下列四個情景中說法正確的是

A. 滑板車變滑動為滾動可以增大摩擦

B. 手拍桌子感到疼是因為物體間力的作用是相互的

C. 汽車內(nèi)部配有安全氣囊是為了減少碰撞時人的慣性

D. 舉重運動員舉起杠鈴靜止時對杠鈴的支持力大于重力

如圖，用羊角錘拔鐵釘，手握在錘柄的末端比握在錘柄的中部要容易些，這說明力的作用效果與下列哪一因素有關(guān)

A. 力的大小

B. 力的方向

C. 力的作用點

D. 施力物體

鉛球落到泥土地面時，變?yōu)殪o止，鉛球因受到地面的作用力改變了_______；地面陷下一個坑，地面因受到鉛球的作用力改變了_______________。該現(xiàn)象還說明力的作用是___________的。

自行車的輪胎上刻有花紋是為了__________(選填“增大”或“減小”)摩擦。如圖所示，用重垂線來檢查墻壁上的畫是否掛正，利用了重力的方向始終是____________的。

如圖所示，冰壺比賽時，運動員需要不斷調(diào)節(jié)自己的運動，一名運動員穿的兩只鞋的鞋底材質(zhì)并不相同：蹬冰鞋的鞋底為橡膠制成，而滑行鞋的鞋底為塑料制成，由此可以判斷_____（選填“橡膠”或“塑料”）的粗糙程度更大一些；運動的冰壺最終會慢慢停下來，是因為摩擦力改變了冰壺的_____。

如圖所示，彈簧測力計下掛著一個物體A處于靜止，則物體A受到的重力為_______N，彈簧測力計受到的合力為____N。

在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，某同學(xué)猜想滑動摩擦力大小可能與下列因素有關(guān)：

A．木塊與桌面間的壓力大小

B．物體運動的速度

C．接觸面積大小

D．接觸面的粗糙程度

實驗室提供的器材有：木塊、長木板、彈簧測力計、砝碼、毛巾等，該同學(xué)參照如圖所示裝置進行實驗，測得數(shù)據(jù)記錄如表：

(1)實驗中，彈簧測力計必須拉著物體沿水平方向做____________________。

(2)比較第3、4次實驗數(shù)據(jù)，可以驗證猜想____。

(3)比較第2、3次實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積大小_______(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)。

(4)比較第1、2次實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：________________，壓力越大，滑動摩擦力就越大。

在圖中畫出小熊所受的重力示意圖。

（_______）

下列物體的受力分析，錯誤的是

A. 放在水平面上的木塊

B. 掛在天花板上的小球

C. 靜止在斜面上的木塊

D. 被細(xì)線拉住的氫氣球

在做“研究滑動摩擦力大小”的實驗中，將木塊A放置于水平木板B上，加載一個鉤碼，把一支測力計系在A上，如圖所示。當(dāng)向左拉動B時，測力計指針穩(wěn)定。下列討論中錯誤的是

A. 此裝置可研究滑動力大小與壓力的關(guān)系

B. A受B的摩擦力與測力計拉力是一對平衡力

C. A受到B的摩擦力的大小為2.4N，方向向左

D. 若增大拉動B的速度，測力計的示數(shù)會變大