科目: 來源:滬科版八年級物理第三章 聲的世界期末復習試卷 題型:填空題
小夢在探究聲音高低與物體振動快慢的關系時,將鋼尺的一端伸出桌面,用手撥動使其上下振動發(fā)出聲音,如圖所示。改變 ,用同樣大小的力再撥鋼尺,并仔細觀察 ,傾聽并辨別鋼尺振動時發(fā)出聲音的高低有無變化。
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科目: 來源:滬科版八年級物理第三章 聲的世界期末復習試卷 題型:填空題
科學工作者為了探測海底某處的深度,向海底垂直發(fā)射超聲波,經(jīng)過3s,收到回波信號,海洋中該處的深度為_____m,這種方法_____(選填“能”或“不能”)用來測量月亮到地球的距離,原因是_____.(聲音在海水中傳播的速度是1531m/s)
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科目: 來源:滬科版八年級物理第三章 聲的世界期末復習試卷 題型:填空題
如圖甲所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸正在發(fā)聲的音叉時,泡沫塑料球被彈起,該現(xiàn)象說明;聲音是由物體________產(chǎn)生的;如圖乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉又把泡沫塑料球彈起,該現(xiàn)象說明;聲音能在________中傳播。如果將圖甲所示的實驗搬到月球上去做,________(選填“能”或“不能”)觀察到泡沫塑料球被彈起。
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科目: 來源:滬科版八年級物理第三章 聲的世界期末復習試卷 題型:綜合題
根據(jù)題意解答
(1)如圖所示的四個情景是物理課本上的一些小實驗,它們說明了哪些物理現(xiàn)象?
A.說明________,B說明________.
C.說明________,D說明________.
(2)下面是兩個旅行家在戶外走散時的一段對話:
“叔叔!”我大聲喊道
“什么事,我的孩子?”一會兒之后,他問.
“我想知道,我們倆之間的距離約有多遠?”
“這很簡單”…
請你根據(jù)上面的對話設計一個簡單的實驗,能快速測出他們之間的大致距離.
①實驗所需的器材:________;
②應測的物理量:________;
③要知道他們之間的距離,還需用到的一個已知物理量:________.
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科目: 來源:滬科版八年級物理第三章 聲的世界期末復習試卷 題型:實驗題
下表列出了某些介質(zhì)中的聲速v
介質(zhì) | v/(m·s-1) | 介質(zhì) | v/(m·s-1) |
水(5℃) | 1450 | 冰 | 3230 |
水(15℃) | 1470 | 軟橡膠(常溫) | 40至50 |
水(20℃) | 1480 | 軟木 | 500 |
海水(25℃) | 1531 | 鐵(棒) | 5200 |
(1)分析表格的信息,推斷聲速大小可能跟哪些因素有關____,____(只須寫出兩種)?依據(jù)是什么____,____?
(2)設海水溫度為25℃,在海面用超聲測距儀向海底垂直發(fā)射超聲波,經(jīng)過2s后收到回波,海水深度為________。
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科目: 來源:滬科版八年級物理第三章 聲的世界期末復習試卷 題型:綜合題
利用回聲可以測量聲源到障礙物的距離?茖W工作者為了探測海底某處的深度,從海面向海底垂直發(fā)發(fā)射超聲波,經(jīng)過4s后接收到回波信號,已知聲波在海水中的傳播速度為1530m/s,請簡要回答或計算出下列問題。
(1)人耳能聽到超聲波嗎?
(2)被測量處海洋的深度為多少?
(3)利用超聲波的反射能否進行太空測距?為什么?
(4)請你說出超聲波的特點,兩個即可。
(5)請你再說出超聲波在實際生活中的兩個應用的實例。
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科目: 來源:滬科版八年級物理第三章 聲的世界期末復習試卷 題型:計算題
閱讀短文并回答下列問題。
超聲波及其應用
人能夠聽到聲音的頻率范圍從20Hz到20000Hz。低于20Hz的聲音叫次聲波,高于20000Hz的聲音叫超聲波。
超聲波具有許多奇異特性:空化效應——超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡,氣泡爆破時釋放出高能量,產(chǎn)生強沖擊力的微小水柱,它不斷沖擊物件的表面,使物件表面及縫隙申的污垢迅速剝落,從而達到凈化物件表面的目的。傳播特性——它的波長短,在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播,根據(jù)這一特性可以進行超聲探傷、測厚、測距、醫(yī)學診斷等。
(1)超聲波的頻率范圍是__________________。
(2)超聲波能夠清洗物件是因為聲波具有__________________。
(3)宇航員在月球上不能利用超聲波測定兩山之間的距離,是由于__________________。
(4)若聲音在海水中的傳播速度為l 5腳m/s,利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波,到接收回聲所用時間為4s,那么該處海洋的深度為_________m。
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科目: 來源:滬科版八年級物理第三章 聲的世界期末復習試卷 題型:實驗題
吉他是一種通過弦振動發(fā)聲的樂器.如圖所示,在一個空木盒上固定一根木柄,琴弦一端固定在木盒O處,另一端跟木柄上的旋鈕相接,就成了一把簡單的自制吉他.陳好學習物理知識后知道弦振動發(fā)聲的音調(diào)高低與弦的長短、粗細和松緊有關.現(xiàn)他用這把自制的吉來探究琴弦振動發(fā)出不同唱名“dou、ruai、mi、fa、sou…”的決定因素.通過實驗得到:當琴弦長60cm,發(fā)出的音為“dou”;當琴弦長45cm,發(fā)出的音為“fa”;當琴弦長40cm,發(fā)出的音為“sou”.
(1)此處木盒的作用是為了放大聲音的_______;
(2)他上網(wǎng)查得音樂中不同唱名“dou、ruai、mi、fa、sou…”的頻率關系如下表所示.根據(jù)此表,可以得到弦發(fā)聲的音調(diào)高低與振動的頻率的關系為_____.
唱名 | dou | ruai | mi | fa | sou | … |
頻率f | a | a | a | a | a | … |
弦長l(cm) | 60 | 48 | 45 | 40 | … |
(3)請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)推斷弦的振動頻率f與弦長l的關系式_____.
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科目: 來源:2019年滬粵版八年級下冊物理第七章《運動和力》單元練習題 題型:單選題
下列說法中正確是
A. 力的作用效果是改變物體的運動狀態(tài)或改變物體的形狀
B. 運動的物體沒有慣性,當它由運動變?yōu)殪o止時才有慣性
C. 如果物體只受兩個力的作用,并且這兩個力三要素相同,那么物體的運動狀態(tài)一定不改變
D. 汽車在水平公路上做勻速直線運動,站在車上的人在水平方向一定受到一對平衡力作用
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