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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)雨滴在空中勻速下落過(guò)程的分析(不考慮雨滴質(zhì)量的變化和雨滴受到的浮力),正確的是( )

A.雨滴的機(jī)械能不斷減少 B.雨滴的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

C.雨滴只受到重力的作用 D.雨滴只受到空氣阻力的作用

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中

(1)在兩個(gè)力的作用下,物體處于平衡狀態(tài),我們就說(shuō)這兩個(gè)力是平衡力.“物體處于平衡狀態(tài)”是指物體處于__________________ 狀態(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài).

(2)在探究力的大小對(duì)二力平衡的影響時(shí),若左右兩邊的鉤碼個(gè)數(shù)不相等,小車________(選填“能”或“不能”)保持平衡.這說(shuō)明兩個(gè)力必須大小_______(選填“相等“或“不相等”),才能使小車平衡.

(3)保持F1F2相等,用手將小車扭轉(zhuǎn)到圖乙中的位置,松手后,小車將無(wú)法在此位置平衡.實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí),兩個(gè)力 _____________________________________的條件。

(4)為了探究“是否只有兩個(gè)力作用在同一物體上才能使物體保持平衡”,同學(xué)們?cè)谏厦娌襟E的基礎(chǔ)上,用鋸條將小車從中間鋸開(kāi),這樣小車將 ______(選填“能“或“不能”)保持靜止.這說(shuō)明 只有當(dāng)兩個(gè)力作用在 _______ (選填“同一”或“不同”)物體上時(shí),才能使物體保持平衡。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示電路,當(dāng)開(kāi)關(guān)S接a時(shí),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,根據(jù)測(cè)出的電流、電壓值,畫(huà)出了定值電阻R0的U﹣I圖象;當(dāng)開(kāi)關(guān)S接b時(shí),同樣根據(jù)測(cè)出的電流、電壓值,畫(huà)出了燈泡L的U﹣I圖象;如圖乙所示.

(1)求定值電阻R0的阻值;

(2)將R0與燈L并聯(lián)接入6V的電源兩端時(shí),干路中的總電流是多少?

(3)將R0與燈L串聯(lián)接在6V的電源兩端時(shí),求燈絲的實(shí)際電阻值?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】電熨斗通電后很燙,而與之相連的導(dǎo)線卻并不很熱,這是因?yàn)椋?)
A.導(dǎo)線有絕緣層能隔熱
B.導(dǎo)線散熱快,所以溫度低
C.通過(guò)導(dǎo)線的電流小于通過(guò)電熨斗的電流
D.導(dǎo)線電阻小,產(chǎn)生熱量小

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】近年來(lái),阜陽(yáng)伴隨著“雙輪驅(qū)動(dòng)”戰(zhàn)略的實(shí)施,經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,用電量也屢創(chuàng)新高,單日最大用電量達(dá)6000萬(wàn)千瓦時(shí)合J.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我校設(shè)有多功能攝像鏡頭來(lái)識(shí)別學(xué)生到;螂x校情況,該攝像鏡頭相當(dāng)于 ,經(jīng)攝像鏡頭所成的是 (選填“正立”或“倒立”) (選填“放大”或“縮小”或“等大”)的實(shí)像,若鏡頭的焦距為10cm,為了能成清晰的像,人到鏡頭的距離應(yīng)大于 cm.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某小組同學(xué)用水、鹽水、兩種不同形狀的容器和指針式壓強(qiáng)計(jì)驗(yàn)證液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律.壓強(qiáng)計(jì)指針順時(shí)針偏轉(zhuǎn)的角度越大,表示壓強(qiáng)越大,他們的研究情況如圖(a)、(b)、(c)、(d)所示。[圖中(a)、(b)、(d)中的容器內(nèi)均裝滿液體,且ρ鹽水>ρ水]

(a) (b) (c) (d)

(1)根據(jù)圖 _________________ 可驗(yàn)證 當(dāng)深度相同時(shí),同種液體內(nèi)部壓強(qiáng)與容器形狀無(wú)關(guān)。

(2)根據(jù)圖 (b)、(c)可驗(yàn)證___________________ ,液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增大而增大。

(3)根據(jù)圖(b)、(d)可驗(yàn)證:當(dāng)深度相同時(shí),_________________________________________ 。

(4)若在圖________中的容器內(nèi)輕輕放入一木塊,壓強(qiáng)計(jì)指針偏轉(zhuǎn)的角度會(huì)增大。[選填“(a)”“(b)”“(c)”或“(d)”

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一般情況下,下列物品:①橡皮擦 ②鉛筆芯 ③塑料尺 ④鋼尺 ⑤食用油,其中屬于導(dǎo)體的是(只填序號(hào)).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明用刻度尺、兩端開(kāi)口的玻璃管、橡皮膜和水等器材測(cè)鹽水的密度,操作步驟如下:

①將玻璃管的一端扎上橡皮膜并倒入水,出現(xiàn)圖甲所示的現(xiàn)象,說(shuō)明水對(duì) ____有壓強(qiáng).

②用刻度尺測(cè)出玻璃管中水柱的高度為h1(如圖甲所示).

③將玻璃管緩慢插入裝有鹽水的燒杯中,直到橡皮膜表面與水平面相平,測(cè)出管底到鹽水液面的高度為h2(如圖乙所示).

(1)用小明測(cè)得的物理量推導(dǎo)出鹽水密度的表達(dá)式為ρ鹽水= _____(水的密度用ρ表示).

(2)分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程,小明測(cè)得的鹽水密度值比真實(shí)值偏 _____,這主要是操作中的第 ____步造成的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中,在水平木板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和棉布,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,如圖甲所示,觀察和比較小車在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距離。

(1)實(shí)驗(yàn)中每次均讓小車從斜面頂端由靜止滑下的目的是 使小車每次在水平面上開(kāi)始滑行時(shí)速度大小_________ (選填“相等”或“不相等”).

(2)實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)改變_______________________來(lái)改變小車所受阻力大小的.

(3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn) 小車在毛巾表面上滑行的距離最短,在木板上滑行的距離最遠(yuǎn),說(shuō)明小車受到的阻力越小,速度減小得越______________(選填“快”或“慢”).

(4)推理 本實(shí)驗(yàn)中,如果小車在水平面上滑行時(shí)受到的阻力為零,它將做 ________________________ .

(5)在此基礎(chǔ)上,牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果概括出牛頓第一定律,請(qǐng)問(wèn)牛頓第一定律______(選填“能”或“不能”)直接由實(shí)驗(yàn)得出.

(6)通過(guò)上面的探究后,小明再思考如下的問(wèn)題,如圖乙所示,擺球從A點(diǎn)由靜止釋放擺到右側(cè)最高點(diǎn)C時(shí),如果擺球所受的力忽然全部消失,則擺球?qū)?/span> ___________.(選填“往回?cái)[”“靜止”或“做勻速直線運(yùn)動(dòng)”).

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同步練習(xí)冊(cè)答案