電流產生的條件是:①_______________________________,該結論是分析比較實驗序號________得出的;②______________________,該結論是分析比較實驗序號__________得出的.

(2)影響感應電流的方向的因素是:①________________,該結論是分析比較實驗序號____________得出的;②_____________________________,該結論是分析 比較實驗序號______得出的.

小麗同學學習了電流的磁效應后，知道了電流周圍存在磁場，并且探究出了電流周圍的磁場方向與電流方向有關．后來又學習了磁場對通電導體有力的作用，并且知道磁場對通電導體的作用力的方向與電流方向和磁場方向都有關．

小麗想：如果把兩根通電導體靠得很近時，任何一根導體都處在另一根導體的磁場中，這樣兩根導線之間便會有力的作用．那會是怎樣的作用呢？

她把這一想法告訴幾個同學，并相互提出了觀點：

小明說：“兩條導線會相互吸引．”

小華說：“兩條導線會也許會相互排斥．”

小紅說：“別費勁了，誰見過電線桿上的兩條電線相互打架嗎？”

到底誰對呢？于是他們一起去找趙老師希望能得到老師的幫助．趙老師帶他們到實驗室讓他們自己通過實驗來得出結論．

于是他們來到實驗室設計了一個實驗電路，如圖甲所示．實驗中A、B兩段導線相互靠近時，閉合開關后發(fā)現，兩根導線會相互吸引．小明得意地說：“我對了吧，實踐是檢驗真理的唯一標準．因此可以得出結論，當兩根通電導線靠得很近時，它們是相互吸引的．”小華和小紅沒出聲，算是默認了．

小麗想了想，說“別忙于下結論．”隨后，小麗改變了其中一根導線的電流方向，如圖乙所示，結果變成了相互排斥．小麗接著說現在可以下結論了．

請你通過上述材料結合自己的知識回答：

⑴請你小麗是根據什么判斷出當把其中一根導線中的電流方向改變，兩通電導線會由相互吸引變?yōu)橄嗷ヅ懦猓?/p>

⑵文章最后說“現在可以下結論了”，你認為正確的結論是什么？

小麗學習了電磁感應現象后，就想：產生的感應電流的大小與什么有關呢? 她找到幾個要好的同學開始了討論和猜想：既然運動有快慢之分、磁場有強弱之分，那么感應電流的大小是否與這兩者有關呢?于是她們開始做實驗，首先按照課堂上探究電磁感應的實驗裝置(如圖所示)重新安裝了儀器，并且準備了磁性強弱不同的磁鐵，以便改變磁場的強弱．閉合電路后她先改變導體在磁場中運動的快慢，觀察電流表擺動的幅度大�。�發(fā)現導體在磁場中運動的速度越大，電流表的指針擺動幅度越大；然后她又保持導體的運動快慢不變，換用磁性強的磁鐵來實驗，發(fā)現磁性越強，電流表指針擺動的幅度越大．對于這么重大的發(fā)現，她高興不已。通過以上的閱讀，回答以下問題：

（1）小麗從自己的實驗中能得出什么結論?

（2）她們在實驗中主要用了哪兩種研究方法?具體是如何使用的?

（3）要產生更大的電流，可以采用哪些措施?

（4）請你解釋一下為什么搖動手搖發(fā)電機的手柄越快，燈泡越亮?

對農民來說，農作物的種子中混有一些雜草的種子是一件很頭疼的事，但這兩種種子在外表上是不同的，農作物的種子比較光滑，不易吸附小顆粒物，而雜草種子表面有許多絨毛，能吸附靠近它的小顆粒物．現在給你一些混有雜草種子的農作物種子，給你一塊磁鐵和一些鐵屑，請你替農民將其中的雜草種子從農作物種子中分離出來，說出你的辦法和道理