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【題目】小瑞在學習壓強知識過程中,利用裝有紅墨水(密度與水相同)的壓強計做了“研究液體的壓強”實驗.

(1)當壓強計的金屬盒在空氣中時,U形管兩邊的液面應當 ,而小明同學卻觀察到如圖甲所示的情景,此時調(diào)節(jié)的方法應是( )

A.將此時右邊支管中高出的液體倒出

B.取下軟管重新安裝

(2)解決了甲圖所示的問題之后,小瑞再作圖乙所示的檢查,當用手指無論輕壓還是重壓橡皮膜時,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面的高度差不大,出現(xiàn)這種情況的原因可能是:

(3)器材問題都解決后,小瑞進行后續(xù)實驗,得到的數(shù)據(jù)如表,請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù),回答下列問題:

序號

液體

深度/cm

橡皮膜方向

壓強計左右液面高度差/cm

1

5

朝上

4.8

2

5

朝下

4.8

3

5

朝側面

4.8

4

10

朝側面

9.5

5

15

朝側面

14.2

6

酒精

15

朝側面

11.4

①比較序號為 的三組數(shù)據(jù),可得出的結論是:同種液體,同一深度處各個方向的壓強相等.

②比較序號為3、4、5的三組數(shù)據(jù),可得出的結論是:同種液體產(chǎn)生的壓強會隨著 的增大而增大.

③比較序號為5、6的兩組數(shù)據(jù),可知液體產(chǎn)生的壓強大小還與 有關.

④小瑞對以上實驗的數(shù)據(jù)進行分析,她發(fā)現(xiàn)當金屬盒在水中時,壓強計的兩液面高度差總小于橡皮膜處的深度,你認為造成的原因

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【題目】小紅把身邊的一些物品分成兩類:鉛筆芯、鐵絲、鹽水;塑料尺、橡皮擦、玻璃杯.她分成兩類后的物品分別屬于( 。
A.固體和液體
B.晶體和非晶體
C.金屬和非金屬
D.導體和絕緣體

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【題目】下列估測值最接近實際的是( )
A.初中學生800米滿分的成績約為1.5min
B.人的正常體溫約為40℃
C.同學從一樓走上五樓的時間約為6s
D.冬天有暖氣的教室內(nèi)人感覺比較舒服,溫度約為20℃左右

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【題目】下列數(shù)據(jù)估測不符合實際的是( )

A.托起兩個雞蛋用的力約1N

B.起重機的機械效率是100%

C.海平面上的大氣壓強約1000hPa

D.中學生站立時對地面的壓力約500N

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【題目】小平同學觀看老師演示如圖所示的“燒金魚”實驗時,發(fā)現(xiàn)燒瓶里的水已經(jīng)沸騰了,但是金魚卻安然無恙.于是,他就提出“是不是燒瓶里不同部位的水溫度不同”的想法;接著老師就讓小平同學用手去摸,果然下方燒瓶壁很涼爽、而上方卻很熱.小平終于知道了金魚安然無恙的原因.上述劃線部分探究主要經(jīng)歷的過程分別是( )

A. 提出猜想和進行實驗 B. 提出猜想和總結結論

C. 進行實驗和總結結論 D. 提出問題和總結結論

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【題目】一物塊輕輕放入盛滿水的大燒杯中,靜止后有76g水溢出;將其輕輕放入盛滿酒精的大燒杯中,靜止后有64g酒精溢出.已知酒精的密度是0.8×103kg/m3,則物塊在水中的狀態(tài)及物塊的密度是( )

A. 懸浮,1.0×103kg/m3 B. 漂浮,0.95×103kg/m3

C. 下沉,1.2×103kg/m3 D. 漂浮,0.90×103kg/m3

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【題目】如圖所示,將一束太陽光投射到玻璃三棱鏡上,在棱鏡后側光屏上的AB范圍內(nèi)觀察到了不同顏色的光,則

AA處應是紫光

B只有AB之間有光

C將照相底片放到AB范圍B的外側,底片會感光

D將溫度計放到AB范圍A的外側溫度不會升高

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【題目】如圖所示,以下與壓強知識相關的實驗,其中分析正確的是( )

A.甲圖實驗,帕斯卡裂桶實驗,證明液體壓強隨深度的增加而減小

B.乙圖實驗,壓有砝碼的桌子放在細沙上,砝碼越輕,桌腿下陷越深

C.丙圖實驗,測出拉動注射器活塞時的拉力和活塞的面積,可估測大氣壓強的值

D.丁圖實驗,在教室內(nèi)可以用水代替水銀做托里拆利實驗

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【題目】如圖所示在兩個相同的試管甲和乙中分別裝入質(zhì)量和初溫相同的水,然后將沸騰時產(chǎn)生的水蒸氣直接通入試管甲的水中,水蒸氣在甲中幾乎全部液化,待甲中的水面上升一段高度后,停止通入水蒸氣,測出此時甲中水的溫度為t.以下能驗證水蒸氣液化放熱的操作是:( )

A. 測出乙中的水溫并與t比較

B. 測出燒瓶中的水溫并與t比較

C. 將燒瓶內(nèi)開水倒入乙中直至與甲中水面相平,搖勻后測出乙中水溫并與t比較

D. 將另一杯開水倒入乙中直至與甲中水面相平,搖勻后測出乙中水溫并與t比較

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【題目】小強在做“探究平面鏡成像特點”實驗時,將一塊薄玻璃板豎直架在一直尺上面,再取兩段等長的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進行觀察,如圖所示在此實驗中:

1直尺的作用是便于比較物與像到鏡面的___________關系

2兩段等長的蠟燭是為了比較物與像__________關系

3移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上________填“能”或“不能”接收到蠟燭A的燭焰的像,這說明平面鏡成的是_________填“實”或“虛”

4小強用薄玻璃進行實驗的過程中發(fā)現(xiàn),當他沿桌面移動未點燃的蠟燭B時,始終不能使蠟燭B與已點燃的蠟燭A的像重合,他在實驗中存在的問題是__________

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