科目: 來源:2018-2019學(xué)年滬科版八年級上冊物理 3.3超聲和次聲同步練習(xí)題 題型:單選題
人能感受到聲音頻率有一定的范圍,大多數(shù)人能聽到聲音的頻率范圍是20~20000Hz。大象“交流”的語言是一種次聲波,人類聽不到大象的“聲音”,是因?yàn)?/p>
A. 大象發(fā)出的聲音太小 B. 次聲波無法傳入人耳
C. 次聲波的頻率大于20000Hz D. 次聲波的頻率小于20Hz
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科目: 來源:2018-2019學(xué)年滬科版八年級上冊物理 3.3超聲和次聲同步練習(xí)題 題型:單選題
下列事列中不是利用聲傳遞信息的是
A. 鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌檢查是否異常 B. 醫(yī)院里用“B超”為病人檢查身體
C. 利用超聲波來清洗鐘表等精細(xì)機(jī)械 D. 輪船上裝有聲吶系統(tǒng)
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科目: 來源:2018-2019學(xué)年滬科版八年級上冊物理 3.3超聲和次聲同步練習(xí)題 題型:填空題
蝴蝶飛行時(shí)翅膀每秒振動5-6次,人不能憑聽覺發(fā)現(xiàn)飛行的蝴蝶,這是由于蝴蝶振翅過程____________(填“不發(fā)出聲音”、“發(fā)出次聲波”或“發(fā)出超聲波’),聲吶裝置是利用_________(填“響度極大的聲音”、“次聲波”或“超聲波)來工作的
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科目: 來源:2018-2019學(xué)年滬科版八年級上冊物理 3.3超聲和次聲同步練習(xí)題 題型:填空題
醫(yī)院利用超聲打掉人體內(nèi)的結(jié)石說明聲音可以傳遞________;汽車上的電子防盜報(bào)警裝置,在汽車被撬開時(shí)能發(fā)出報(bào)警聲,提醒人們車輛被盜,這是利用了聲音可以傳遞________.
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科目: 來源:2018-2019學(xué)年滬科版八年級上冊物理 3.3超聲和次聲同步練習(xí)題 題型:填空題
如圖,曉彤將一直點(diǎn)燃的蠟燭放在音響前,加大音量,可以觀察到的現(xiàn)象是________;該現(xiàn)象說明________。
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科目: 來源:2018-2019學(xué)年滬科版八年級上冊物理 3.3超聲和次聲同步練習(xí)題 題型:填空題
汽車上的電子防盜報(bào)警裝置,在汽車被撬開時(shí)能發(fā)出報(bào)警聲,提醒人們車輛被盜,這是利用了聲音可以傳遞 。
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科目: 來源:2018-2019學(xué)年滬科版八年級上冊物理 3.3超聲和次聲同步練習(xí)題 題型:填空題
頻率高于20000Hz聲音叫________,低于20Hz聲音叫________.這兩種聲音人耳都________(填“能”或“不能”)聽到.
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科目: 來源:2018-2019學(xué)年滬科版八年級上冊物理 3.3超聲和次聲同步練習(xí)題 題型:計(jì)算題
一門反坦克炮瞄準(zhǔn)一輛坦克,開炮后經(jīng)過0.6S看到炮彈在坦克上爆炸,經(jīng)過2.1S聽到爆炸的聲音,求大炮距坦克多遠(yuǎn)?炮彈的飛行速度多大?
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科目: 來源:2018-2019學(xué)年滬科版八年級上冊物理 3.3超聲和次聲同步練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
小華學(xué)習(xí)了有關(guān)聲音的知識后,對材料的隔音性能很感興趣,于是他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究,請閱讀并回答下列問題.
實(shí)驗(yàn)步驟:
①先搜集各種材料,如衣服、報(bào)紙、平裝書、塑料袋、襪子;
②把鬧鐘放到一個(gè)鞋盒里,將衣服蓋在鞋盒上方,然后逐漸遠(yuǎn)離盒子直到聽不見滴答聲,記下此時(shí)人離盒子的距離;
③分別將各種材料蓋在鞋盒上方,重復(fù)以上實(shí)驗(yàn),得到下表的數(shù)據(jù):
回答問題:
(1)小華設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)利用了離聲源越遠(yuǎn),聽到聲音的響度越________ (選填“大”或“小”)的原理.
(2)根據(jù)小華所得數(shù)據(jù)可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能________ (選填“好”或“差”),其原因是粗糙材料吸收聲音的性能要比平滑材料________ (選填“強(qiáng)”或“弱”).
(3)實(shí)驗(yàn)中他還應(yīng)做到哪些步驟能使結(jié)論更可靠?________
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科目: 來源:2018-2019學(xué)年滬科版八年級上冊物理 3.3超聲和次聲同步練習(xí)題 題型:簡答題
下表為人和一些動物的發(fā)聲頻率范圍和聽覺頻率范圍,參照表格回答:
(1)從上表中你可以知道什么?
(2)地震前夕,一些動物有異常反應(yīng),如老鼠出洞、雞鳴狗叫等,而人卻感覺不到,這是為什么?
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