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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】假期到了，班上的幾個(gè)同學(xué)送小明乘列車回家。如圖所示，幾個(gè)同學(xué)看著列車徐徐地開(kāi)動(dòng)了，小明坐在窗邊，卻看到同學(xué)們漸漸向后退去，原因是幾個(gè)同學(xué)和小明所選擇的參照物分別是：

A、地面、列車 B、列車、地面

C、列車、列車 D、地面、地面

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于彈力說(shuō)法正確的是（ ）

A．物體間不相互接觸，也能產(chǎn)生彈力

B．只有彈簧才產(chǎn)生彈力

C．只要物體接觸就一定會(huì)產(chǎn)生彈力

D．發(fā)生彈性形變的物體，形變?cè)酱螅瑥椓υ酱?/span>

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】目前，全州中小學(xué)正在進(jìn)行合格校建設(shè)，一建筑工地的升降機(jī)用20s將1000kg的材料勻速提升至8m高的施工現(xiàn)場(chǎng)（g=10N/kg）．問(wèn)：

（1）這些材料的重力是多少？

（2）升降機(jī)的功率至少是多大？

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】500g木炭完全燃燒放出的熱量被100kg溫度為20℃的水吸收，可使水的溫度升高多少？（不計(jì)熱量損失，木炭的熱值q為3.4×107J/kg）

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的溫度計(jì)，關(guān)于它的說(shuō)法正確的是（ ）

A、該溫度計(jì)是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理制成的

B、在使用該溫度計(jì)測(cè)量物體溫度時(shí)，可以離開(kāi)被測(cè)物體讀數(shù)

C、該溫度計(jì)的量程是20～100℃

D、該溫度計(jì)此時(shí)的示數(shù)為32℃

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列所述的現(xiàn)象中，由于光的反射形成的是（ ）

A. 景物在水中的倒影 B. 人在路燈下的影子

C. 小孔成像 D. 穿透樹(shù)林的陽(yáng)光

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于力的概念，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A．力是物體對(duì)物體的作用

B．只有直接接觸的物體才能產(chǎn)生力的作用

C．物體受力的同時(shí)也一定在施力

D．力可以改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】?jī)蓚�(gè)相同的容器分別裝滿了質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A．甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容

B．如果升高相同的溫度，兩液體吸收的熱量相同

C．加熱相同時(shí)間，甲液體吸收的熱量等于乙液體吸收的熱量

D．加熱相同時(shí)間，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】為了驗(yàn)證并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)．小薇設(shè)計(jì)了如圖l所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于 狀態(tài)．

（2）小強(qiáng)先將電流表接在L1所在的支路上，閉合開(kāi)關(guān)后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是： ．

（3）排除故障后，她測(cè)出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖2中甲、乙、丙所示，可讀出I1= A，I2= A，I= A．根據(jù)測(cè)量結(jié)果．在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是： （寫(xiě)出關(guān)系式即可）

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】為確保安全用電，日常生活中我們必須遵守安全用電原則，下列這些行為中不符合安全用電原則的是（ ）

A．不接觸低壓帶電體 B．不靠近高壓帶電體

C．不弄濕用電器 D．可用銅絲代替保險(xiǎn)絲

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同步練習(xí)冊(cè)答案