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【題目】甲、乙、丙三輛小車同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng),它們運(yùn)動(dòng)的圖象如圖所示,由圖象可知:運(yùn)動(dòng)速度相同的兩小車是 ;若乙和丙運(yùn)動(dòng)的時(shí)間之比是1:1,則乙和丙所運(yùn)動(dòng)的路程之比是 .
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【題目】下列說法中正確的是( )
A.一杯水結(jié)成冰后質(zhì)量變大了
B.同種物質(zhì)組成的實(shí)心物體,質(zhì)量越大,密度越大
C.1kg的棉花比1kg的鐵塊質(zhì)量小
D.為減輕質(zhì)量,比賽用自行車采用強(qiáng)度高、密度小的材料制造
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【題目】一位同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)風(fēng)力測定儀,如圖所示,O是轉(zhuǎn)動(dòng)軸,OC是金屬桿,下面連接著一塊受風(fēng)板.無風(fēng)時(shí)OC是豎直的,風(fēng)越強(qiáng),OC桿偏轉(zhuǎn)的角度越大.AB是一段圓弧形電阻,P點(diǎn)是金屬桿與圓弧形電阻相接觸的點(diǎn),電路中接有一個(gè)小燈泡,測風(fēng)力時(shí),閉合開關(guān)S即可.通過分析可知:金屬桿OC與弧形電阻AB組合在一起相當(dāng)于一個(gè) ,觀察小燈泡的 可以粗略地知道風(fēng)力的大。
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【題目】一短跑運(yùn)動(dòng)員在5s內(nèi)跑完了50m,汽車行駛的速度是54km/h,羚羊奔跑的速度是20m/s,那么三者速度從小到大的順序是( )
A.汽車、羚羊、運(yùn)動(dòng)員
B.運(yùn)動(dòng)員、汽車、羚羊
C.運(yùn)動(dòng)員、羚羊、汽車
D.羚羊、汽車、運(yùn)動(dòng)員
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【題目】小英利用如圖所示的裝置,探究在水平面上阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響.
A、如圖甲,將毛巾鋪在水平木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.
B、如圖乙,取下毛巾,將棉布鋪在斜面和木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.
C、如圖丙,取下棉布,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.
(1)以上操作中錯(cuò)誤的一次是 (填“A”“B”或“C”).
(2)實(shí)驗(yàn)中,小英用同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下,是為了使小車到達(dá)水平木板表面時(shí)小車的 .
(3)表面越光滑,小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn),說明小車受到的阻力越小,速度減小得越 .
(4)結(jié)論推理:如果運(yùn)動(dòng)物體不受力,它將做 .
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【題目】宴會(huì)大廳力喇叭發(fā)出的聲音“震耳欲聾”,這是指它的 (響度/音調(diào)/音色)很大;較強(qiáng)的聲音能使桌上的空飲料瓶“顫抖”起來,說明聲波具有 ;人在大廳里大聲說話還能聽到回聲,這是聲波 形成的.
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【題目】如圖所示,在探究“摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小強(qiáng)用彈簧測力計(jì)勻速拉動(dòng)物塊進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn).
(1)勻速拉動(dòng)物塊的目的是 .
(2)比較甲、乙兩圖可知,摩擦力的大小與 有關(guān).
(3)比較 兩圖可知,摩擦力的大小還與接觸面的粗糙程度有關(guān).
(4)日常生活中摩擦力的應(yīng)用相當(dāng)廣泛,請你舉出增大有益摩擦和減小有害摩擦的事例:(各舉一例即可)
增大有益摩擦: ;減小有害摩擦: .
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【題目】為了響應(yīng)“低碳生活”,小明每天騎自行車上學(xué),他看到路邊的小樹向后“飛過”.則他選擇的參照物是( 。
A.樹
B.地面
C.旁邊的山
D.自行車
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【題目】元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,這一天小華全家團(tuán)聚,煮湯圓以示慶賀.小華在幫媽媽煮湯圓時(shí)發(fā)現(xiàn),生湯圓放入鍋中由于浮力重力而下沉,在煮的過程中,湯圓內(nèi)部氣體受熱膨脹,浮力(填“增大”“減小”或“不變”),致使浮力重力而上浮.
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