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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)你根據(jù)初中物理學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)實(shí)驗(yàn)器材和裝置的認(rèn)識(shí),進(jìn)行判斷:研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的裝置是圖 圖; 圖中器材是在測(cè)定物質(zhì)的密度實(shí)驗(yàn)中需要的; 圖中器材可以測(cè)量物體受到重力大。 圖中器材是可以用來(lái)改變電路中的電流強(qiáng)度.選填“(a)”、“(b)”、“(c)”或“(d)”

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列描述中,能說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是( )
A.柳枝搖曳
B.荷花飄香
C.樹(shù)葉紛飛
D.瑞雪飄飄

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】洋洋同學(xué)家的衛(wèi)生間下水道堵塞了,他爸爸利用吸盤(pán)很快就將下水道疏通了,如圖所示,為此他突然聯(lián)想到所學(xué)過(guò)的大氣壓知識(shí),于是,洋洋和瑞瑞同學(xué)合作,利用吸盤(pán)設(shè)計(jì)了一個(gè)估測(cè)大氣壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)方案.

【方案設(shè)計(jì)】

(1)用刻度尺測(cè)出吸盤(pán)的直徑D;

(2)將吸盤(pán)四周沾上水,擠出里面的空氣壓在光滑的水平地面上;

(3)用力豎直往上拉吸盤(pán)柄,直到吸盤(pán)脫離地面,根據(jù)經(jīng)驗(yàn)估測(cè)拉脫吸盤(pán)所需拉力的大小F;

(4)計(jì)算出當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng).

【評(píng)估交流】

洋洋同學(xué)說(shuō):我們的實(shí)驗(yàn)原理是 ,操作過(guò)程規(guī)范,較方便地估測(cè)出了大氣壓強(qiáng).瑞瑞同學(xué)說(shuō):在操作過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)存在 等問(wèn)題,盡管我們的操作規(guī)范,但估測(cè)的結(jié)果誤差較大.洋洋認(rèn)真思考后,同意了瑞瑞的意見(jiàn),然后,他們繼續(xù)一起探討如何改進(jìn)方案,盡量減小測(cè)量誤差.

根據(jù)洋洋和瑞瑞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄及自我評(píng)估情況,請(qǐng)你回答,洋洋和瑞瑞測(cè)出的大氣壓強(qiáng)p= (用字母表示);實(shí)驗(yàn)時(shí)洋洋同學(xué)將吸盤(pán)四周沾上水,這樣做的目的是 .要準(zhǔn)確測(cè)量,應(yīng)該利用課本中介紹的 進(jìn)行測(cè)量.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于液化,下列說(shuō)法正確的是( )
A.壓縮體積可以使所有的氣體液化
B.液化過(guò)程是個(gè)吸熱過(guò)程
C.液化過(guò)程是個(gè)放熱過(guò)程
D.液化過(guò)程既不放熱,也不吸熱

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)兩臺(tái)機(jī)器正常工作時(shí),功率大的機(jī)器一定比功率小的機(jī)器( )

A.做功快 B.做功慢 C.做功多 D.做功少

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】南極洲有著一望無(wú)際的冰川,如下對(duì)于冰川描述,正確的是( )
A.白天在太陽(yáng)的照射下,冰川吸熱熔化成水,傍晚氣溫下降,水又凝固成冰川
B.白天在太陽(yáng)的照射下,冰川不能吸熱,所以不會(huì)熔化成水
C.白天在太陽(yáng)的照射下,冰川吸熱,但冰的溫度達(dá)不到熔點(diǎn),故不能熔化
D.不管是白天還是傍晚,冰川的溫度始終是0℃

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”時(shí),實(shí)驗(yàn)中選用的器材及連接的部分電路如圖所示.

(1)請(qǐng)幫他把實(shí)物圖連接完整.

(2)實(shí)驗(yàn)中連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng) ,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于 端(選填“A”或“B”).

表一電阻R=15Ω

電壓U/V

1.5

3

4.5

電流I/A

0.1

0.2

0.3

表二電壓U=2V

電阻R/Ω

5

10

20

電流I/A

0.4

0.2

0.1

小明在,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別記錄在表一、表二中.

(3)分析表一數(shù)據(jù),可得出結(jié)論: ;

(4)分析表二數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:

(5)本實(shí)驗(yàn)采用的研究方法是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明放學(xué)回家,看見(jiàn)水平茶幾的中央放著一個(gè)盛有水的平底玻璃杯,如圖所示.于是他利用家中的皮尺測(cè)得水深12cm,粗略測(cè)出玻璃杯的底面積為2×10﹣3m2,又估測(cè)出水和杯子的總質(zhì)量約為0.4kg,并提出了下列問(wèn)題.請(qǐng)你同他一起解答這些問(wèn)題.

(1)水和杯子的總重力;

(2)水對(duì)杯底的壓強(qiáng);

(3)水對(duì)杯底的壓力;

(4)杯子對(duì)水平茶幾的壓強(qiáng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)校旗桿頂端使用 (選填“定滑輪”或“動(dòng)滑輪”),它的實(shí)質(zhì)是一個(gè) 杠桿.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)歐姆定律I=,下列說(shuō)法正確的是( )

A.通過(guò)導(dǎo)體的電流越大,這段導(dǎo)體的電阻就越小

B.導(dǎo)體兩端的電壓越高,通過(guò)這段導(dǎo)體中的電流就越大

C.導(dǎo)體的電阻與電壓成正比,與電流成反比

D.導(dǎo)體兩端的電壓越高,這段導(dǎo)體的電阻就越大

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