（1）在安裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，合理的安裝順序是_____（填序號(hào)）。

①燒杯和水 ②酒精燈 ③鐵桿和溫度計(jì)（含紙蓋） ④鐵圈和石棉網(wǎng)

（2）下表是小燕記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

實(shí)驗(yàn)過程中，她發(fā)現(xiàn)在第3min時(shí)，水中的氣泡在上升的過程中逐漸_____（選填“變大”或“變小”）。

（3）由數(shù)據(jù)可知，水沸騰時(shí)，繼續(xù)加熱，水的溫度_____。

（4）通過學(xué)習(xí)，小燕終于明白媽媽用爐火燉湯時(shí)，在湯沸騰后總是_____的道理（選填“保持大火”或“調(diào)為小火”）。

①研究物體受力情況時(shí)，引入“力的示意圖”。

②研究重力勢(shì)能與高度的關(guān)系時(shí)，讓物體的質(zhì)量保持不變。

③多次實(shí)驗(yàn)得出杠桿平衡條件。

④將撬棒抽象為繞某一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒。

其中，____屬于“控制變量”法；____屬于“建立模型”法。_____屬于“實(shí)驗(yàn)歸納法”（均選填序號(hào)）。

①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)_________的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是:同種液體，質(zhì)量相同時(shí)，升高的溫度越多，吸收的熱量越多。

②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與4或3與6的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是:_________。

③分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)4與8或5與9的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是:__________，升高相同的溫度，吸收的熱量不同。

④請(qǐng)進(jìn)一步綜合分析比較表- 一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，并歸納得出結(jié)論。

(a)分析比較表一、表二或表三中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可初步得出:同種液體，質(zhì)量與升高溫度的乘積相等，吸收的熱量相等。

(b)分析比較___________中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可初步得出:_________。

(c)分析比較______中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可初步得出:____________。

（1）他在五個(gè)瓶子中裝入了不同高度的水，并用嘴分別對(duì)著五個(gè)瓶子吹氣，發(fā)現(xiàn)越用力吹，發(fā)出的________越大。且水面越高的瓶子發(fā)出的________越高，這是由于瓶中的________振動(dòng)，振動(dòng)的________不同造成的。

（2）該同學(xué)還發(fā)現(xiàn)用筷子分別敲這五個(gè)瓶子，聽到的聲音和用嘴分別對(duì)這五個(gè)瓶子吹氣的音效不一樣。用筷子敲瓶子，是由瓶子和________振動(dòng)產(chǎn)生的聲音。

（3）應(yīng)用上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論，說明吹笛子時(shí)，用手指堵住不同的笛孔能產(chǎn)生不同音效的道理是__________。

（1）物體受到的重力。

（2）物體受到的水平拉力。

（1）陽(yáng)光下，小明看見自己在地面上留下了影子，可以用光的_____知識(shí)來解釋。看見公園中紅色的花朵，是因?yàn)榛ǘ?/span>_____（填“反射”或“吸收”）紅色光的緣故。

（2）來到湖邊，小剛看見湖水中的魚在藍(lán)天白云間游弋。看見的魚是光的_____形成的像。

（3）蜻蜓在平靜的水面上空飛行，蜻蜓在水中的“倒影”是它的_____（選填“倒立”、“正立”）的_____（選填“實(shí)”、“虛”）像；若蜻蜓距水面1m，他們看到“倒影”緊貼河底，則河底實(shí)際深度_____（選填“大于”、“等于”或“小于”）1m；蜻蜓飛到地面上空卻看不到倒影，因?yàn)楣庠谒�面發(fā)生了_____（選填“鏡面”、“漫”）反射。

（1）當(dāng)溫度為5℃、氣壓為104000帕?xí)r，干燥空氣的密度為:_____kg/m3。

（2）干燥空氣的密度與氣壓的關(guān)系是:_____。

（3）通常情況下，某地區(qū)冬季的氣壓比夏季高，則該地區(qū)冬季干燥空氣的密度_____夏季干燥空氣的密度(選填“大于”、“等于”或“小于”)。理由是:_____。