(1)這輛車從世貿(mào)花園按預計時間到達人民廣場的平均速度是多少km/h？

(2)在行駛的過程中經(jīng)過一座天橋，小明注意到車上的車速表穩(wěn)定在40km/h，小明利用手表記錄下在橋上的總時間是10s，請你由此計算出這座天橋的總長度．

（1）圖甲中已有部分電路連好，請用筆畫線代替導線將電路連接完整．

（2）小明正確連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器燈泡都不亮，小明分析后確定是燈泡的故障．若電流表沒有示數(shù)，電壓表有示數(shù)且接近電源電壓，可以判斷燈泡 ；若電流表有示數(shù)，電壓表幾乎沒有示數(shù)，可以判斷燈泡 ．

（3）故障排除后重新閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P到某一位置時，電壓表的示數(shù)如圖乙，若要測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中滑片P向 （填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5伏；

（4）小金同學移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的圖象．根據(jù)圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是 瓦．該圖象不是直線，主要原因是 ．

(1)在 “探究平面鏡成像規(guī)律”實驗中，曉雯采用透明玻璃板代替平面鏡來成探究活動，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到B蠟燭，這是為了能確定像的___；

(2)當點燃的蠟燭放在玻璃板前20cm的A處時，玻璃板后B處的蠟燭好像也被“點燃”了；移去B處的蠟燭，取一光屏放在B處，發(fā)現(xiàn)光屏上并沒有出現(xiàn)蠟燭的像，這說明平面鏡所成的像是__像；

(3)曉雯將玻璃板取走，在玻璃板位置放一凸透鏡，B處放一光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上恰好成清晰的倒立、等大的蠟燭像，則該凸透鏡的焦距為______cm。

（1）請你仔細觀察電動自行車的構(gòu)造，會發(fā)現(xiàn)很多地方用到了物理知識．請列舉一例．示例：電動自行車的車座大而扁平，可減少壓強．

答：

（2）行駛過程中輪胎與地面的總接觸面積為0.01m2，當你騎著該電動自行車在平直的公路上行駛時，請估算地面受到的壓強是多大？

（3）電動自行車以額定功率行駛時的工作電流是多大？

（4）蓄電池一次充足電可儲存的電能是多少焦？（提示：蓄電池的額定容量，單位安時（Ah），它是供電電流多少安（A）和供電時間多少小時（h）的乘積．電池儲存電能等于供電電壓、供電電流和供電時間三者的乘積；即W=UIt，公式中各量均用國際單位．）

（5）若蓄電池儲存能量的80%用于電動自行車行駛克服阻力做功，電動自行車在平直的公路上勻速行駛時受到的平均阻力為40N，蓄電池充滿一次電最多能連續(xù)電動行駛多遠？

（6）從環(huán)保的角度，與摩托車相比，電動自行車有什么優(yōu)缺點？（各舉一條）

A. 手掌寬度為5dm

B. 百米賽跑的速度可達15m/s

C. 身體的體積為50dm3

D. 體重為50N

A．只要物體振動，我們就能聽到聲音

B．振動停止，就不再發(fā)出聲音

C．區(qū)分不同人的說話聲音，主要是通過音調(diào)辨別

D．聲波在真空中傳播速度最快

【提出問題】降落傘下降的速度和什么因素有關(guān)呢？

【猜想與假設(shè)】猜想一：降落傘下降的速度和降落傘的面積有關(guān)。

猜想二：降落傘下降的速度和傘的重力有關(guān)。

【制定計劃與設(shè)計實驗】

（1）想要驗證猜想一，應(yīng)該選用重力________，面積________的兩個降落傘，從相同的高度落下，比較落到地面所用的時間；(選填“相同”或“不同”)

【進行實驗與收集數(shù)據(jù)】

（2）下表是同學們實驗時得到的實驗數(shù)據(jù)，

【分析論證】小明分析實驗表格得到結(jié)論：降落傘面積越大，下降速度越________；降落傘的重力越大，下降速度越________。

【評估】

（3）通過分析數(shù)據(jù)，同學們認為上表中的實驗數(shù)據(jù)可能存在誤差，原因是降落傘下降時間太短，不易測量。改進的方法是__________________。

（4）拓展：你認為降落傘下降的速度還可能和_______________有關(guān)。

（1）小杰在做實驗時做得不對的地方有：

①_______________________；

②_______________________。

（2）小杰觀察了水在加熱過程中溫度隨加熱時間的變化情況，并記錄了有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

請根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在如圖(乙)中先描點，再用平滑的曲線畫出水的沸騰圖像，由圖像可知， 水沸騰過程中水的溫度不變，在這個過程中水需要_________(選填“吸熱”、“放熱”或“不吸熱也不放熱”)。

（3）如圖(丙)所示，B、C 組得到 b、c 兩種不同圖像的原因可能是水的_________不同。

（4）在實驗室里，三組同學測得水的沸點分別為 97℃、93℃、102℃；有同學猜想導致這種現(xiàn)象的原因是各組用的溫度計有偏差，請你設(shè)計一個簡單的方法檢驗這個猜想：_______________。