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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】研究串聯(lián)電阻特點(diǎn)是,用兩個(gè)的電阻串聯(lián)替代一個(gè)10Ω的電阻。下列研究問(wèn)題的方法與此相同的是

A. 研究磁場(chǎng)性質(zhì)時(shí),用磁感線來(lái)描述磁場(chǎng)的分布

B. 研究晶體和非晶體熔化時(shí),找出它們的異同點(diǎn)

C. 研究改變內(nèi)能的方式時(shí),發(fā)現(xiàn)做功和熱傳遞改變內(nèi)能的效果相同

D. 研究物體對(duì)光的反射時(shí),將其分為鏡面反射和漫反射

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于信息與能源,下列說(shuō)法中正確的是

A. 水能是可再生能源,可循環(huán)利用,因此不需要節(jié)約水資源

B. 焚燒秸稈既污染環(huán)境又浪費(fèi)能源,因此要大力禁燒秸稈,加強(qiáng)秸稈的綜合利用和開(kāi)發(fā)

C. 北斗衛(wèi)星是通過(guò)電磁波傳遞信息,從而提供導(dǎo)航和通信服務(wù)

D. 核電站一旦發(fā)生泄露,將產(chǎn)生嚴(yán)重的危害,所以必須制定嚴(yán)格的安全標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生活處處有物理,下列對(duì)生活現(xiàn)象中的物理知識(shí)的說(shuō)法正確的是

A.驗(yàn)鈔機(jī)利用紫外線使鈔票上的熒光物質(zhì)發(fā)光,以此來(lái)辨別鈔票的真?zhèn)?/span>

B.自行車(chē)的尾燈是靠光的折射來(lái)引起后方車(chē)輛司機(jī)注意的

C.雨后的夜晚,人們?cè)诳油莸穆访姹持铝烈吡撂,此處發(fā)生了漫反射

D.我們能從各個(gè)角度看到黑板上的粉筆字,是發(fā)生了漫反射,漫反射不遵守光的反射定律

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知凸透鏡的焦距為10厘米,把燭焰放在主光軸上距離凸透鏡30厘米處,凸透鏡成的像是______立的。將它移至距離凸透鏡15厘米處的過(guò)程中,凸透鏡成像的大小逐漸______。若要在光屏上得到與燭焰等大的像,燭焰應(yīng)放在距離凸透鏡______厘米處。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面幾個(gè)研究實(shí)例中,采用了相同研究方法的是

利用光線表示光傳播的路徑和方向

②“探究壓力的作用效果與受力面積”時(shí),保持壓力不變,改變受力面積

③“探究物體的動(dòng)能與速度的關(guān)系“時(shí),讓同-鋼球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下

④“比較不同物質(zhì)吸熱升溫的情況”時(shí),用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短表示吸收熱量的多少

A. ①和②B. ②和③C. ②和④D. ③和④

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】廈門(mén)每天清晨都要對(duì)道路進(jìn)行灑水,若一輛灑水車(chē)空車(chē)質(zhì)量6t,水罐容積5m3裝滿水后,車(chē)輪與地面的總接觸面積為0. 5m2g10N/kg,ρ=1.0×103kg/m3)。求:

1)該車(chē)最多能裝水的質(zhì)量為多少?

2)若罐內(nèi)水深1.5m,則水對(duì)罐底的壓強(qiáng)為多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2018131日晚發(fā)生了月全食,時(shí)隔152年人們又見(jiàn)到了超級(jí)藍(lán)色紅月亮。發(fā)生月全食是光的_____(選填“直線傳播”或“反射”)的結(jié)果。當(dāng)入射光線與鏡面夾角為30°,則反射光線與入射光線的夾角為_____,當(dāng)入射光線向法線方向偏轉(zhuǎn)20°時(shí),反射角變?yōu)?/span>_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】制作橡皮筋測(cè)力計(jì)的活動(dòng)中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn):在一定的范圍內(nèi),橡皮筋受到的拉力越大,橡皮筋的長(zhǎng)度越長(zhǎng)。根據(jù)這一現(xiàn)象,

