小明在研究串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)燈L1比燈L2亮，便作出“通過L1的電流大于通過L2的電流”的假設(shè)，由此推理，在圖中A、B、C三點(diǎn)的電流IA、IB、IC大小關(guān)系為__．基于以上假設(shè)，若在A點(diǎn)串聯(lián)一個(gè)電流表，閉合電鍵后，電流表示數(shù)__（選填“能”或“不能”）看作通過L1后的電流．若通過實(shí)驗(yàn)測量后，比較IA、IB、IC發(fā)現(xiàn)__，則說明小明的假設(shè)是錯(cuò)誤的．

如圖甲所示的電路，電流表A1與A2的指針位置如圖乙所示，則通過燈L2的電流是 A。

如圖所示電路中，電流表A和A1的示數(shù)分別為I=3A，I1=0.25A，則通過小燈泡L2的電流大小為 ________

小明等3人實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的電路來探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，

其實(shí)驗(yàn)過程如下：

(1)把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，將第一次測出的電流值填入下表：___________

(2)為了防止個(gè)別偶然因素的影響，他們采用了以下兩種方法之一來重復(fù)實(shí)驗(yàn)，完成第二次和第三次測量．

方法一：改變電源電壓

方法二：更換其中一條支路中的燈泡(規(guī)格不同)請你根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)步驟和有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題．

①在拆接電路時(shí)，開關(guān)必須________；

②上面設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是__________________；

③表格補(bǔ)充完整后，通過對上面數(shù)據(jù)的分析可知：后面兩次實(shí)驗(yàn)是采用方法________來進(jìn)行的．實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：并聯(lián)電路中干路的電流等于______________________________．

給你一只標(biāo)有“10 Ω 0.3 A”的定值電阻和一只標(biāo)有“30 Ω 0.6 A”的滑動(dòng)變阻器，在保證所有電路元件安全的前提下，若串聯(lián)接入電路，則電路中允許通過的最大電流為________A，它們兩端允許加的最大電壓為________V．

小麗同學(xué)進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)的電路如圖所示，她用電流表分別在A、B、C三處測得電流如下表。請幫她完成如下幾項(xiàng)工作：

（1）比較上表數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論是：____________。

（2）小麗把電流表接入A點(diǎn)，當(dāng)閉合開關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖所示，出現(xiàn)這故障的原因是_____。

在如圖所示的電路中，開關(guān)閉合后電流表A1的示數(shù)為1.2A，電流表A2的示數(shù)為0.5A．

求：通過燈泡L1的電流I1和通過燈泡L2的電流I2 ．

在高大建筑物上安裝有560只節(jié)日彩燈串聯(lián)在一起，電源插頭處的電流強(qiáng)度為120毫安，通過每盞燈的電流強(qiáng)度為多少安？

認(rèn)真觀察分析電路圖并解答下面的問題：

（1）如果要使燈L1、L2串聯(lián)，則應(yīng)閉合或斷開哪幾個(gè)開關(guān)。

（2）如果串聯(lián)時(shí)電流表的示數(shù)為0.25A，則通過L1的電流I1和通過L2的電流I2是多少？

（3）閉合或斷開哪幾個(gè)開關(guān)，燈L1、L2構(gòu)成并聯(lián)。

（4）如果并聯(lián)時(shí)電流表的示數(shù)I為0.8A，通過L1的電流I1為0.35A，計(jì)算得出通過L2的電流I2。

丁丁和冬冬同學(xué)分別設(shè)計(jì)了“探究并聯(lián)電路中電流關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，他們的實(shí)驗(yàn)電路圖及數(shù)據(jù)記錄如下所示．

（1）根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得到：

并聯(lián)電路中的總電流________各支路電流之和（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

（2）冬冬同學(xué)根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)認(rèn)為并聯(lián)電路中各支路的電流一定相等，這是因?yàn)樗�選用的兩個(gè)電阻R1、R2之間的大小關(guān)系是R1________R2（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

（3）你認(rèn)為丁丁、冬冬同學(xué)的實(shí)驗(yàn)應(yīng)如何改進(jìn)？

丁丁：________；冬冬：________