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【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室常用電流表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖.多匝金屬線圈懸置在磁體的兩極間,線圈與一根指針相連.當(dāng)線圈中有電流通過時(shí),它受力轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)指針偏轉(zhuǎn),便可顯示出電流的大。铝信c此工作原理相同的電器設(shè)備是( )
A.電烙鐵 B.電鈴 C.發(fā)電機(jī) D.電動(dòng)機(jī)
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【題目】橡膠棒與毛皮摩擦,橡膠棒由于(選填“得到”或“失去”)電子而帶負(fù)電.如果將兩個(gè)帶同種電荷的氣球靠近時(shí),會(huì)出現(xiàn)相互(選填“吸引”或“排斥”)的現(xiàn)象.
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【題目】將體積相等的實(shí)心鉛球和鐵球放在同一個(gè)水平桌面上,則鉛球的重力勢(shì)能________(填“大于”或“等于”或“小于”)鐵球的重力勢(shì)能(以地面為參考面,ρ鉛>ρ鐵),F(xiàn)將鉛球斜向上方拋出落至地面,此現(xiàn)象表明力是改變物體________的原因,此過程中鉛球的動(dòng)能變化是________。
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【題目】靜止放在水平桌面上的黑板擦,受到________力和________力;這兩個(gè)力的施力物體,前者是________,后者是________,這兩個(gè)力的關(guān)系是________.
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【題目】小明在研究物體吸收的熱量與哪些因素有關(guān)時(shí),他在兩只相同的杯子里,裝入質(zhì)量相等的A、B兩種不同的液體,用兩個(gè)相同的加熱器給它們加熱,如圖甲所示.用溫度計(jì)測(cè)出兩種液體在不同時(shí)刻的溫度,并畫出它們溫度隨時(shí)間變化的圖象,如圖乙所示.
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)物體吸收熱量的多少可能與 和 有關(guān).
(2)熱量是一個(gè)抽象的物理量.本實(shí)驗(yàn)將“物體吸收熱量的多少”轉(zhuǎn)化為通過比較 來實(shí)現(xiàn),這種方法稱為“轉(zhuǎn)換法”.
(3)以下描述中同樣采用“轉(zhuǎn)換法”的是 .
A.水壓使水管中形成水流,類似地,電壓使電路中形成電流;
B.根據(jù)物質(zhì)在常態(tài)下的形狀和體積是否固定,可將物質(zhì)分為三態(tài);
C.研究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度,橫截面積,材料是否有關(guān)系;
D.通過觀察木樁被重物打入沙子的深度,可比較重物重力勢(shì)能的大。
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【題目】小剛同學(xué)用焦距為10cm的凸透鏡做實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,在實(shí)驗(yàn)過程中保持凸透鏡的位置不變,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下列填空.
(1)若A處放置蠟燭,則B處應(yīng)該放置______________;
(2)實(shí)驗(yàn)前調(diào)整凸透鏡和光屏的高度,使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏的中心大致在 上.其目的是_______________________.
(3)改變蠟燭位置,使其距透鏡24cm,再移動(dòng)光屏,則可以使?fàn)T焰在光屏上成清晰的 的實(shí)像.(填成像特點(diǎn))
(4)改變蠟燭位置,使其距透鏡6cm,接下來小剛可從透鏡的 側(cè)(左/右)通過透鏡可以看到一個(gè)______________的燭焰的像.
(5)小剛在實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像如圖所示,要使?fàn)T焰成像在光屏中心,若只調(diào)節(jié)凸透鏡,應(yīng)將其向_____(上/下)調(diào)節(jié).
(6)接著,小剛用不透光的紙板遮擋住凸透鏡的上半邊,然后前后移動(dòng)光屏,他能看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________________.
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