小明的猜想:橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度可能跟它受到的拉力成正比;

小麗的猜想:橡皮筋的長(zhǎng)度可能跟它受到的拉力成正比。

他們決定通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想。

1)要完成實(shí)驗(yàn),除了需要一根橡皮筋、若干個(gè)相同的鉤碼、鐵架臺(tái)和細(xì)線外,還需要的器材是__________

2)小明和小麗的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表

1

拉力(鉤碼總重)F/N

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

2

橡皮筋的總長(zhǎng)度L/cm

4.50

5.10

5.70

6.30

6.90

7.50

3

橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度△L/cm

0

0.60

1.20

2.40

3.00

橡皮筋的原長(zhǎng)L0=__________cm。

要判斷小麗的猜想是否正確,應(yīng)對(duì)________ (選填序號(hào))兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行比較。

分析表格中的數(shù)據(jù),你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)?zāi)艹醪津?yàn)證__________ (選填小明小麗”)猜想是正確的,

根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),該橡皮筋制成的測(cè)力計(jì)量程為__________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的兩段文字,按要求回答后面的問(wèn)題。

隨著我國(guó)科技的發(fā)展,推力巨大的“長(zhǎng)征”系列火箭已能克服地球引力的作用,將“風(fēng)云”氣象衛(wèi)星、“海洋一號(hào)”衛(wèi)星和“神舟”系列載人實(shí)驗(yàn)飛船送入太空。20031015日,我國(guó)航天員楊利偉乘坐“神舟五號(hào)”宇宙飛船遨游太空14圈后,于1016日成功地返回地面。

(1)在太空中能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是____________

A.用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)拉力 B.用天平測(cè)質(zhì)量 C.測(cè)聲速 D.測(cè)杯子的重力

(2)在月球上能做到的是____________

A.觀察到星星“眨眼睛” B.舉行露天音樂(lè)會(huì)

C.進(jìn)行無(wú)線電交流 D.輕輕一跳就離開(kāi)月球

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀短文,回答問(wèn)題,

火箭發(fā)射

發(fā)射火箭時(shí),由地面控制中心倒記時(shí)數(shù)到零,便下令第一級(jí)火箭發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火,此時(shí)火箭自身攜帶的燃燒劑與氧化劑燃燒產(chǎn)生的熱氣流高速向后噴出。利用產(chǎn)生的反作用力,火箭拔地而起,冉冉上升。加速飛行段由此開(kāi)始了,經(jīng)過(guò)幾十秒鐘,運(yùn)載火箭開(kāi)始按預(yù)定程序緩慢向預(yù)定方向轉(zhuǎn)變。100 多秒鐘后,在70公里左右高度,第一級(jí)火箭發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)機(jī)分離,第二級(jí)接著點(diǎn)火,繼續(xù)加速飛行,這時(shí)火箭已飛出稠密大氣層,可按程序拋離衛(wèi)星的整流罩。在火箭達(dá)到預(yù)定速度和高度時(shí),第二級(jí)火箭發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)機(jī)分離,至此加速飛行段結(jié)束。隨后,運(yùn)載火箭靠已獲得的能量,在地球引力作用下,開(kāi)始慣性飛行段,直到與預(yù)定軌道相切的位置為止。此時(shí)第三級(jí)火箭發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火,開(kāi)始了最后加速段飛行。當(dāng)加速到預(yù)定速度時(shí),第三級(jí)發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)機(jī),火箭的運(yùn)輸使命就全部完成了。

(1)火箭起飛所需的力的施力物體是____ ; 火箭在升空過(guò)程中受到_____(選填“平衡力”或“非平衡力平衡力”)的作用;

(2)火箭達(dá)到預(yù)定速度和高度時(shí),第二級(jí)火箭發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)機(jī)分離,火箭利用________飛行到與預(yù)定軌道相切的位置,第三級(jí)火箭發(fā)動(dòng)機(jī)再點(diǎn)火。在最后加速飛行過(guò)程中,若火箭所受的外力全部消失,火箭將處于____(選填“靜止”或“勻速直線運(yùn)動(dòng)”)狀態(tài)。

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