小林利用實驗室的電磁繼電器、熱敏電阻R1、可變電阻器R2等器件設計了一個恒溫箱控制電路，如圖甲所示．圖乙是小林通過實驗測得的R1的阻值隨溫度變化的關系曲線．

（1）電磁繼電器中電磁鐵上端是 ________ （選填“N”或“S”）極．

（2）當溫度較低時，電磁鐵的磁性較弱，觸點開關________ （選填“接通”或“斷開”）．

（3）電磁繼電器的電源兩端電壓U=6V，電磁繼電器線圈的電阻可不計，通過實驗測得當電流為30mA時，電磁繼電器的銜鐵被吸合．若可變電阻器R2的電阻值設定為150Ω時，恒溫箱溫度可達到 ________ ℃．當可變電阻器R2的電阻變大時，恒溫箱設定的溫度將變________ （選填“高”或“低”）．

在大型發(fā)電機中，為了得到較強的磁場，要把線圈嵌在________的槽里，還要用________代替永久磁鐵作為轉子．

如圖所示由電磁鐵P、銜鐵Q和刀片S組成的自動空氣開關的原理圖，當電路在短路或過載而導致________ 過大時，電磁鐵的磁性變強，吸引銜鐵Q的力變大，使銜鐵轉動，閘刀在彈力的作用下自動開啟，切斷電路，起到保險作用。

（2分） 如圖所示是根據(jù)英國物理學家法拉第發(fā)現(xiàn)的　 　現(xiàn)象制成的　 　示意圖（填“發(fā)電機”或“電動機”）。

下面是一段對揚聲器敘述的短文，閱讀后請指出有錯的地方，并改正： 揚聲器是把電信號轉換成聲信號的一種裝置．圖是揚聲器構造示意圖，它主要由固定的永久磁體，線圈和錐形紙盆構成，當線圈中通過圖中所示的電流時，線圈受到磁鐵的吸引向右運動；當線圈中通過相反方向的電流時，線圈受到磁鐵的排斥向左運動．由于通過線圈的電流是交變電流，它的方向不斷變化，線圈就不斷地來回振動，帶動紙盆也來回振動，于是揚聲器就發(fā)出了聲音．

如圖所示，為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關，小麗同學觀察大頭針，作出以下猜想： 猜想A：電磁鐵通電時有磁性，斷電時沒有磁性，猜想B：通過電磁鐵的電流越大，它的磁性越強.

根據(jù)小麗的猜想和實驗，完成下面填空：

（1）通過觀察電磁鐵吸引________的不同，來判斷它磁性強弱的不同；

（2）通過比較a、b兩種情況，可以驗證猜想________是正確的；(填字母)

（3）通過比較b和________ （選填a、c）兩種情況，可以驗證猜想B是正確的；

（4）通過比較d中兩個電磁鐵，可以得出結論：在________相同時，線圈匝數(shù)越多磁性越強。

李明用天然磁石仿制圖甲所示的勺狀的指南針﹣﹣司南．

（1）他用的材料是圖乙所示的天然磁石，該磁石的D端為________ （選填“北極”或“南極”）．

（2）他用該磁石的D端磨成勺柄，打磨成勺狀指南針（即“司南”），再用細線將其懸掛，如圖丙所示，司南靜止時，勺柄指向地球的________

（3）將該司南懸掛在電磁鐵正上方，閉合開關S，司南靜止時的指向如圖丁所示，則電磁鐵左端是_____ （選填“北極”或“南極”）極，則電源M端是________ （選填“正極”或“負極”）．

（4）為增強司南的磁性，可用圖丁所示裝置，通過________（ 填字母序號 ），來增強電磁鐵對司南磁化的效果．

A．改變電源的正負極 B．讓司南垂直放置在AB中點的正上方 C．增加電源的電壓．

如圖所示為小玲和小輝同學制作的一種直流電動機模型，他們用回形針做成兩個支架，分別與電池的兩極相連；用漆包線繞一個矩形線圈，以線圈引線為軸，并用小刀刮去軸的一端全部漆皮，另一端只刮去上半周漆皮，將線圈放在支架上，碲形磁體放在線圈周圍．

(1)按他們這種方法刮漆，線圈________(能/不能)持續(xù)轉動．線圈轉過平衡位置時會________(選填“自動改變線圈中的電流方向”或“切斷線圈中的電流”)，

(2)可以通過改變____________方向，改變線圈的轉動方向．(填一種方法)

(3)如果電池、開關、導線的連接和性能良好，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)線圈只抖動了一下，并不轉動，原因可能是____________，這時可做的有效嘗試是____________．

下列設備中利用了通電導體在磁場中受到力的作用的是（ ）

A．發(fā)電機 B．電動機 C．動圈式話筒 D．電磁鐵

下列設備應用到的物理知識解釋錯誤的是

A. 電視機﹣﹣利用電磁波傳播圖象信號和聲音信號

B. “B”超﹣﹣利用次聲波獲得人體內(nèi)部的信息一步

C. 驗鈔器﹣﹣紫外線使鈔票上的熒光物質(zhì)發(fā)光

D. 燃氣灶﹣﹣將燃料的化學能轉化為內(nèi)能