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【題目】如圖1所示,甲是探究“動能的大小與什么因素有關(guān)”的實驗裝置,實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,碰到同一木塊上;乙是探究“阻力對物體運動的影響”的實驗裝置,實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下,在粗糙程度不同的水平面上運動.請回答下列問題:
(1)甲實驗的目的是探究鋼球動能的大小與速度的關(guān)系;實驗時,它是通過觀察 ,從而判斷鋼球動能的大小.
(2)進行乙實驗時,每一次都讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下,其目的是使小車在水平面運動的起始 相同;通過觀察小車在粗糙程度不同的水平面上運動距離的大小來判斷小車在不同的水平面受到的阻力大小,從而可以推理:如果運動的物體不受力,它將 .
(3)小明發(fā)現(xiàn)小車在木板上、玻璃上兩次都運動到了桌面以外,請你幫他解決這一問題.寫出一種解決問題的辦法: .
(4)小明還想到,用小車也可以進行二力平衡條件的探究,他組裝了如圖2所示的裝置,在線的兩端掛上鉤碼,調(diào)整兩邊滑輪的高度,使作用在小車上的兩個拉力的作用線在 ,并通過調(diào)整 來改變拉力的大。斝≤嚻胶鈺r,小明將小車轉(zhuǎn)過一個角度后松手,松開手時,小車 (選填“能”或“不能”)平衡.
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【題目】如圖,鉛球從出手到將要落地的過程中,下列說法正確的是( 不計空氣阻力)( )
A.鉛球由a→b 時,動能逐漸增大
B.鉛球在b 點的機械能大于a 點的機械能
C.鉛球由b→c 時,機械能逐漸減小
D.鉛球在c 點時動能最大
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【題目】甲、乙兩個實心均勻正方體(ρ甲<ρ乙)分別放在水平地面上.若在兩正方體的右側(cè),按圖所示方式,沿豎直方向各截去相同的質(zhì)量,它們剩余部分對地面的壓強相等.則兩個正方體原來對地面的壓力F甲、F乙的關(guān)系是( )
A.F甲一定大于F乙 B.F甲可能等于F乙
C.F甲一定小于F乙 D.F甲可能小于F乙
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【題目】體育課擲鉛球活動后,同學們對“鉛球”的制作材料進行討論,有同學認為“鉛球”是鐵制的,并從實驗室借來磁鐵吸一下.“吸一下”這一過程屬于科學探究中的( )
A.提問 B.猜想 C.實驗 D.得出結(jié)論
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【題目】司機開車上坡前,往往加大油門,以提高車速,這是為了增大汽車的能;清潔車能通過吸塵器將路面上的垃圾吸入車內(nèi)容器中,清潔車沿街道勻速行駛,在清掃垃圾過程中,車的動能將 (選填“變大”、“ 變小”或“不變”)
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【題目】甲、乙、丙三個輕質(zhì)小球,甲球排斥乙球,乙球吸引丙球,下列說法正確的是
A.甲、乙兩球一定帶異種電荷
B. 甲、乙兩球一定帶同種電荷
C.乙、丙兩球一定帶異種電荷
D. 乙、丙兩球一定帶同種電荷
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