科目: 來源:教科版九年級物理 第八章 電磁相互作用及應用復習題 題型:單選題
下列用電器中,根據磁場對通電導體受力的作用的原理制成的是( )
A. 電烙鐵 B. 電飯煲 C. 電動機 D. 電磁鐵
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科目: 來源:教科版九年級物理 第八章 電磁相互作用及應用復習題 題型:單選題
揚聲器發(fā)出悠揚的聲音是將
A. 聲信號轉化為電信號 B. 電信號轉化為聲信號
C. 電信號進行放大 D. 聲信號進行放大
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科目: 來源:教科版九年級物理 第八章 電磁相互作用及應用復習題 題型:單選題
如圖所示,同學們在進行“什么情況下磁可以生電”的探究.實驗中嘗試采用①增強磁場②增大導體切割磁感線的速度③用多匝線圈的一邊代替導體ab④讓導線傾斜切割磁感線⑤導體ab換成粗導體的方法來增大感應電流.能明顯增大感應電流的方法是
A. ①② B. ①②③ C. ①②③④ D. ①②③⑤
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科目: 來源:教科版九年級物理 第八章 電磁相互作用及應用復習題 題型:單選題
如圖所示的環(huán)保型手電筒,筒內沒有電池,使用時只要來回搖晃手電筒,使永磁體在線圈中來回運動,燈泡就能發(fā)光。這種手電筒電源的工作原理是
A. 電磁感應現象 B. 電流的磁效應
C. 磁極間的相互作用 D. 通電導體在磁場里受力運動
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科目: 來源:教科版九年級物理 第八章 電磁相互作用及應用復習題 題型:單選題
如圖所示,是電磁現象的四幅裝置圖,下列分析錯誤是
A. 圖甲動圈式揚聲器利用了電磁感應原理發(fā)聲
B. 圖乙裝置,說明電流周圍存在磁場
C. 圖丙裝置研究的是磁場對電流的作用
D. 圖丁裝置是發(fā)電機的結構原理圖
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科目: 來源:教科版九年級物理 第八章 電磁相互作用及應用復習題 題型:單選題
有幾位同學討論關于電動機和發(fā)電機的問題,他們有以下幾種說法,你認為其中正確的是
A. 發(fā)電機工作時把電能轉化成其它形式的能
B. 發(fā)電機是利用通電線圈在磁場中受力轉動的原理制成的
C. 電動機是利用電磁感應現象制成的
D. 電動機工作時把電能轉化為機械能
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科目: 來源:教科版九年級物理 第八章 電磁相互作用及應用復習題 題型:單選題
如圖所示,甲、乙、丙、丁是四幅實驗裝置圖,對它們解釋合理的是
A. 甲實驗說明閉合電路的部分導體在磁場中做切割磁感線運動時,導體中就產生電流
B. 乙實驗說明磁場能產生電流
C. 丙實驗說明同名磁極相吸,異名磁極相斥
D. 丁實驗說明機械能可以轉化為電能
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科目: 來源:教科版九年級物理 第八章 電磁相互作用及應用復習題 題型:單選題
安裝好的直流電動機模型通電后不轉動下列原因分析錯誤的是
A. 電刷與半銅環(huán)的接觸不良
B. 磁體的磁性太弱
C. 電源電壓太低
D. 電源的正負極反了
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科目: 來源:教科版九年級物理 第八章 電磁相互作用及應用復習題 題型:單選題
如圖所示為“探究感應電流產生條件”的實驗裝置.回顧探究過程,以下說法正確的是
A. 讓導線ab在磁場中靜止,蹄形磁體的磁性越強,靈敏電流計指針偏轉角度越大
B. 用匝數較多的線圈代替單根導線ab,且使線圈在磁場中靜止,這時炙敏電流計指針偏轉角度增大
C. 蹄形磁體固定不動.當導線ab沿水平方向左右運動時,靈敏電流計指針會發(fā)生偏轉
D. 蹄形磁體固定不動,當導線ab沿豎直方向運動時,靈敏電流計指針會發(fā)生偏轉
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科目: 來源:教科版九年級物理 第八章 電磁相互作用及應用復習題 題型:單選題
小麗媽媽新買的手機里裝了“會說話的湯姆貓”這款流行的小游戲.當小麗對著手機說話的時候,它就模仿你的腔調學舌.如圖所示,針對這一現象,下面說法正確的是
A. 手機發(fā)出聲音時,通過揚聲器將聲音信號轉換為電信號
B. “湯姆貓”和人說出的話雖然語義相同,但兩種聲音音色不同,所以能夠區(qū)別出來
C. 當對著手機用很小的音量說話時,“湯姆貓”沒有反應.說明需要發(fā)出足夠高的頻率才能使手機接收到信號
D. 兩種聲音都是通過空氣傳到人的耳朵中,但傳播速度各不相同
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