科目: 來源:教科版物理九年級上冊 第五章 第2節(jié) 測量電阻 同步測試卷 題型:單選題
如圖是四位同學(xué)設(shè)計的用伏安法測電阻R的電路圖,其中正確的是
A. B.
C. D.
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科目: 來源:教科版物理九年級上冊 第五章 第2節(jié) 測量電阻 同步測試卷 題型:單選題
對“探究電流跟電阻的關(guān)系”和“伏安法測量電阻”這兩個實(shí)驗,說法不正確的是
A. 它們都是采用控制變量的研究方法
B. 它們的實(shí)驗電路圖在教科書中是相同的
C. 前者多次測量的目的是分析多組數(shù)據(jù),得出電流跟電阻的關(guān)系
D. 后者多次測量的目的是取電阻的平均值,減小誤差
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科目: 來源:教科版物理九年級上冊 第五章 第2節(jié) 測量電阻 同步測試卷 題型:單選題
在如圖所示的伏安法測電阻實(shí)驗中,閉合開關(guān)S,小明發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),但示數(shù)較小,小燈泡不亮.接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是
A. 更換一個同樣規(guī)格的小燈泡 B. 更換電壓表所使用的量程
C. 檢查電路中是否存在斷路故障 D. 減小變阻器接入電路的阻值
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科目: 來源:教科版物理九年級上冊 第五章 第2節(jié) 測量電阻 同步測試卷 題型:單選題
一名學(xué)生用伏安法測電阻的阻值時,不慎將電壓表和電流表的位置接反了,但量程選擇正確,如圖所示.當(dāng)開關(guān)S閉合時可能發(fā)生的后果是
A. 電流表被燒壞 B. 電壓表被燒壞 C. 兩表都被燒壞 D. 以上現(xiàn)象都不會發(fā)生
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科目: 來源:教科版物理九年級上冊 第五章 第2節(jié) 測量電阻 同步測試卷 題型:單選題
下圖所示的電路圖在許多科學(xué)實(shí)驗中用到,下列問題不能用該電路來進(jìn)行研究的是
A. 測量小燈泡發(fā)光時的電功率 B. 測量小燈泡發(fā)光時的電阻
C. 研究小燈泡的亮度與其兩端電壓大小的關(guān)系 D. 驗證歐姆定律
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科目: 來源:教科版物理九年級上冊 第五章 第2節(jié) 測量電阻 同步測試卷 題型:實(shí)驗題
在伏安法測電阻實(shí)驗中,電源電壓為6V,待測電阻大約為10Ω,電流表有0.6A、3A兩個量程,電壓表有3V、15V兩個量程。請完成如下問題:
(1)本實(shí)驗中,電流表的量程應(yīng)選________ ,在連接電路前,開關(guān)應(yīng)________ ;
(2)兩圖是實(shí)驗中電流表、電壓表的示數(shù),電壓表的讀數(shù)為_____ V,求得待測電阻的阻值為______ Ω。
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科目: 來源:教科版物理九年級上冊 第五章 第2節(jié) 測量電阻 同步測試卷 題型:填空題
小英按圖甲所示的電路圖連接實(shí)驗電路,測量電阻R的阻值。閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P后,觀察到電壓表和電流表的示數(shù)分別如圖乙、丙所示,則電流表的示數(shù)為_____ A,電阻R的阻值為____ Ω。
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科目: 來源:教科版物理九年級上冊 第五章 第2節(jié) 測量電阻 同步測試卷 題型:實(shí)驗題
在測量小燈泡電阻的實(shí)驗中,因缺少電壓表,小軍利用兩個電流表和一個已知阻值為10Ω的電阻R0,同樣測出了小燈泡的電阻,原理如圖甲所示。小軍讀出電流表A1的示數(shù)為0.3A,而電流表A2的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡L兩端的電壓為______V,電阻為_____Ω。
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科目: 來源:教科版物理九年級上冊 第五章 第2節(jié) 測量電阻 同步測試卷 題型:實(shí)驗題
小英按圖甲所示的電路圖連接實(shí)驗電路,測量電阻Rx的阻值。閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P后,觀察到電壓表和電流表的示數(shù)分別如圖乙、丙所示,則電壓表的示數(shù)為_____V,電流表的示數(shù)為_____A,待測電阻Rx的阻值為_____Ω。
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科目: 來源:教科版物理九年級上冊 第五章 第2節(jié) 測量電阻 同步測試卷 題型:實(shí)驗題
實(shí)驗室要測量一只阻值約為百歐的電阻R1 , 能提供的器材有:干電池兩節(jié)、學(xué)生用電壓表(量程為0~3V、0~15V)、學(xué)生用電流表(量程為0~0.6A、0~3A)、滑動變阻器R(100Ω 2A)和電阻箱R0(0~9999Ω、5A)各一只,開關(guān)和導(dǎo)線若干。各組同學(xué)都提出了自己的設(shè)計方案,如圖所示是其中三組同學(xué)的設(shè)計的電路圖(電阻箱可調(diào)出0~9999Ω之間的任意一個整數(shù)值,且接入電路中的阻值可顯示)。
(1)你認(rèn)為三種設(shè)計方案中不可行的是________ , 原因是________ ;
(2)在可行的方案中,你認(rèn)為_____組的設(shè)計方案可以讓測量結(jié)果更準(zhǔn)確,理由是________ 。
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