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科目: 來源:北師大版九年級物理全冊:11.6“探究--不同物質(zhì)的導電性能”知識過關(guān)練習題 題型:填空題

轎車儀表盤上都有一個用來提醒司機車門是否關(guān)好的指示燈,若四個車門中任意一個車門未關(guān)好,該指示燈會一直發(fā)光,其工作原理如圖所示.

(1)請具體說明保護電阻R0的作用 ______ .

(2)指出該電路的一處不足 ______

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科目: 來源:北師大版九年級物理全冊:11.6“探究--不同物質(zhì)的導電性能”知識過關(guān)練習題 題型:填空題

如圖所示,老師將廢棄燈泡的玻璃外殼不小心打碎,留下燈頭和固定兩根引線的玻璃芯,將與之相連的燈絲去掉,利用燈頭把玻璃芯與一盞燈泡串聯(lián)接入電路中,此時燈泡________(選填“能”或“不能”)發(fā)光.然后用酒精燈加熱玻璃芯,當玻璃芯達到紅熾狀態(tài)時,燈泡________(選填“能”或“不能”)發(fā)光.該實驗說明________.

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科目: 來源:北師大版九年級物理全冊:11.6“探究--不同物質(zhì)的導電性能”知識過關(guān)練習題 題型:填空題

2014年諾貝爾物理學家獎頒發(fā)給藍色發(fā)光二極管發(fā)明者。二極管是用 (選填“導體”“半導體”或“絕緣體”)材料制成的、正是因為集齊 、綠、藍三 原色的LED光,才能產(chǎn)生照亮世界的LED白色光源。

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科目: 來源:北師大版九年級物理全冊:11.6“探究--不同物質(zhì)的導電性能”知識過關(guān)練習題 題型:填空題

我國家庭電路的電壓是_____,小青家餐桌上的三盞燈,閉合開關(guān)時同時亮,斷開開關(guān)時同時熄滅,這三盞燈是________聯(lián),開關(guān)與被控制的電燈應____聯(lián);馬路上各路燈之間是______聯(lián);2014年10月諾貝爾物理學獎頒發(fā)給箍色發(fā)光二極管,二極管是用______(選填“導體”、“半導體”、“超導體”)材料制成的.

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科目: 來源:北師大版九年級物理全冊:11.6“探究--不同物質(zhì)的導電性能”知識過關(guān)練習題 題型:填空題

太陽能汽車的電池板是用 材料制成的(選題“導體”、“半導體”或“超導體”);汽車剎車時,車上的人會向前傾,這是因為人具有

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科目: 來源:北師大版九年級物理全冊:11.6“探究--不同物質(zhì)的導電性能”知識過關(guān)練習題 題型:填空題

電路元件A和B中的電流與兩端電壓的關(guān)系如圖所示,由圖可知,A的電阻是_________Ω。若將A、B并聯(lián)后接在電壓為2V的電源兩端,干路中的電流是_________A。

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科目: 來源:北師大版九年級物理全冊:11.6“探究--不同物質(zhì)的導電性能”知識過關(guān)練習題 題型:簡答題

我們家里用于供電的導線都有一層橡膠,這層橡膠起什么作用?

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科目: 來源:北師大版九年級物理全冊:11.6“探究--不同物質(zhì)的導電性能”知識過關(guān)練習題 題型:簡答題

在高壓輸電線路中常可看到如圖所示的一些絕緣子.請說明為什么懸掛高壓輸電線的絕緣子的表面要涂光亮的瓷釉,而且做成一節(jié)一節(jié)的?

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科目: 來源:北師大版九年級物理全冊:11.6“探究--不同物質(zhì)的導電性能”知識過關(guān)練習題 題型:實驗題

在“探究導體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實驗中.

(1)小明的猜想是:①電阻可能與導體的材料有關(guān);小亮的猜想是:②電阻可能與導體的溫度有關(guān);

小敏的猜想是:③電阻可能與導體的長度有關(guān);根據(jù)你掌握的電學知識,你認為:④電阻還與______有關(guān).

(2)如圖是三位同學為上述探究活動準備的實驗器材,他們已經(jīng)完成了部分實物的連接.(a、b、c是鎳鉻合金絲,d是錳銅合金絲;a、b的長度相同而粗細不同;a、c粗細相同而長度不同;c、b長度粗細都相同).若電阻受溫度的影響可以忽略,要探究猜想①,應該控制________不變;要探究猜想③,應該選用導線________和導線________(填導線的代號字母)進行對比實驗.

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科目: 來源:北師大版九年級物理全冊:11.6“探究--不同物質(zhì)的導電性能”知識過關(guān)練習題 題型:實驗題

小明、小紅和小亮在做“探究影響導體的電阻大小因素”實驗時,做出了如下猜想。

猜想一:導體的電阻可能與導體的長度有關(guān)。

猜想二:導體的電阻可能與導體的橫截面積有關(guān)。

猜想三:導體的電阻可能與導體的材料有關(guān)。

實驗室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如下表所示

(1)如圖所示電路,閉合開關(guān)后,在M、N之間分別接上不同導體,通過觀察相關(guān)現(xiàn)象來比較導體電阻大小,小明、小紅和小亮對圖中的電路設計提出了自己的觀點:

小明認為:電流表是多余的,觀察燈泡的亮度就可以判斷導體電阻的大小。

小紅認為:燈泡是多余的,根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導體電阻的大小。

小亮認為:燈泡和電流表同時使用更好,因為燈泡可以保護電路,從而防止燒壞電流表。

你贊同_______(選填“小明”、“小紅”或“小亮”)的觀點。

(2)為了驗證猜想二,可依次把M、N跟________(選填“A、B、C、D”)的兩端相連,閉合開關(guān),記下電流表的示數(shù),分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。

(3)依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接,閉合開關(guān),電流表的示數(shù)不同,分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小,可探究電阻跟_________的關(guān)系,其結(jié)論是_____________________________________。

(4)小麗在探究同樣的課題時,手邊只有一根電阻絲,那么,她利用這根電阻絲和上述電路,不能夠完成猜想______(選填“一”、“二”或“三”)的實驗驗證。

(5)以上方法在研究物理問題時經(jīng)常用到,被稱為控制變量法。下列4個實驗中沒有用到此方法的是 ( )

A.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實驗

B.探究影響壓力作用效果的因素實驗

C.探究平面鏡成像的特點實驗

D.探究影響摩擦力大小的因素實驗

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同步練習冊答案