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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著人們生活水平的不斷提高,各種小汽車已經(jīng)走進(jìn)我們的家庭。小汽車的一些設(shè)計(jì)和使用過(guò)程中的許多現(xiàn)象與物理知識(shí)有關(guān),請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解答下面的問題:

1)普通的小汽車用的是汽油機(jī),圖甲所示的是__________沖程,為了不讓汽油機(jī)在工作時(shí)溫度升得太高,在設(shè)計(jì)制造時(shí),汽缸外有一個(gè)水套,讓汽缸被水包圍著,這是通過(guò)_________的方式減少汽缸內(nèi)能,用水來(lái)冷卻汽缸是因?yàn)樗?/span>_______________較大。

2)下圖是加油站加油機(jī)的圖片。和大多數(shù)物質(zhì)一樣,汽油也有熱脹冷縮的性質(zhì),隨著氣溫的變化,汽油密度會(huì)發(fā)生變化,受此因素影響,在每噸汽油價(jià)格不變的情況下,每升汽油的價(jià)格應(yīng)相應(yīng)變化。當(dāng)氣溫上升時(shí),有關(guān)汽油密度和價(jià)格的變化下列說(shuō)法正確的是

A.密度變大,價(jià)格下調(diào)

B.密度變大,價(jià)格上調(diào)

C.密度變小,價(jià)格下調(diào)

D.密度變小,價(jià)格上調(diào)

3)太陽(yáng)能汽車利用太陽(yáng)能來(lái)驅(qū)動(dòng),真正實(shí)現(xiàn)了零排放,有效地減少了對(duì)環(huán)境的污染。某太陽(yáng)能汽車如圖乙,質(zhì)量為450kg,頂部安裝了太陽(yáng)能電池板。若汽車上的太陽(yáng)能電池板的有效面積為6m2,它正對(duì)太陽(yáng)時(shí)電池能夠產(chǎn)生200V的電壓,并對(duì)車上電動(dòng)機(jī)提供10.5A的電流,太陽(yáng)光照射到地面時(shí)單位面積上的輻射功率為1.2×103W/m2,則電池的輸出功率為____________W,將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能的效率為____________,如果這輛汽車的電動(dòng)機(jī)將電能最終轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率為80%,當(dāng)汽車在水平面上勻速行駛時(shí),受到的牽引力為80N,則汽車的行駛速度為 ____________ m/s

4)太陽(yáng)能汽車采用四輪鼓式制動(dòng),有效地減少了制動(dòng)距離.通過(guò)測(cè)量獲得汽車以不同速度行駛時(shí)對(duì)應(yīng)的制動(dòng)距離(即從操縱制動(dòng)剎車到車停下來(lái)的距離),數(shù)據(jù)如下表所示:

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

速度/ ms-1

2

3

4

5

6

制動(dòng)距離/m

0.5

1.13

2.00

3.13

4.50

請(qǐng)?jiān)趫D中描點(diǎn)作出s- v2圖象,寫出sv的定量關(guān)系式s=______,當(dāng)轎車速度為8m/s時(shí)對(duì)應(yīng)的制動(dòng)距離是 m

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明想知道牛奶的密度,在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了下面的探究活動(dòng).

(1)小明根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)步驟:①用已調(diào)好的天平測(cè)量出空燒杯的質(zhì)量m1=20g;②取適量牛奶作為樣品倒入燒杯,用天平測(cè)量燒杯和牛奶的總質(zhì)量m2;砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖;③將燒杯中的牛奶倒入量筒中,讀出量筒中牛奶的體積V.則牛奶樣品的質(zhì)量m= g,密度ρ= g/cm3

(2)小明用這種方法測(cè)出牛奶密度比真實(shí)值 (選填偏大偏小).

(3)現(xiàn)要求更精確的測(cè)理牛奶密度,請(qǐng)你只在步驟②的基礎(chǔ)上完成實(shí)驗(yàn)(只寫步驟).

A. ;

B.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示是某家用電熱水壺及銘牌,如圖乙所示是它的工作簡(jiǎn)化電路(R1R2都是發(fā)熱電阻),其中S是溫度自動(dòng)控制開關(guān),當(dāng)溫度升高到一定值時(shí),電熱水壺自動(dòng)切換到保溫狀態(tài)。(不計(jì)溫度對(duì)電阻的影響)求:

1)電熱水壺加熱時(shí),電路中的電流是多少?

2)電阻絲R1的阻值多大?

3)電熱水壺保溫11min時(shí),電阻R1所消耗的電能是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)物體距凸透鏡8cm時(shí),在透鏡的另一側(cè)光屏上成一個(gè)清晰的像。若只將凸透鏡沿主光軸移動(dòng)2cm,則在光屏上又成一個(gè)清晰的的像,那么該凸透鏡的焦距f為( )

A.3cm<f<4cm B.4cm<f<5cm

C.5cm<f<8 cm D.無(wú)法確定

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某型號(hào)起重機(jī)從水中調(diào)起一重7.9t的鋼錠,L1、L2分別為2m6m。(g10Nkgρ7.9×103kgm3) 求:

1)鋼錠全部浸在水中時(shí)受到的浮力是多大?

2)起重機(jī)將鋼錠調(diào)離水面后,起重機(jī)的作用力F1是多大?

