（1）當小亮將系在細線上的泡沫小球靠近音叉，用小錘敲擊音叉時，既聽到音叉發(fā)出的聲音，又觀察到 ，通過這個實驗可以得到的結論是 ．

（2）泡沫小球在實驗中起到的作用是 ．

（3）如圖所示，撥打掛在玻璃罩內的手機時，用抽氣機抽掉罩里的空氣，我們發(fā)現，隨著玻璃罩里的空氣逐漸變少，鈴聲逐漸變小，最后幾乎聽不到振鈴聲，但我們能看見手機來電指示燈閃爍．這個實驗說明聲音的傳播 介質，而光的傳播 介質（選填“需要”或“不需要”）．

A．洗衣機 B．電腦 C．電風扇 D．電飯鍋

A．力對物體所做功與物體在力的方向上所通過距離的關系

B．物體吸熱時，物體的所含熱量與溫度的關系

C．某種燃料完全燃燒所放出的熱量與燃料質量的關系

D．同一物體的重力勢能與高度的關系

（1）小芳所在的興趣小組拍下的照片如圖1所示，可以看出小球在做 （勻速/變速）直線運動，其理由是 ．若測得紙錐在A、B兩位置間的實際距離為6.40cm，則此過程中，紙錐的速度為 cm/s．

（2）圖2中四個速度隨時間變化的關系圖象，能反映出該小球下落運動的是 ．（選填圖中的選項字母）

（3）此實驗應選擇形狀相同、質量不同的紙錐從 豎直下落（選填”同一高度”或”不同高度“）．

（1）設計實驗的目的是研究 （鋼球/木塊）動能的大小與 的關系．

（2）動能是指 （填序號）

（3）實驗是通過觀察 ，說明鋼球對木塊做功的多少，從而得出結論的．

（4）若水平面為光滑的，該實驗還能得出結論嗎？ ，理由是： ．

（5）趙顯同學在實驗時，木塊被撞出了水平木板的右端而掉到了地上．對這一現象，請你給趙顯一條合理的建議： ．

（1）他們在實驗前準備了火柴、酒精燈、燒杯、沙子、水、攪棒、鐵架臺、石棉網、溫度計、秒表除此之外，還需要的測量工具是 ．

（2）在加熱過程中，小明用攪棒不斷攪動的目的是 ；水和沙子吸熱的多少是通過 來反映的（選填“溫度計示數”或“加熱時間”）．

（3）設計實驗方案時，需要確定以下控制的變量，你認為其中多余的是 ．

A．采用完全相同的加熱方式 B．酒精燈里所加酒精量相同

C．取相同質量的水和沙子 D．盛放水和沙子的容器相同

（4）兩小組獲得的實驗結論分別是：①等質量的沙子和水升高相同的溫度，加熱沙子的時間短；②等質量的沙子和水加熱相同的時間，沙子的溫度上升得多．你認為上述結論能驗證實驗猜想的是

（選填“僅是①”、“僅是②”或“①和②”）．

（5）探究過程中也有部分同學提出猜想：可能是中午海水蒸發(fā)吸收熱量，所以溫度低；而沙子不蒸發(fā)，所以溫度高，你認為上述猜想是否正確，請說明理由： ．

（1）在實驗時，應先調節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在 ．

（2）實驗過程中，當蠟燭與凸透鏡的距離如圖所示時，移動光屏的位置，可在光屏上得到一個清晰的像，這個像是 （選填“倒立”或“正立”）、 （選填“放大”、“縮小”或“等大”）的像．生活中常用的 就是利用這個原理制成的．

（3）若固定凸透鏡不動，向左移動蠟燭，為了還可在光屏上得到一個清晰的像，光屏應該向 （選填“右”或“左”）移動，其所成的像 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

A. B. C. D.