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【題目】通過學(xué)習(xí)物理概念,使我們可以更準確地描述物體的屬性和狀態(tài),例如為了描述導(dǎo)體對電流的作用,我們學(xué)習(xí)了電阻的概念,為了描述物體的吸熱本領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了的概念.
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【題目】下列說法中正確的是( )
A光波、電磁波、聲波都可以在真空中傳播
B.光和電磁波都能夠傳遞信息,聲音不能傳遞信息
C.中央電視臺與揚州電視臺發(fā)射的電磁波在空氣中的傳播速度不同
D.我們在生活的空間里充滿著電磁波
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【題目】下列關(guān)于能源、能量轉(zhuǎn)化及其獲取的說法正確的是( )
A.化石能源是再生能源
B.太陽能不是清潔能源
C.能量在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程中總量保持不變
D.核能只能通過重核裂變獲取
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【題目】小強利用U形管壓強計和裝有水的大燒杯來探究液體內(nèi)部壓強的特點.
(1)實驗前,小強發(fā)現(xiàn)壓強計U形管兩邊紅墨水的高度不相等,如圖所示,接下來的操作應(yīng)該是______
A.再多加一些紅墨水 B.倒出一些紅墨水
C.取下軟管重新安裝 D.按壓金屬盒的橡皮膜
(2)排除故障后,他重新將金屬盒浸沒于水中,發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒入水中的深度不斷增大,U形管兩邊液面的高度差逐漸變大,如圖乙所示,由此可知液體內(nèi)部的壓強與______有關(guān).
(3)小強保持乙圖中金屬盒的位置不變,并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后,實驗情形如圖丙所示.比較乙、丙兩次實驗,小強得出了:在同一深度,液體的密度越大,其內(nèi)部的壓強越大的結(jié)論.你認為他的結(jié)論是否可靠?
答:____.原因是:_______________________.
(4)他換用其他液體探究液體壓強與液體密度的關(guān)系,當探頭在液體中的深度相同時,U形管左右兩側(cè)液面的高度差對比不明顯,則下面操作不能使兩側(cè)液面高度差對比更加明顯的是____(選填序號)
① 燒杯中換密度差更大的液體
② U形管中換用密度更小的酒精
③ 將U型管換成更細的
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【題目】小明在老師的指導(dǎo)下用小球和彈簧等器材進行了如下實驗與探究(不考慮空氣阻力): 讓小球從某高度處由靜止開始下落到豎直放置的輕彈簧上(如圖甲),在剛接觸輕彈簧 的瞬間(如圖乙),小球速度為5 m/s.從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短(如圖丙) 的整個過程中,得到小球的速度v和彈簧縮短的長度△x之間的關(guān)系如圖丁所示,其中 A為曲線的最高點,已知該輕彈簧每受到0.1N的壓力就縮短1cm,并且輕彈簧在全過程中始終發(fā)生彈性形變.
(1)從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短的過程中,小球速度的變化情況是____;
(2)實驗中所用小球的重力為____N.
(3)如圖,當彈簧的壓縮量最大時,小球的速度為0,此時小球處于____狀態(tài)(選 填“平衡”或“非平衡”).
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【題目】如下如圖所示,將兩個完全相同的彈簧測力計的掛鉤鉤在一起,然后甲同學(xué)用200 N的拉力拉彈簧測力計B,則A測力計示數(shù)為FA=___N;若甲、乙兩同學(xué)同時用200N的力向相反方向拉測力計(如圖所示),則此時B測力計的示數(shù)FB=___ N(均不計彈簧測力計和繩的重)
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【題目】有一個平靜的湖面,其上空有一架直升飛機,若飛機以40m/s的速度平行于湖面飛行,則直升飛機的像相對于飛機的速度為( )
A. 0m/s
B. 20m/s
C. 40m/s
D. 80m/s
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【題目】如圖所示,小明用常見生活材料制成浮力天平:在橫板正中垂直釘豎板,兩板成⊥狀,在豎板正中用細線掛上重錘;在橫板兩端下方粘同規(guī)格的空飲料瓶;在橫板兩端上方粘同規(guī)格的塑料盤,使用時,左盤放物體,右盤放砝碼.
(1)使用前發(fā)現(xiàn)細線與豎板的中線不重合,重錘偏向豎板的右側(cè)時,可以在橫板的 (選填“左”或“右”)端粘橡皮泥作調(diào)整.
(2)某次測量過程中,左盤物體的質(zhì)量大于右盤砝碼的質(zhì)量時,重錘線與水面 (選填“仍然”或“不再”)垂直.
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