3)調(diào)離水面后鋼錠又勻速上升了3m,這個(gè)過(guò)程中起重機(jī)做的功為3.95×105J,這時(shí),起重機(jī)的機(jī)械效率是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小華測(cè)量小燈泡功率的實(shí)驗(yàn),所用小燈泡的額定電壓為2.5V。

(1)實(shí)驗(yàn)中所用電壓表在未接入電路時(shí)表盤如圖甲所示,在使用它測(cè)量前應(yīng)進(jìn)行的操作是_____。

(2)小華連接的電路如圖乙所示,其中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤,導(dǎo)致開關(guān)沒有閉合時(shí)_____表就有讀數(shù)。請(qǐng)?jiān)谶@根導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線,將其改正。

(3)實(shí)驗(yàn)中測(cè)出小燈泡在U=2.0V時(shí)的功率后,要測(cè)量其額定功率,應(yīng)向____(左/右)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片。當(dāng)電壓表示數(shù)達(dá)到額定電壓時(shí),電流表示數(shù)如圖丙所示,其值為____A,則小燈泡的額定功率為_____W。

(4)同組的小紅認(rèn)為該電路還可以用來(lái)研究電流與電壓之間的關(guān)系,你是否同意她的觀點(diǎn)_____,理由是_____________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】蘋果是一種智慧之果,它具有傳奇般的色彩。下面就讓我們來(lái)一次有關(guān)蘋果的探索之旅吧!

(一)測(cè)量蘋果的密度:

方法一:如圖甲所示,用天平測(cè)得蘋果的質(zhì)量為 g;若蘋果的體積為200cm3,則蘋果的密度為 g/cm3;

方法二:將蘋果輕放入裝滿水的溢水杯中,靜止時(shí),蘋果漂浮在水面上,測(cè)得從杯中溢出水的體積為V1;再用細(xì)針緩緩地將蘋果全部壓入水中,從杯中又溢出了體積為V2的水。已知水的密度為ρ0,則蘋果密度的表達(dá)式為ρ蘋果 。

(二)科學(xué)探究:蘋果電池的電壓大小U與電極插入蘋果的深度h的關(guān)系。

在蘋果中插入銅片和鋅片,就能自制成為一個(gè)蘋果電池,銅片是電池的正極,鋅片是負(fù)極。那么,蘋果電池的電壓大小與電極插入蘋果的深度之間有怎樣的關(guān)系呢?某實(shí)驗(yàn)小組用如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)器材對(duì)該問題進(jìn)行探究。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)保持其它條件不變,只改變

(2)某小組同學(xué)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表;

電極插入的深度h/cm

1

2

3

4

5

蘋果電池電壓U/V

0.12

0.18

0.22

0.27

0.3

分析表格中的數(shù)據(jù),你能得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是: ;

(3)科學(xué)猜想:蘋果電池的電壓大小還可能與 有關(guān);

(4)一只蘋果電池的電壓比較低,可以將多只蘋果電池 聯(lián),從而獲得較高的電壓。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將完全相同的三個(gè)小球,分別放入盛有不同種液體的A、B、 C三個(gè)相同容器中,靜止后的位置如圖所示,若三個(gè)小球所受的浮力分別用FA、FB、Fc表示,則它們的大小關(guān)系是 ;其中 容器中的液體密度最小。若三個(gè)容器中液面相平則 容器受到的壓強(qiáng)最大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)實(shí)驗(yàn)的若干操作,根據(jù)此圖回答下列問題:

1)若選用的操作是③④,可探究浮力的大小與 的關(guān)系。

2)若探究浮力大小與物體排開液體體積的關(guān)系,應(yīng)選用的操作是 (填序號(hào))。

3)由圖操作可知,物體浸沒在水中時(shí)所受的浮力大小為 _N。

4)由圖操作可知,物體的體積大小為__________cm3。(g=10N/kg

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(7分)某物理興趣小組利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的液體透鏡,并利用液體透鏡探究光的折射透鏡成像,如圖所示.

(1)在探究凸透鏡對(duì)光線的作用時(shí),首先在兩個(gè)透明玻璃長(zhǎng)方體容器中充入蚊香煙霧,然后將水注入橡皮膜,制成液體透鏡,再將液體透鏡放置在兩個(gè)玻璃容器之間,如圖甲所示,讓光線沿圖示方向射入玻璃容器,經(jīng)透鏡折射后折射光線將 (選填偏離偏向)主光軸.如果此時(shí)再用注射器向橡皮膜注水,改變液體透鏡的凸起程度,則折射光線偏折的程度 (選填會(huì)改變不改變),在玻璃容器中充入蚊香煙霧的目的是

(2)在用液體透鏡探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí),蠟燭、光屏和液體透鏡的位置如圖乙所示,光屏上出現(xiàn) 清晰的燭焰像,若透鏡位置不動(dòng),將蠟燭移到光具座10cm刻度時(shí),則燭焰經(jīng)凸透鏡所成的像是

A.放大、倒立的實(shí)像 B.放大、正立的虛像

C.縮小、倒立的實(shí)像 D.縮小、正立的實(shí)像

(3)為了探究影響液體透鏡折光能力強(qiáng)弱的因素,物理興趣小組人員做了如下實(shí)驗(yàn):在圖甲所示的裝置中,保持液體透鏡的凸起程度、即形狀不變,先后在橡皮膜中注入酒精和煤油,觀察光線經(jīng)不同液體透鏡折射后的偏折程度,此時(shí),他們是在探究液體透鏡折光能力與

是否有關(guān),在此探究過(guò)程中保持液體透鏡的凸起程度,即形狀不變的具體原因是

(4)利用液體透鏡還可以探究哪些問題?(寫出一個(gè)即可)

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