如圖是高速公路上的交通標(biāo)志，“100”表示 ________．由標(biāo)志圖可知，同樣的道路，不同車型，車的限速不同，這是因為相同速度行駛時，不同車型的 ________，交管部門設(shè)定的最高行駛速度就不同．

如圖是一則公益廣告：現(xiàn)如今隨著入住高樓的人們越來越多，高空拋物的現(xiàn)象也是屢屢發(fā)生。高空拋物有非常大的危險性，一個雞蛋從18樓拋下來就可以砸碎人頭骨。請從能量的角度解釋高空落下的雞蛋能砸人傷的原因。

在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小麗同學(xué)設(shè)計了如圖所示甲、乙、丙三次實驗，讓鐵球從同一斜面上某處又靜止開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，鐵球與紙盒在水平面上共同移動一段距離后靜止．

（1）該實驗的主體是________（小球/紙盒），實驗探究的是________

A．碰前瞬間小球的動能                B．碰后瞬間小球的動能

C．碰前瞬間紙盒動能                  D．碰后

（2）要探究動能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選用________兩圖：實驗中應(yīng)保證________相同，為了達(dá)到這一目的所采取的具體操作方法是________；

（3）選用甲、丙兩次實驗可以得出的結(jié)論是物體質(zhì)量相同時，________；

（4）該實驗是通過觀察________來比較鐵球動能的大小，從而得出結(jié)論，下面的四個實例中也采用這種研究方法的是________

A．認(rèn)識電流時，我們可以用水流來類比           B．用光線來描述光的傳播

C．探究壓力作用效果與哪些因素有關(guān)，通過海綿凹陷的深度來比較壓力作用效果

D．保持接觸面粗糙程度不變，改變壓力大小，探究滑動摩擦力大小和壓力大小的關(guān)系．

在探究“動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，讓小球從斜面上由靜止釋放，下滑后撞擊斜面底部的紙盒．

（1）本實驗研究的是________ 的動能大小．

（2）比較圖甲和圖乙，可初步得出實驗結(jié)論為________．

（3）若要驗證動能大小與另外一個因素的關(guān)系，需要添加一個器材是________．

（4）若利用如圖所示器材還準(zhǔn)備探究“阻力對物體運動的影響”．為完成探究任務(wù)，某同學(xué)還選用了毛巾和棉布進(jìn)行實驗，其目的是________．

如圖為某型號中型履帶式水陸兩棲突擊車，它采用了輕質(zhì)鋁合金裝甲車體，進(jìn)一步增強(qiáng)了水中浮渡能量，該兩棲車裝配有輸出功率為1.1×106W的發(fā)動機(jī)。

（1）在海面訓(xùn)練過程中，發(fā)射多枚炮彈后，車體向上浮起了一些，車體底部受到水的壓強(qiáng)將___________；在陸地上行駛，履帶可以__________車體對地的壓強(qiáng)（均選填“增大”“減小”或“不變”）

（2）兩棲車的總質(zhì)量約為30t，在深水中漂浮時，它受到的浮力是多少________N（g取10N/kg）；

（3）兩棲車在陸地上以36km/h勻速行駛了72km時，若兩棲車發(fā)動機(jī)的輸出功率全部用于做機(jī)械功，發(fā)動機(jī)做了多少焦耳的功__________？

把盛水的試管放在正在加熱的沸水中，則試管里水的溫度

A. 能達(dá)到沸點,能沸騰 B. 達(dá)不到沸點，不能沸騰 C. 達(dá)到沸點，不能沸騰 D. 無法確定

下列對于中學(xué)生來說符合實際情況的是

A. 體重約為800牛 B. 正常行走的速度約是0.9米/秒

C. 騎自行車的速度約為60千米/時 D. 站立時對地面的壓力約為1000N

通常情況下開水的溫度最接近

A. 0℃ B. 37℃ C. 100℃ D. 120℃

如圖所示，一長方形木塊放在水平桌面上，若將它沿豎直方向截去一半，則留在水平桌面上的木塊的密度和木塊對水平桌面的壓強(qiáng)將是

A. 密度和壓強(qiáng)都為原來的一半 B. 密度不變，壓強(qiáng)為原來兩倍

C. 密度不變，壓強(qiáng)為原來一半 D. 密度和壓強(qiáng)都不變

如圖所示的各種做法中，屬于減小壓強(qiáng)的是

A. 用很細(xì)的鋼絲切肥皂

B. 鐵軌鋪在枕木上

C. 針頭做得很尖

D. 用鋒利的刀刃切水果