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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】坐在溫馨的物理考場(chǎng)，仔細(xì)想想：你平時(shí)走路的步幅約為50上體育課時(shí)你跑100m所需時(shí)間約為16人跑步的速度大約是8 ． （填上合適的物理量單位）

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】一輛使用汽油為燃料，發(fā)動(dòng)機(jī)的實(shí)際功率為6×104W的小汽車，以20m/s的速度在水平路面上勻速行駛時(shí)，若小汽車行駛的距離為1.44×105m，汽油的熱值q=4.6×107J/kg，小汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率為25%．求小汽車在這段路程中：（W=Pt）

（1）小車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間；

（2）發(fā)動(dòng)機(jī)所做的功（提示：W=Pt）；

（3）消耗汽油的質(zhì)量．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，燈泡L1和L2完全相同，當(dāng)S、S1、S2都閉合時(shí)，電流表的讀數(shù)是0.54安，下面的說(shuō)法中你認(rèn)為錯(cuò)誤的是（ ）

A．兩個(gè)燈泡中的電流相同，都等于0.27安

B．無(wú)論斷開(kāi)S1或S2，電流表的讀數(shù)都是0.54安

C．無(wú)論斷開(kāi)S1或S2，電流表的讀數(shù)都是0.27安

D．電流表的讀數(shù)是干路電流，大小等于L1、L2電流之和

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）如圖甲所示，畫(huà)出作用在鍘刀手柄上的力F的力臂L．

（2）用筆畫(huà)線代替繩子，將圖乙中的兩個(gè)滑輪組成滑輪組，要求：既省力又能改變力的方向．

（3）如圖丙所示，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將電燈和開(kāi)關(guān)正確接到電路中．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天扇扇子能使人感覺(jué)涼爽，這是因?yàn)樯茸铀a(chǎn)生的風(fēng)（ ）

A. 使空氣的溫度降低

B. 在人體表面吸熱

C. 加快了人體表面汗水的蒸發(fā)

D. 減慢了人體表面汗水的蒸發(fā)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】?jī)蓚�(gè)做勻速運(yùn)動(dòng)的物體，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．速度大的物體通過(guò)的路程長(zhǎng)

B．通過(guò)路程長(zhǎng)的物體，所用的時(shí)間一定長(zhǎng)

C．通過(guò)相同的路程，所用時(shí)間短的物體速度大

D．在相等的時(shí)間內(nèi)兩個(gè)物體所通過(guò)的路程一定相等

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】初溫相同的鐵塊，甲的質(zhì)量是乙的2倍，使它們分別放出相同的熱量后立即接觸，則（ ）

A．熱量從甲傳到乙 B．熱量從乙傳到甲

C．甲、乙之間無(wú)熱傳遞發(fā)生 D．溫度由甲傳到乙

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）如圖1所示是探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)？”的實(shí)驗(yàn)示意圖．

①實(shí)驗(yàn)要探究的是物體動(dòng)能的大小與物體 和質(zhì)量的關(guān)系．

②實(shí)驗(yàn)中探究的是 （填“A”或“B”）物體的動(dòng)能，物體動(dòng)能的大小是通過(guò) （填“s”或“h”）的大小來(lái)反映的．

（2）如圖2所示的電路，AB和CD均為鎳鉻合金線．閉合開(kāi)關(guān)后，通過(guò)觀察 ，可以比較出合金線電阻的大小，這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置是研究電阻大小與導(dǎo)體 的關(guān)系．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某物體甲接觸帶正電的驗(yàn)電器的金屬球時(shí)，驗(yàn)電器的金屬箔片先合攏又逐漸張開(kāi)，則下列判斷中正確的是（ ）

A．物體甲的帶電情況與得失電子情況是無(wú)法判斷

B．物體甲帶正電，電子從驗(yàn)電器轉(zhuǎn)移到物體甲上

C．物體甲帶負(fù)電，電子從物體轉(zhuǎn)移到金屬箔片上

D．物體甲帶負(fù)電，電子從驗(yàn)電器轉(zhuǎn)移到物體上

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，把少量碘放入錐形瓶中，瓶口加蓋玻璃片．微微加熱，瓶中充滿紫色的碘蒸氣，此過(guò)程碘發(fā)生的物態(tài)變化是 ．停止加熱，碘蒸氣凝華，看到的現(xiàn)象是 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案